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Título : Relación escuela comunidad Páramo de las Tinajas: una estrategia de educación ambiental en la institución educativa Alfonso López Pumarejo de la comunidad Triunfo Cristal Páez [recurso electrónico]
Autores: Grajales Fonseca, Yovana Alexandra
Palabras clave : Relación escuela y comunidad
Educación ambiental
Etnoeducación
Interculturalidad
Comunidades indígenas
Problemas ambientales
Currículo de ciencias
Paeces
Educación indígena
Comunidad y escuela
Fecha de publicación: 26-oct-2012
Resumen: Este trabajo de grado recoge elementos importantes de la comunidad indígena triunfo cristal Páez, de la vereda Los Caleños en el municipio de Florida y su relación con el páramo de las Tinajas recurso natural que se vincula estrechamente con sus prácticas culturales, para el diseño de una estrategia de educación ambiental en la escuela Alfonso López Pumarejo, bajo los principios de educación propia, la teoría del control cultural, la Etnoeducación y la interculturalidad, entre otros. El trabajo aplica herramientas de la investigación cualitativa para el diseño metodológico con un enfoque etnográfico. Los instrumentos que se utilizan para la recolección de información son entrevistas, historias de vida y bitácoras. La clasificación, interpretación y categorización de la información para construir una estrategia de educación ambiental escolar en un contexto de educación propia para la comunidad Triunfo Cristal Páez, de la vereda los caleños. Para la elaboración de la estrategia de educación ambiental se tiene en cuenta el contexto geográfico, histórico y cultural, los problemas ambientales que afectan directamente al páramo de las Tinajas, para ser incorporados a la estructura curricular de la Institución Alfonso López Pumarejo. Se diseñan algunas actividades a modo de ejemplo donde se vinculan materiales educativos como un video y un fragmento de una cartilla.
URI: http://hdl.handle.net/10893/3846
Aparece en las colecciones: Licenciatura en educación básica con énfasis en ciencias naturales y educación ambiental

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