Examinando por Autor "Arango Vásquez, Argeli"
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Publicación Acceso abierto Acerca del psicoanálisis, un intento de desmitificación. La cultura, lo público y el psicoanálisis.(Universidad del Valle, 2014-12) Alcaide Troncoso, Iván; Grupo Estudiantil y Profesional de Psicología Univalle. Cali -Valle; Arango Vásquez, Argeli; Velásquez Fernández, AndreyEn este texto se intenta visualizar la idea de tratamiento sobre la idea de técnica, realidad que nos permite trabajar desde una mirada psicoanalítica en el sector público. También las palabras de este escrito caminan por proponer que es el terapeuta el que debe ir adaptándose a la singularidad del paciente, en vez de ser éste el que se adapta a la teoría o a las reglas formales de los trabajos en el sector público. A la vez, nos introduciremos en derribar los nudos propios que se gestan en la intervención del trabajo en el sector público, tratando tópicos asociados a la demanda de análisis, la identificación y sobre determinación de los diagnósticos, los tiempos de intervención etc. Con lo antes mencionado el intento ultimo de estas palabras versan sobre situar el lugar del analista como una posición ética en desmedro de una posición moral, resaltamos el ser del terapeuta en su escucha y la posibilidad de aprender la teoría para olvidarla en el contexto de análisis, con lo cual se deja una posición moral y se ingresa en la singularidad del paciente, así podemos generar un marco de confianza necesario, real y vivo que pueda descongelar las fallas ambientales del paciente y así éste pueda recuperar la continuidad de su existencia, sin sentirse indoctrinado ni obligado por el narcisismo teórico que hace de los pacientes objetos de las teorías e instituciones, en vez de sujetos de su inconsciente y de la cultura, vale decir que la intervención sea aproximada desde un lugar excéntrico (inconsciente) en vez de un lugar central (yo-consciencia).Publicación Acceso abierto Acto de silencio : una muerte institucional.(Universidad del Valle, 2018-06) Ferreyra, Leandro Ezequiel; Grupo Estudiantil y Profesional de Psicología Univalle. Cali -Valle; Arango Vásquez, Argeli; Velásquez Fernández, AndreyEl presente trabajo nace a partir de la muerte de un joven inserto en una institución estatal, desde donde se parte para indagar sobre la cultura en donde éste vivía con sus diferentes matices políticos. Para ello se toma como referencias noticias periodísticas, testimonios y diferentes documentos los cuales confluyen en un modo de investigación al estilo ensayístico. Dando como resultado una interpretación psicoanalítica de los tantos malestares que pueden acaecer en la ciudad argentina de Córdoba.Publicación Acceso abierto Análisis de genogramas familiares de adolescentes con dificultades académicas.(Universidad del Valle, 2016-06) Lázaro Vicente, Karen Guadalupe; Castellanos Guzmán, Cecilia; Ramírez Montoya, Iris Fabiola; Grupo Estudiantil y Profesional de Psicología Univalle. Cali -Valle; Arango Vásquez, ArgeliLa investigación se basa en el análisis de genogramas familiares de estudiantes del 6° semestre del COBACH, plantel 192 del municipio de Chicoasén, Chiapas con dificultades académicas. El estudio es de tipo cualitativo, con una perspectiva interpretativa, mediante entrevistas individuales y grupales, las cuales fueron analizadas, obteniéndose categorías como: concepto de familia, disfuncionalidad familiar, relación de padres como pareja, comunicación de padres, familias reconstruidas, adicciones entre otras. Los resultados indican que la dificultad académica del estudiante tiene como referentes en el entorno familiar, aspectos como la ausencia de los padres, alcoholismo del padre, ausencia del padre, separación o divorcio, infidelidad, el elevado número de hijos por familia, incluyendo acoso sexual. Los sujetos participantes presentan dificultades académicas y la vivencia en un contexto familiar de alcoholismo e infidelidad, violencia de tipo físico, verbal y económico exacerba esta situación.Publicación Acceso abierto Análisis del discurso y memoria en la Afasia de Broca y la Afasia de Wernicke.