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Título : Working with learning task in a multigrade group for the improvement of reading comprehension
Autores: Jaramillo, Vivian
Perafán, Angie Katherine
Palabras clave : Lectura
Comprensión de textos
Comprensión de lectura
Didáctica de las lenguas extranjeras
Grupos de estudio
Fecha de publicación: 9-ago-2019
Resumen: This study aimed at improving Reading comprehension in a multigrade classroom through the designing, implementation, and evaluation of differentiated task. To accomplish this purpose, the project was divided into different steps under an action research methodology. First, it was necessary to observe and know the institutional context; then, to do a bibliographical revision in order to create a didactic proposal; finally, the proposal was applied and evaluated.
URI: http://hdl.handle.net/10893/13981
Aparece en las colecciones: Licenciatura en Lenguas Extranjeras Inglés-Francés

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