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Título : Transformación del uso y función de objetos convencionales en el primer año [recurso electrónico]
Autores: Aristizabal Oviedo, Dannajhim
Raveiz Meneses, Kelly Dayan
Palabras clave : Niños
Alimentación
Primera infancia
Psicología infantil
Desarrollo cognitivo
Psicología del desarrollo
Fecha de publicación: 5-ene-2016
Resumen: Estudio exploratorio, observacional, descriptivo y longitudinal sobre las transformaciones en el uso y función de objetos convencionales que niños menores de un año ponen en evidencia en un escenario de actividad específica: las prácticas cotidianas de alimentación, en las que participa un adulto cuidador. A partir de la metodología de estudio de caso y adoptando la propuesta pragmática-semiótica de Cintia Rodríguez y Christiane Moro (1998) este trabajo de grado asume una dimensión triádica bajo la cual se prefiguran las relaciones intersubjetivas y los procesos de construcción simbiótica.
URI: http://hdl.handle.net/10893/9091
Aparece en las colecciones: Psicología

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