(Universidad del Valle, 2014-12) Vera Ramírez, Henry Daniel; Grupo Estudiantil y Profesional de Psicología Univalle. Cali -Valle; Arango Vásquez, Argeli; Velásquez Fernández, AndreyEn la semiología médica, las afasias ocupan un lugar importante y su estudio adquiere relevancia en la medida en que se puede apoyar el diagnóstico y la rehabilitación realizando una articulación con la lingüística. En este campo, el análisis del discurso puede aportar elementos claves para posibles análisis multidisciplinares, permitiendo de igual manera una mayor comprensión de estos trastornos y una mejora en la calidad de vida de los afectados. En este sentido, se parte de los aportes de la sociolingüística, en especial de los planteamientos de los estudios del discurso desde la llamada Escuela conversacional Norteamericana, la cual desde variados autores aborda el uso del análisis del discurso con poblaciones especiales, ofreciendo propuestas metodológicas que aportan al investigador del campo, posibles salidas integrales en el plano de la recuperación de pacientes con estas afectaciones. El presente artículo, intenta ofrecer una visión muy general de los avances teóricos y de las propuestas que existen acerca de la relación entre análisis del discurso y afasia.Publicación Acceso abierto Los antisociales y su transformación. Una reflexión en torno al fenómeno de la inconsciencia moral absoluta, y su posibilidad de transformación a partir de una experiencia relacional correctiva.(Universidad del Valle, 2016-12) Olivos Huneeus, María de la Paz; Grupo Estudiantil y Profesional de Psicología Univalle. Cali -Valle; Arango Vásquez, ArgeliLas personas de perfil antisocial presentan una incapacidad para sentir empatía y relacionarse con otros confiadamente. Suelen ser víctimas de un trauma relacional temprano que afecta sustancialmente su desarrollo neurológico, alterando su estructura cerebral y patrones neuronales. Esto explica su inhabilidad social y trastornos conductuales. No obstante, el origen relacional de estas patologías y la neuroplasticidad cerebral permitirían curar esta inconsciencia moral y ausencia de empatía a partir de relaciones emocionales correctivas. Cuidadores primarios, educadores, maestros, y terapeutas de estos sujetos podrían enmendar sus heridas emocionales en algún grado, mediante la entrega de cuidado y amor incondicional, de manera estable y por tiempo suficiente.Publicación Acceso abierto Apego parental y su relación con el apego romántico y la dependencia afectiva en 119 universitarios de la ciudad de Ibagué.(Universidad del Valle, 2016-06) Lozano Sapuy, Laura Patricia; Albarracín Ángel, Paula Andrea; Vásquez Amézquita, Milena; Grupo Estudiantil y Profesional de Psicología Univalle. Cali -Valle; Arango Vásquez, ArgeliEn el presente estudio se examinó la relación entre el apego establecido con los padres, el apego adulto romántico y la dependencia afectiva en 119 universitarios de la ciudad de Ibagué –Colombia, siendo el 63.9% Mujeres, 36.1% Hombres, entre 18 y 40 años; mediante una investigación cuantitativa, descriptiva – correlacional de corte transversal. El análisis de datos se realizó en el programa SPSS20, utilizado los estadísticos descriptivos, correlación de Spearman y diferencias entre grupos (U Mann Withney y Kruskall Wallis). Se tomó como sustento teórico la teoría de apego de Bowlby (1979), el apego adulto romántico por Hazan, Shaver (1987), Bartholomew y Horowitz (1991) y la dependencia afectiva como posible consecuencia de las relaciones afectivas de la infancia (Castelló, 2000). Resultados: se encontró correlación negativa entre las dimensiones del apego percibido de la madre y algunos factores de dependencia emocional (p. <0,05), allí las comparaciones de género mostraron significancia (p<0,05) únicamente en la percepción de afecto de su madre: masculino (Media: 29,77), femenino (Media: 26,33); en cuanto al padre, se presentó correlación negativa entre el control percibido y la evitación en relaciones de pareja (Sig. ,020); en estas últimas, la dimensión ansiedad estuvo directamente relacionada con todos los factores de dependencia afectiva. Conclusiones: la madre es el eje que regula la manera en la que se relacionan los individuos a futuro, el control ejercido por el padre dosifica la evitación hacia la pareja, y los altos niveles de ansiedad experimentados en la relación de pareja se asocian a la dependencia afectiva.Publicación Acceso abierto Apoyo psicosocial para la promoción de habilidades para la vida. Una experiencia de intervención desde el rol del psicólogo social en el contexto educativo.