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Título : Nuestras agendas educativas frente a la crisis del concepto-institución “literatura”
Autores: Moreno Blanco, Juan
Palabras clave : Teoría literaria
Hermenéuticas no monotópicas
Enseñanza de la literatura
Institución de la literatura
Oralidad cultural
Pluri-Culturalidad
Fecha de publicación: 18-oct-2011
Resumen: Este artículo trata de dar cuenta de los horizontes críticos donde el concepto de literatura y la estabilidad de la disciplina Estudios Literarios están siendo puestos en crisis. Se muestra porqué los discursos dinamizadores de este debate deberían tener repercusiones en las agendas educativas que apunten al estudio y reconocimiento de la diversidad textual representativa de la diversidad cultural colombiana.
URI: http://hdl.handle.net/10893/2958
ISSN: 01204130
Aparece en las colecciones: No. 26, 2006 / Poligramas

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