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Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: http://hdl.handle.net/10893/4245

Título : Indicadores de evaluación en la enseñanza-aprendizaje de enfermería
Otros títulos: Evaluation indicators in the nursing teaching
Autores: Triviño, Zaider
Stiepovich, Jasna
Palabras clave : Indicadores de evaluación
Enseñanza en enfermería
Indicators evaluation
Teaching in nursing
Fecha de publicación: 12-dic-2012
Resumen: El objetivo del presente trabajo es realizar un análisis crítico y reflexivo sobre los indicadores de evaluación en la enseñanzaaprendizaje de enfermería, a partir del supuesto que se considera, mayor persistencia del modelo pedagógico tradicional, métodos repetitivos de aprendizaje y brecha teórico-práctica desde el diseño curricular hasta el proceso de evaluación. Se presentan los problemas percibidos y observados y se proponen alternativas, con indicadores para los mismos. Primero, están los aspectos conceptuales de evaluación, indicador y estándar. Segundo, la finalidad, contexto pedagógico y evaluación. Para finalizar se presenta el proceso de evaluación en enfermería y funciones sustantivas, con propuesta de indicadores para las mismas desde el programa. Subyace a través del artículo, el empleo de algunos indicadores de evaluación, que guíen la productividad del programa y resalten puntos fuertes y débiles. The objective of this work is to carry out a critical and reflexive analysis about the evaluation indicators in the nursing learningteaching, starting from the supposition that is considered, greater persistence of the pedagogical traditional model, repetitive methods of learning and a gap theoretical-practical, from the curriculum design to the process of evaluation. The problems perceived and observed are presented and some alternatives are proposed with indicators for them. First, the conceptual aspects of evaluation are, indicator and standard. Second, the purpose, pedagogical context and evaluation as well as the evaluation process in nursing and substantive functions are shown, with a proposal of indicators for the same, from the nursing program. What underlies through the article is the use of some indicators, to guide the productivity of the program and to indicate weak and strong points.
URI: http://hdl.handle.net/10893/4245
Aparece en las colecciones: Vol. 38 no. 4 (supl. 2), 2007 / Colombia Médica

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