(Universidad del Valle, 2015-06) Arango Vásquez, Argeli; Arango Vásquez, ArgeliEl presente artículo hace referencia una reflexión sobre el rol del psicólogo social en un contexto de práctica profesional en Institución Educativa, la cual se deriva de una experiencia de intervención orientada hacia el desarrollo de Habilidades Para la Vida (HPV) en la construcción de Proyectos de Vida con niños y niñas de una escuela rural en el municipio de Florida (Valle), proyecto llevado a cabo desde un abordaje psicosocial donde se empleó una metodología participativa con diferentes técnicas, entre ellas: Cine-foros, Análisis de Contenido Literario, Narratividad (escritura de cuentos) y Juegos de Rol. Técnicas que tuvieron la característica esencial de promover la participación activa de los niños y niñas, y favorecer un espacio simbólico para el desarrollo de las HPV en los estudiantes de grados tercero, cuarto y quinto de primaria. La intervención estuvo dirigida no solo a estudiantes sino también a padres de familia y docentes. Entre los resultados, se destaca que la intervención logró promover en los niños una mayor reflexión sobre sí mismos, que les permitió realizar una autoevaluación y clarificación sobre sus valores éticos y socio-culturales que les permite pensar su vida a largo plazo, no solo en cuanto al planteamiento de metas laborales o profesionales, sino también en cuanto a sí mismos como sujetos con una identidad propia.Publicación Acceso abierto Armonías, disonancias y silencios. Hacia una reflexión crítica del construccionismo y la psicología cultural.(Universidad del Valle, 2015-06) Sabogal Venegas, John Edison; Grupo Estudiantil y Profesional de Psicología Univalle. Cali -Valle; Arango Vásquez, ArgeliEl artículo pretende proponer algunas reflexiones sobre la Psicología Cultural y el Construccionismo, como dos perspectivas teóricas contemporáneas de suma importancia para la teoría disciplinar. A partir de la utilización metafórica de conceptos musicales, se exponen los constructos básicos de cada perspectiva, identificando sus convergencias o armonías, pero a su vez sus divergencias o disonancias. Finalmente, se avanza en una mirada crítica que pretende formular algunas limitaciones y silencios de cada perspectivaPublicación Acceso abierto Attachment styles and relationship satisfaction.(Universidad del Valle, 2016-06) Pintado, Sheila; Mendoza, Andrea; Grupo Estudiantil y Profesional de Psicología Univalle. Cali -Valle; Arango Vásquez, ArgeliSatisfaction with relationship is related to many variables. One of these variables is the attachment style of people. The objective of this study was to evaluate the relation between relationship satisfaction and the different attachment styles. The sample consisted of 162 persons with age ranged between 18 and 72 years with an average of 37 years (D. T= 13,214). The instruments used were the Dyadic Adjustment Scale (DAS) and the Adult Attachment Scale (AAS). Each individual completed self-reported questionnaires anonymously. Results indicate that there is a significant relation between these two variables (p< .001), and we could observed that secure attachment was related to the highest levels of satisfaction.Publicación Acceso abierto La cara obscena del derecho : aproximación psicoanalítica a las políticas de seguridad democrática y posconflicto.(Universidad del Valle, 2015-06) Reyes Patiño, Alexander; Grupo Estudiantil y Profesional de Psicología Univalle. Cali -Valle; Arango Vásquez, ArgeliEl presente artículo tiene como objetivo dar cuenta del paso del discurso del amo al discurso de la universidad en la sociedad contemporánea cuyo efecto es la declinación de la función simbólica paterna y su reemplazo por una autoridad cruel y obscena. Lo anterior, en el marco de la teoría psicoanalítica de la Escuela lacaniana de Ljubljana como principal referente conceptual y metodológico. De manera que nos hallamos ante dos versiones en conflicto de una misma lógica. Por un lado, tenemos el marco de la ideología uribista en la cual no cesa de retornar el elemento traumático que impide que su proyecto de sociedad se dé sin rupturas: la construcción