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Título : Diseño y evaluación de una propuesta de unidad didáctica en la plataforma moodle apoyada en el uso de videos subtitulados para mejorar la comprensión de escucha y el aprendizaje de vocabulario en un curso de habilidades integradas en inglés III para estudiantes de la Licenciatura en Lenguas Extranjeras de la Universidad del Valle [recurso electrónico]
Autores: Muñoz Calderón, Eisenhower
Perlaza Vélez, Héctor
Pedraza Araque, Nancy (Director de Tesis o Trabajo de Grado)
Palabras clave : Unidades didácticas
Moodle (Plataforma de enseñanza-aprendizaje)
Video
Vocabulario
Vocabulario inglés
Inglés
Entornos virtuales de aprendizaje
Fecha de publicación: 21-sep-2016
Resumen: El desarrollo de la habilidad de escucha y el aprendizaje de vocabulario son dos componentes de suma importancia en el aprendizaje de inglés como lengua extranjera. Este trabajo de investigación se basó en el diseño y evaluación de una propuesta de unidad didáctica en la plataforma Moodle apoyada en el uso de vídeos subtitulados para mejorar la comprensión de escuchar y el aprendizaje de vocabulario en un curso de habilidades integradas en inglés III para estudiantes de la Licenciatura en Lenguas Extranjeras de la Universidad del Valle.
URI: http://hdl.handle.net/10893/9775
Aparece en las colecciones: Licenciatura en Lenguas Extranjeras Inglés-Francés

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