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Título : Una Experiencia Sobre La Conformación De Semilleros De Investigación En La Formación Inicial De Profesores
Autores: Peña, Jair Zapata
Ortiz Puerto, Alba Cristina
Bautista Rincón, Rodrigo
Díaz González, Johana
Tinoco, Leidy Alonso
Ayala Cortés, Camilo
Palabras clave : Aprendizaje Activo de la física
semillero de investigación
formación inicial de profesores
Active Learning physics
research hotbed
initial training
Fecha de publicación: 2-sep-2015
Resumen: RESUMEN En esta ponencia se presenta la experiencia en la conformación y creación de un semillero de investigación en el Departamento de Física de la Universidad Pedagógica Nacional. Se muestra como el semillero surge a raíz de un proyecto de investigación transversal de la Facultad de Ciencia y Tecnología; se discute como el semillero se instaura dentro de la línea de investigación en didáctica de la Física denominada Aprendizaje Activo de la Física. Se hace una reflexión sobre como el ejercicio investigativo favorece la formación inicial de profesores desde el enfoque de la didáctica de la física y finalmente se presenta una mirada sobre la manera en como la actividad del semillero contribuye en la formación de los estudiantes que lo integran como futuros profesores. ABSTRACT This paper presents the experience in shaping and creating a hotbed of research in the Department of Physics of the National Pedagogical University. We show how the seed stems from a research project cross the Faculty of Science and Technology, is discussed as the seed is established within the research in physics education called Active Learning Physics. It is a reflection on how the research exercise promotes initial training from the standpoint of physics education and finally presents a look at how hotbed activity contributes to the formation of the students within it as future teachers.
URI: http://hdl.handle.net/10893/8691
Aparece en las colecciones: Vol. 9, 2014 / Revista Virtual EDUCyT

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