fetichista del "guerrillero". Por otro lado, tenemos la ideología del posconflicto centrada en la despolitización de la esfera económica y cuya política pública solamente tiene que ver con cuestiones culturales como las diferencias étnicas, sexuales y religiosas, sin intervenir realmente en el nivel en que se toman las decisiones que nos afectan a todos: la lógica inexorable del capital.Publicación Acceso abierto Caracterización de aspectos psicosociales relacionados con la deserción escolar en la básica secundaria y educación media, en tres instituciones educativas de la ciudad de Palmira - Valle del Cauca según la perspectiva de los jóvenes desertores y desertoras, sus madres de familia y docentes(Universidad del Valle, 2013) Collazos Martínez, Katherine; Pedraza, Maria Isabel; Quintero Parra, Leidy Marcela; Arango Vásquez, Argeli; Rizo López, LarisaA través de este Trabajo realizamos un abordaje Psicosocial sobre la problemática de la Deserción Escolar presente en tres de las Instituciones Educativas Públicas de la Ciudad de Palmira, Valle del cauca. Inicialmente, guiados por este objetivo realizamos una encuesta de riesgo de deserción, para seleccionar las categorías en las cuales se profundizaría como aspectos psicosociales relacionados con la deserción escolar; teniendo en cuenta principalmente el aporte que realizaron a nuestra investigación los jóvenes estudiantes del periodo académico (año 2012), seleccionados previamente de acuerdo a las estadísticas presentadas por la Secretaría de Educación de la Ciudad de Palmira, donde se observan los niveles de deserción escolar, de los cuales se eligieron las tres Instituciones Educativas con mayor presencia del problema.Publicación Acceso abierto Cartas al Editor : ¿Y dónde construir hogar en medio del conflicto?.(Universidad del Valle, 2015-12) Ríos López, Laura Daniela de los; Grupo Estudiantil y Profesional de Psicología Univalle. Cali -Valle; Arango Vásquez, ArgeliColombia es un país que lleva inmerso más de cuarenta años en un conflicto armado, conflicto que ha dejado tantos muertos y desaparecidos que resulta imposible hacer una cuenta clara y precisa de cuantos han sido y cuantos han quedado olvidados en una estadística o en una fosa común. En todo conflicto armado se encuentran seres humanos que al involucrarse como combatientes no importa el “bando” que escojan o en el que la vida y sus diferentes caminos los pongan, se podría decir que cada paso que dan como personas armadas conlleva consigo la responsabilidad que asumen al ser parte armada y combatiente del conflicto. Pero, y que pasa con aquellas personas que no han decidido estar en el conflicto, que se encuentran en un territorio construyendo su hogar y el conflicto “golpea sus puertas”, que pasa con estas personas a las que sus derechos les son violentados y vulnerados por todas las partes.Publicación Acceso abierto Cartas al Editor. Como sentir, lo que tal vez ni existe.(Universidad del Valle, 2014-12) Ríos, Laura Daniela de los; Grupo Estudiantil y Profesional de Psicología Univalle. Cali -Valle; Arango Vásquez, Argeli; Velásquez Fernández, AndreyJamás aun teniéndolo cerca fui consciente del dolor que genera vivir con la locura y en medio de ella. Un chiste se vuelve pensar en lo que es un enfermo mental, “tú, él o ella o todos estamos locos” pienso tantas veces cuando veo a través de mi ventana y con mis sentidos cómo se relacionan los otros.Publicación Acceso abierto ¿Cómo se entrenan y se modifican la mente y el cerebro humano?.(Universidad del Valle, 2014-12) Ortiz Ocaña, Alexander; Grupo Estudiantil y Profesional de Psicología Univalle. Cali -Valle; Arango Vásquez, Argeli; Velásquez Fernández, AndreyEn este artículo se propone una nueva concepción del aprendizaje basada en el funcionamiento del cerebro humano: la Teoría del Aprendizaje Neuroconfigurador, que a su vez constituye la base para un nuevo modelo pedagógico, emergente y pertinente para el tercer milenio, el modelo de la Pedagogía Configuracional. Los principales postulados expresados contribuyen a comprender cómo aprende el estudiante y cómo deberían enseñar los docentes. Se aportan los elementos didácticos estructurales que permiten investigar, diseñar, desarrollar y evaluar los procesos de enseñanza y aprendizaje basados en el funcionamiento del cerebro humano. Lo anterior constituye la base de la Psicología Configurante y de la Pedagogía Configuracional, respaldada por la Teoría del Aprendizaje Neuroconfigurador que se propone, asume y sustenta, a partir de la conceptualización del Aprendizaje Neuroconfigurador. Finalmente se reflexiona sobre cómo se entrenan y se modifican la mente y el cerebro humano.Publicación Acceso abierto La comorbilidad de síntomas ansiosos y depresivos en la niñez. Nuevas directrices de investigación.