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Título : Las representaciones sociales de los estudiantes de los Grados Noveno y Décimo con respecto a las sanciones aplicadas en la Institución Educativa Nuestra Señora de la Sabiduria del Distrito de Buenaventura [recurso electrónico]
Autores: Aragón Valenzuela, Eliana Liseth
Córdoba Salazar, Jazmín Jhovanna
Palabras clave : Sanciones (Enseñanza)
Sanciones disciplinarias
Representaciones sociales
Estudiantes de secundaria
Grado noveno
Grado décimo
nstitución Educativa Nuestra Señora de la Sabiduría (Buenaventura, Valle del Cauca)
Fecha de publicación: 20-mar-2019
Resumen: Inicialmente, con la realización del presente trabajo investigativo en la Institución Educativa Nuestra Señora de la Sabiduría del Distrito de Buenaventura, se pretende desde la profesión del Trabajo Social, reconocer las representaciones sociales que tienen los estudiantes con respecto a las sanciones aplicadas en la institución, así mismo describir las actitudes de estos frente a las mismas con el fin de determinar sus comportamientos y reflexionar con los padres de familia y/o acudientes sobre las sanciones escolares que reciben sus hijos; para en últimas analizarlas según el acuerdo de convivencia escolar y las orientaciones del ministerio de educación nacional. Por otro lado, la relevancia que tiene la presente investigación radica en la incorporación de nuevas formas de sanción en la institución, de modo que está en primera instancia responda a las exigencias de calidad y excelencia que la sociedad demanda en toda institución educativa y a su vez a las características específicas que tienen los estudiantes, permitiéndoles tener un rol activo dentro de la construcción de las normas y sanciones; lo cual les permitirá también obtener no solo un mejoramiento en su rendimiento académico sino también un desarrollo integral en ellos mismos. Además, el presente estudio pretende ser parte de una base sólida de comunicación entre los estudiantes y directivos de la institución, lo cual forjará un instrumento el cual esté disponible y les ayude a conducirse a la excelencia en la calidad de los estudiantes de la institución.
URI: http://hdl.handle.net/10893/13080
Aparece en las colecciones: Trabajo Social

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