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Lecturas escolares y la representación de lo femenino: libros y lectores de instituciones brasileras del siglo XX

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dc.creator Santos Pinheiro, Alexandra spa
dc.date.accessioned 2011-10-18T15:17:07Z
dc.date.available 2011-10-18T15:17:07Z
dc.date.issued 2011-10-18
dc.identifier.uri http://hdl.handle.net/10893/2664
dc.description.abstract El presente artículo se propone recuperar algunas de las representaciones de la mujer a las cuales tenían acceso los estudiantes de los primeros grados de educación básica en instituciones educativas brasileras de la primera mitad del siglo XX, analizando el tercer volumen de la obra publicada en 1936 Corazones de niños, de la profesora Rita Barreto. El análisis se enmarca en el contexto histórico de la época, y en las concepciones sobre la lectura y la literatura y su papel en la educación infantil. El enfoque se centra en observar cómo las lecturas pueden servir para caracterizar el sexo femenino. spa
dc.language.iso es spa
dc.subject Lectura spa
dc.subject Género spa
dc.subject Literatura spa
dc.subject Representación spa
dc.title Lecturas escolares y la representación de lo femenino: libros y lectores de instituciones brasileras del siglo XX spa
dc.type Article spa
dc.rights.accessrights openAccess spa


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