(Universidad del Valle, 2014-12) Romero Acosta, Kelly; Grupo Estudiantil y Profesional de Psicología Univalle. Cali -Valle; Arango Vásquez, Argeli; Velásquez Fernández, AndreySe examina el fenómeno de la comorbilidad de síntomas de ansiedad y de depresión en niños. Metodología: Revisión de los artículos disponibles en la base de datos PsycINFO y en la base de datos de la Universidad Autónoma de Barcelona utilizando como palabras clave: síntomas de ansiedad, síntomas depresivos y comorbilidad. Resultados: Los síntomas de ansiedad y de depresión tienen una alta prevalencia en la infancia. Algunos niños y niñas, sin cumplir todos los criterios para diagnosticar un trastorno, presentan síntomas que alteran el funcionamiento escolar, social y/o familiar. Frecuentemente estos dos grupos de síntomas se encuentran comórbidos en un mismo individuo, produciendo dificultades en el proceso del tratamiento. Aproximadamente, desde hace veinte años, se han realizado estudios sobre el fenómeno de la comorbilidad entre trastornos psicológicos, tales como ansiedad y depresión. Los resultados de esos trabajos abrían la posibilidad de que existiera un nuevo trastorno mixto ansiedad/depresión con peores consecuencias para la salud. El DSM-5 tenía entre sus posibles nuevos trastornos el trastorno mixto de ansiedad-depresión, sin embargo lo ha rechazado a finales de 2012 puesto que consideró que había muy poca investigación que confirme la existencia de este nuevo trastorno. A lo largo de este trabajo profundizaremos más al respecto. Palabras Clave: Síntomas de ansiedad, Síntomas de depresión, Comorbilidad.Publicación Acceso abierto Comparación en el consumo de alcohol y daños asociados en hombres y mujeres adolescentes.(Universidad del Valle, 2014-12) Cortés Ramírez, Rosa María; López Tolsa Gómez, Gabriela Eugenia; Grupo Estudiantil y Profesional de Psicología Univalle. Cali -Valle; Arango Vásquez, Argeli; Velásquez Fernández, AndreyEl alcoholismo es una adicción, una enfermedad crónica y progresiva que afecta el entorno familiar, de pareja y social, así como la salud física y mental de quien la padece. El objetivo del presente fue comparar el consumo de alcohol y los daños asociados a éste en hombres y mujeres adolescentes. Participaron 30 adolescentes, 15 hombres y 15 mujeres con edades entre 17 y 20 años de la ciudad de Guadalajara, México. El instrumento aplicado fue una escala de elección binaria con 30 situaciones que evalúa tres áreas: consumo de alcohol, daños a sí mismo y daños a otras personas. Los resultados indicaron que hubo más mujeres que hombres en la categoría de consumo moderado, sin embargo no existen diferencias significativas en el consumo de alcohol entre hombres y mujeres; por último, se encontró que ambos sexos tiene mayor puntaje en el área de consumo de alcohol, pero las mujeres tuvieron puntajes más altos en daños a sí mismos y a otros que lo hombres.Publicación Acceso abierto Comprensión cultural sobre las enfermedades mentales : una mirada subjetiva de la esquizofrenia paranoide en la cultura caucana.(Universidad del Valle, 2015-06) Calvo Echeverri, María de los Ángeles; Grupo Estudiantil y Profesional de Psicología Univalle. Cali -Valle; Arango Vásquez, ArgeliEl presente artículo de análisis y comprensión teórica, postula desde una concepción Crítica, un breve Análisis Cultural de la problemática de las enfermedades mentales, fundada en dos visiones donde la Psicosis es la protagonista: (1), una mirada desde un análisis comprensivo de Victoria Margree (2002) en “Normal and Abnormal: Georges Canguilhem and The Question of Mental Pathology”, sobre el análisis de la problemática de la industria farmacéutica en las enfermedades mentales; (2), la mirada de construcción social en la Enfermedad Mental, que proponen Anthony J. Marsella y Ann Marie Yamada (2007), en “Culture and Psychopathology: Foundations, issues, and directions ”, argumentan que las investigaciones relacionadas con la psicopatología, muestran una gran resistencia a las consideraciones culturales en la etiología, expresión ,y en su tratamiento .Publicación Acceso abierto La conciencia en la dignidad.