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Título : Análisis del proyecto pedagógico de la institución educativa Fe y Alegría "La Pedregosa" desde la perspectiva de la educación popular
Autores: Sevilla Burgos, Diana Lorena
Palabras clave : Proyecto Educativo Institucional. PEI
Educación popular
Comunidad educativa
Participación comunitaria
Relación escuela y comunidad
Fecha de publicación: 10-abr-2014
Resumen: Este proyecto describe la forma en cómo se caracterizó y analizó el Proyecto Pedagógico de la Institución Fe y alegría "La Pedregosa". Como objetivos generales y específicos se plantearon: comprender las implicaciones que tiene para la Institución Educativa Fe y Alegría "La Pedregosa" plantearse un Proyecto Pedagógico desde la Educación Popular, caracterizar el Proyecto Pedagógico de la Institución Educativa Fe y Alegría "La Pedregosa", analizar la relación que tienen los principios de la Educación Popular en el Proyecto Pedagógico de la Institución Educativa Fe y Alegría ¿la Pedregosa¿ y plantear alternativas para fortalecer el desarrollo del Proyecto Pedagógico desde los fundamentos de la Educación Popular. La caracterización se realizó a partir de 16 componentes del Proyecto Pedagógico: Entorno sociocultural, Marco institucional, Docentes y directivos, Estudiantes, Padres y madres de familia, Egresados, Organizaciones comunitarias, Principios, Conceptos básicos, Concepción del proceso educativo, Relación educador-educando, Contenidos temáticos, Estrategias metodológicas, Criterios de evaluación, Objetivos y Metas pedagógicas. Estos componentes fueron caracterizados por la comunidad educativa de la Institución. Seguidamente se analizaron con la comunidad para reconocer las falencias y potencialidades del proyecto pedagógico; este análisis se hizo a partir de 5 conceptos básicos de la Educación Popular: Dialogo de saberes, Participación, Pertinencia, Integralidad y Acción política. Del resultado de este análisis se plasmaron alternativas de fortalecimiento para el Proyecto Pedagógico. Como conclusiones se definió lo beneficioso o favorable de la investigación, las falencias y potencialidades del Proyecto Pedagógico y los aportes de la Educación Popular para este Proyecto
URI: http://hdl.handle.net/10893/7197
Aparece en las colecciones: Licenciatura en educación popular

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