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Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: http://hdl.handle.net/10893/6772

Título : Las prácticas de laboratorio como estrategia didáctica
Autores: Cardona Buitrago, Flor Emilia
Palabras clave : Laboratorios de ciencias
Estrategia de enseñanza
Enseñanza de las ciencias
Prácticas de laboratorio
Fecha de publicación: 13-ene-2014
Resumen: En este trabajo se analizan las prácticas de laboratorio como una estrategia didáctica de lograr un proceso de enseñanza-aprendizaje, y muestra un contraste de las prácticas de laboratorio tipo receta desde un enfoque tradicional frente una propuesta alternativa de cómo abordar y plantear las prácticas experimentales. Se muestran los resultados de un estudio y las experiencias en esta dirección, con el objetivo de mejorar los resultados en la formación de los estudiantes
URI: http://hdl.handle.net/10893/6772
Aparece en las colecciones: Licenciatura en educación básica con énfasis en ciencias naturales y educación ambiental

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