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Título : Utilización De Entornos Virtuales De Enseñanza Aprendizaje (EVE-A) Como Apoyo En La Enseñanza De Tecnología E Informática En La I.E.M Luis Eduardo Mora Osejo De Pasto
Autores: Rosero Calderón, Oscar Andrés
Palabras clave : Entornos virtuales
tecnología
evidencias
enseñanza
Fecha de publicación: 2-sep-2015
Resumen: RESUMEN En la I.E.M. Luis Eduardo Mora Osejo, se imparte educación con modalidades, académica y técnica, para esto cuenta con infraestructura que permite desarrollar de manera adecuada los procesos de enseñanza aprendizaje. Es así que se tiene a disposición una red de datos, servidores y conexión a internet que además de fortalecer el técnico en diseño y programación multimedia, soporta el área denominada en el año anterior como “Tecnología e Informática” y actualmente por disposiciones del MEN y la institución, “Emprendimiento, Tecnología y Ética”. Uno de los mayores inconvenientes que un docente enfrenta al trabajar en el manejo de equipos informáticos es el almacenamiento adecuado de información, sobre todo cuando es necesario organizar y coordinar el uso simultáneo de 30 terminales por más de 40 estudiantes, porque se entrelazan muchas variables como son: el tiempo, equipos compartidos en donde la información puede ser eliminada y herramientas de congelación, por las que las unidades protegidas con este tipo de software retornan a su estado original al reiniciar el equipo destruyendo cualquier tipo de información almacenada en ellas; estas complicaciones pueden influir en la valoración del tiempo, dedicación y esfuerzo puesto por los educandos en un producto desarrollado. Para tratar de solventar los problemas encontrados, se implemento una serie de mecanismos como fueron discos duros compartidos, correos electrónicos y la plataforma virtual MOODLE, esta última fue la que resolvió de mejor manera los inconvenientes por la facilidad de manejo, licencias y organización de la información. ABSTRAC In I.E.M. Luis Eduardo Mora Osejo, education is taught with academic and technical modality for this infrastructure has to evolve adequately allows the teaching and learning processes. Thus, we have available a data network and internet servers also strengthen the technical design and multimedia programming, supports the area known as the year before "and Information Technology" and now by the MEN and provisions the institution, "Entrepreneurship, Technology and Ethics". One of the biggest problems that a teacher faces when working in handling computer equipment is the proper storage of information, especially when you need to organize and coordinate the simultaneous use of more than 40 students in 30 terminals are intertwined because many variables such as : time shared computers where information and tools can be removed by freezing the drives protected with this type of software return to their original state when the computer restarts destroying any type of information stored in them, these complications can influence in the value of time, dedication and effort put in by the students in a developed product. To try to solve the problems encountered, was implemented as a set of mechanisms were shared hard drives, emails and virtual platform MOODLE, the latter was the best way to resolved the problems of ease of use, licenses and organization information. WORDS - KEY: Virtual environments, technology, evidence, teaching.
URI: http://hdl.handle.net/10893/8683
Aparece en las colecciones: Vol. 8, 2013 / Revista Virtual EDUCyT

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