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La dimensión pedagógica de la intervención del Trabajo Social

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dc.creator Bermúdez Peña, Claudia spa
dc.date.accessioned 2008-10-10T21:45:06Z
dc.date.available 2008-10-10T21:45:06Z
dc.date.issued 2008-10-31
dc.identifier.issn 0122-1213 spa
dc.identifier.uri http://hdl.handle.net/10893/1121
dc.description.abstract El artículo se propone avanzar en la reflexión en torno a la dimensión pedagógica del Trabajo Social. Se reconoce en el Trabajo Social un potencial pedagógico que no todas las veces es visible y en ese sentido se plantea la necesidad de visibilizarlo, asumiendo las teorías pedagógicas como orientadoras de la acción profesional. spa
dc.language.iso es spa
dc.subject Intervención social spa
dc.subject Trabajo Social spa
dc.subject Pedagogía social spa
dc.subject Educación popular spa
dc.subject Educación no formal spa
dc.title La dimensión pedagógica de la intervención del Trabajo Social spa
dc.type Article spa
dc.rights.accessrights openAccess spa


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