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Título : Caracterización de los niveles de Van Hiele en los estudiantes del grado séptimo uno (7-1) de la institución educativa técnica industrial Gerardo Valencia Cano del distrito de Buenaventura: caso: implementación de un ambiente de geometría dinámica en el reconocimiento de las propiedades de los cuadriláteros [recurso electrónico]
Autores: Alzamora Caicedo, Jennyfer
Galeano Cano, Jorge Enrique (Director de Tesis o Trabajo de Grado)
Palabras clave : Modelo de Van Hiele
Geometría dinámica
Cuadriláteros
Aprendizaje de las matemáticas
Instituto Técnico Industrial Gerardo Valencia Cano
Fecha de publicación: 1-oct-2019
Resumen: Las nuevas formas de aprender obligan a los docentes a desarrollar otras habilidades con el fin de mejorar el desempeño de los estudiantes en asignaturas como la geometría. Según diferentes investigaciones como las de (González, 2015) y (León, 2012) los estudiantes presentan diversas dificultades para obtener estos conocimientos. En el marco de este panorama, se plantea el diseño e implementación de una serie de actividades, articuladas en un ambiente de geometría dinámica, a partir de las cuales se pretende identificar los niveles de razonamiento presentes en un grupo de estudiantes del grado séptimo uno (7-1) de la Institución Educativa Técnica Industrial Gerardo Valencia Cano, del distrito de Buenaventura y a su vez promover el tránsito hacia niveles más sofisticados, propuestos por el Modelo de Van Hiele (MVH), en el reconocimiento de las propiedades de los cuadriláteros.
URI: http://hdl.handle.net/10893/14289
Aparece en las colecciones: Licenciatura en educación básica con énfasis en matemáticas

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