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Título : Estudio de caso escolar sobre los medios de comunicación audiovisual y su influencia en las prácticas socio-culturales y discursivas en un grupo de estudiantes de grado 11 [recurso electrónico]
Autores: Montaño Conde, Níkolas Alexander
Palabras clave : Educación audiovisual
Medios de comunicación
Practicas socioculturales
Fecha de publicación: 14-ene-2020
Resumen: Este estudio de caso nace de la observación y concientización del extenso consumo de contenidos audiovisuales en la adolescencia en el ámbito escolar, aparte de la facilidad con que actualmente se pueden tener acceso a ellos. En este proyecto se analizó la influencia de los medios de comunicación audiovisual en las prácticas socio-culturales discursivas en seis estudiantes de grado once en el colegio Americano de Cali. Las herramientas de recolección de datos como la encuesta, entrevista, diarios de observación y artefactos como publicaciones de redes sociales permitieron analizar cualitativa y cuantitativamente la información para ser lo más imparcial y claro posible. Los resultados mostraron conductas, visiones del mundo, inclusiones y segregaciones entre los estudiantes que, tanto implícita como explícitamente, estuvieron relacionados con los medios de comunicación. Gracias a la entrevista se pudo ampliar el rango de influencia de los medios de comunicación audiovisual, de aquí en adelante MCA, a las prácticas socio-culturales familiares de cada participante. En conclusión, los MCA son recursos semióticos tan presentes en la vida de las personas que ignorarlos o rechazarlos en entornos educativos es, aparte de imposible, un desperdicio de herramientas que ayudarán a forjar comportamientos y prácticas socio-culturales en el desarrollo de la adolescencia de los participantes.
URI: http://hdl.handle.net/10893/14704
Aparece en las colecciones: Licenciatura en Lenguas Extranjeras Inglés-Francés

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