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Título : Evaluación de metodologías de enseñanza y de prácticas evaluativas de las dos primeras fases del área de francés de la Licenciatura en Lenguas Extranjeras Inglés-Francés de la Universidad del Valle [recurso electrónico]
Autores: Escobar Salazar, Johnny David
Faustino Ruiz, Carmen Cecilia (Director de Tesis o Trabajo de Grado)
Palabras clave : Educación superior
Investigación evaluativa
Francés
Metodología pedagógica
Enseñanza del francés
Evaluación en lenguas extranjeras
Fecha de publicación: 6-sep-2016
Resumen: “Evaluación de metodologías de enseñanza y de prácticas evaluativas de las dos primeras fases del área de francés de la Licenciatura en Lenguas Extranjeras inglés-francés de la Universidad del Valle” es una investigación enmarcada dentro de la investigación educativa de tipo evaluativa. Este estudio tiene como objeto analizar las prácticas metodológicas y evaluativas de las dos primeras fases del área de francés de la Licenciatura, a la luz de documentos oficiales del Programa y de apreciaciones de algunos estudiantes y profesores de francés. Las herramientas de recolección de datos utilizadas, tanto cualitativas como cuantitativas, son: encuesta a estudiantes, corpus de programas de cursos y sesiones de grupo focal con estudiantes y profesores. Su propósito es establecer un proceso de reflexión participativo, serio y responsable en los aspectos tratados. Dicho proceso responde a la necesidad de mejoramiento constante concerniente a diversos planos o dimensiones; social, institucional, personal y profesional.
URI: http://hdl.handle.net/10893/9694
Aparece en las colecciones: Licenciatura en Lenguas Extranjeras Inglés-Francés

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