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Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: http://hdl.handle.net/10893/10357

Título : Contexto, significado y diseño de proyectos de aula en la enseñanza de las ciencias naturales [recurso electrónico]
Autores: Zambrano, Alfonso Claret (Compilador)
Cepeda Alza, María Cecilia (Compilador)
Palabras clave : Ciencias naturales
Educación ambiental
Investigación educativa
Métodos de enseñanza (Ciencias)
Fecha de publicación: 13-sep-2017
Resumen: CONTENIDO : Contexto, significado y diseño de proyectos de aula / María Claudia Solarte Echeverry, Ana del Socorro Narváez -- Proyectos de aula -- Suelos y maíz / Alba Alicia Sánchez Peña, Alma Solarte Rodríguez, Luz Amelia Viáfara, Berta Ligia García, Olga Alicia Meneses Yaguatín, Hada Rocío Peña Anturi, Deysi Lorena Segura, Primitivo Rodríguez Quintero -- La Lombríz en la tierra encantada / Javier Pérez Ortega, Claudia Maritza Acero Vera, Ana Isabel Bergamín Garcés, Beatriz Alicia Flórez Cuellar, María Nancy Fory Figueroa, Gloria Eugenia Mondragón, Clara Inés Vargas, Primitivo Rodríguez Quintero -- Comamos como hormigas / Elicenia Parra Toro, Laura López Agudelo, Leydad María Madrid, Luis Eduardo Córdoba, Segundo Edgar Galíndez, Yadira López Cobo -- Estrategias ambientales para implementar cambios en la cultura y en las actitudes de los estudiantes en el aula de clase / Alejandra Pineda, Adriana Valencia, Amilbia Giraldo, Oscar Millán, Luis M. Nieto, Zully Cuellar -- Investigación del mundo lombriz -- Una experiencia de proyecto aula / Misael Castro, María Claudia Solarte -- Aprendamos con los insectos / Bertha Eugenia Campuzano, Eliana Rodríguez, Fanny Gualteros, Gloria Amparo Libreros Arias, Hernán Salcedo, Zully Cuella López -- Discuntinuidad de la materia / Eliana Patricia Agudelo, Fernando Candela Boris, Lilia Teresa Gil, Urrutia Maribeth, Carlos Uribe -- La forma de vida de los cucarrones y su incidencia en el medio ambiente -- Transformación de los residuos institucionales para la construcción de nuevos ambientes educativos -- Embarazos a temprana edad -- Hacia un manejo educado de los residuos sólidos escolares -- Cómo disminuir la contaminación por residuos sólidos -- La hormiga arriera y su control biológico en el contexto de la educación básica y media en la escuela normal superior Farallones de Cali, grados 9 transición.
URI: http://hdl.handle.net/10893/10357
Aparece en las colecciones: Programa editorial Univalle

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