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Validation Study of Colombia’s ECAES English Exam

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dc.creator López, Alexis Augusto
dc.creator Janssen, Gerriet
dc.date.accessioned 2012-10-18T16:01:48Z
dc.date.available 2012-10-18T16:01:48Z
dc.date.issued 2012-10-18
dc.identifier.uri http://hdl.handle.net/10893/3515
dc.description.abstract En el año 2005, el Ministerio de Educación Nacional (MEN) de Colombia desarrolló un programa a nivel nacional para mejorar y fortalecer la enseñanza y aprendizaje del inglés. Como una de sus primeras iniciativas de este proyecto, el MEN diseñó dos exámenes de inglés alineados con el Marco Común de Referencia Europeo. Este manuscrito presenta los hallazgos de un estudio que evaluó la validez de uno de esos exámenes, el Examen de Inglés de ECAES. Los datos para este estudio se recogieron a partir de unas sesiones de evaluación de contenido con los profesores y unos protocolos de pensar en voz alta con los estudiantes. Nuestros hallazgos sugieren que los resultados de este examen no son válidos para medir la suficiencia general en inglés de los estudiantes spa
dc.language.iso eng spa
dc.subject validez de una evaluación spa
dc.subject utilidad de una evaluación spa
dc.subject validación spa
dc.subject evidencia de validez spa
dc.title Validation Study of Colombia’s ECAES English Exam spa
dc.title.alternative Estudio de validación de la prueba de inglés de ECAES en Colombia spa
dc.type Article spa
dc.rights.accessrights openAccess spa


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