(Universidad del Valle, 2015-12) Neyra Quiroz, Pedro Rubén; Grupo Estudiantil y Profesional de Psicología Univalle. Cali -Valle; Arango Vásquez, ArgeliEl presente escrito tiene como objetivo reflexionar sobre la importancia que conlleva tomar conciencia de la propia dignidad como persona. A través de un fragmento de la obra “Los hijos de Sánchez” de Oscar Lewis, se proponen tres interpretaciones, a saber: Tener la oportunidad, Darse la oportunidad de desarrollo y No ser ni tan insignificante. Al enfatizar sobre la forma personal de descubrir la propia dignidad se destaca, no la excelencia, sino la persona en su totalidad involucrada en su vivencia y reflexión.Publicación Acceso abierto Confiabilidade da Escala Multidimensional De Reatividade Interpessoal (EMRI) no contexto brasileiro.(Universidad del Valle, 2014-12) Formiga, Nilton S.; Rocha, Marseilly Carvalho Oliveira; Souza, Marcos A.; Stevam, Ionara D.; Fleury, Luis Felipe De O.; Grupo Estudiantil y Profesional de Psicología Univalle. Cali -Valle; Arango Vásquez, Argeli; Velásquez Fernández, AndreyA empatia é definida como uma resposta afetiva de origem evolutiva, a qual é apropriada mais à situação do outro do que da própria pessoa; uma pessoa empática é capaz de experimentar as emoções e adotar o ponto de vista do outro para prover ajuda, agregação, cuidado, etc. Dos muitos instrumentos no Brasil que mensuram a empatia, a escala multidimensional de reatividade interpessoal (EMRI) é uma das mais utilizadas em pesquisas na ciência psicológica, revelando resultados significativos quanto ao modelo tetrafatorial. Neste estudo pretende avaliar a fidedignidade da EMRI em distintas amostras de estados brasileiros. Participaram do estudo 899 sujeitos, do sexo masculino e do sexo feminino, de 14 a 61 anos, distribuídos no nível fundamental, médio e universitário de instituições privadas e públicas, em distintas cidades no Brasil. Os sujeitos responderam a Escala Multidimensional de Reatividade Interpessoal de Davis e dados sóciodemográficos. A partir do cálculo do Alfa de Cronbach observou-se que os escores deste indicador na amostra geral e especifica, revelou indicadores confiáveis, tanto para empatia geral quanto para as quatro dimensões da deste construto, garantindo a fidedignidade do instrumento para o contexto brasileiro.Publicación Acceso abierto Consciencia de sí, en una posibilidad de afrontamiento en pacientes con cáncer gástrico y su cuidador principal familiar, durante el duelo preparatorio.(Universidad del Valle, 2016-06) Calvo Echeverri, María de los Ángeles; Melenje, Karen Liseth; Miranda, Yuliana Andrea; Grupo Estudiantil y Profesional de Psicología Univalle. Cali -Valle; Arango Vásquez, ArgeliEl presente estudio, pretende explorar e interpretar como han elaborado la Consciencia de Sí, pacientes con Cáncer Gástrico y sus cuidadores principales familiares durante la fase de Duelo Preparatorio en relación al tratamiento oncológico. Para una mayor comprensión clínica sobre las realidades de los (3) tres sujetos participantes del estudio adscritos al Hospital Universitario San José (HUSJ), de la ciudad de Popayán, Departamento del Cauca, con sus respectivos cuidadores principales familiares, se empleó el Método Clínico propuesto por Piaget, el cual, se centra en el estudio del sujeto en su especificidad, al realizar una exploración sistemática y profunda de un problema determinado (Piaget, 1982; Vinh-Bang, 1970; Delval, 2001); por lo tanto, mediante la entrevista Clínico-Psicológico, se logró comprender que la Consciencia de Sí de los sujetos participantes del estudio y de sus cuidadores principales familiares, está ligada a la enfermedad oncológica es decir, que al no reconocerse como sujetos psicológicos sobre una Consciencia de Sí mismos, no se va significar un cambio en sus procesos cognitivos, en la representación y significado de su accionar sobre la enfermedad oncológica, al estar marcada por elementos sociales y culturales sobre lo llamado enfermedad.