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Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: http://hdl.handle.net/10893/4795

Título : Una propuesta didáctica para superar la fragmentación en la enseñanza de los sistemas digestivo, circulatorio y excretor [recurso electrónico]
Autores: Quiñonez Ortíz, Karen Viviana
Rivera Sierra, Eliana
Palabras clave : Enseñanza de la biología
Sistema digestivo
Sistema circulatorio
Estrategias didácticas
Preconceptos
Enseñanza-aprendizaje
Aprendizaje significativo
Enseñanza de la biología
Fecha de publicación: 12-jul-2013
Resumen: La enseñanza de la biología y en especial de temas relacionados con los sistemas digestivo, circulatorio y excretor además de las relaciones existentes entre ellos, se han visto afectados debido a la falta de tiempo que se le da a esta temática, a las estrategias didácticas diseñadas por el docente y a la poca validez que se le da a los conocimientos previos de los estudiantes provocando en ellos aprendizajes memorísticos, fragmentados y sesgados (Pastrana 2011). En respuesta a esto, en este trabajo se diseña una propuesta didáctica para relacionar la enseñanza aprendizaje de los sistemas digestivo, excretor y circulatorio el cual puede dar elementos para la solución de la enseñanza fragmentada de los sistemas en mención. La pregunta que dirige este trabajo es ¿Cómo enseñar a los estudiantes de quinto grado de la institución Alfredo Bonilla Montaño los sistemas digestivo, circulatorio y excretor y la relación entre ellos? la cual se puede utilizar para que los contenidos sean más sencillos y comprensibles. Para dar solución al problema, se realiza una propuesta didáctica que puede ayudar en la comprensión de los sistemas digestivo, excretor y circulatorio además de las relaciones existentes entre ellos, teniendo en cuenta los contenidos procedimentales, actitudinales y conceptuales ayudando a que el aprendizaje de los estudiantes sea significativo
URI: http://hdl.handle.net/10893/4795
Aparece en las colecciones: Licenciatura en educación básica con énfasis en ciencias naturales y educación ambiental

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