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Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: http://hdl.handle.net/10893/13044

Título : Aprendizaje de las formas geométricas por parte de los estudiantes de grado 4to: una propuesta desde el contexto sociocultural [recurso electrónico]
Autores: Clavijo Palacios, Jhonny Hawer
Palabras clave : Geometría
Formas geométricas
Figuras geométricas
Aprendizaje de la geometría
Aprendizaje significativo
Condiciones socioculturales
Propuestas de enseñanza
Estudiantes de primaria
Grado cuarto
Institución Educativa Atanasio Girardot (Buenaventura, Valle del Cauca); Zonas rurales
Fecha de publicación: 15-mar-2019
Resumen: El presente trabajo de indagación se encaminó en torno al diseño y evaluación de una propuesta didáctica en relación con figuras bidimensionales y tridimensionales dirigida a algunos estudiantes de grado 4to de la vereda de Zacarias zona rural del distrito de Buenaventura, pertenecientes a la Institución Educativa Atanasio Girardot. La estructura del marco teórico presenta la teoría del aprendizaje significativo, la visualización como estrategia de aprendizaje, el papel de la etnomatemática en el campo de la educación matemática, y la actividad diseñar como una función que moviliza el pensamiento matemático. Del mismo modo, el diseño metodológico hace uso de herramientas de la etnografía como la entrevista, observación no participante y análisis de contenido, y finaliza con el análisis y descripción de los procesos que muestran los estudiantes al interior de la propuesta.
URI: http://hdl.handle.net/10893/13044
Aparece en las colecciones: Licenciatura en educación básica con énfasis en matemáticas

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