Examinando por Autor "Enríquez Lenis, Mary Raquel"

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    PublicaciónAcceso abierto
    Estrategia pedagógica para el aprendizaje de la música en grado primero de primaria para ser aplicada por docentes no especializados en el área
    (Universidad del Valle, 2013) Tejada Díaz, Hector Hugo; Mosquera Papamija, Elio; Enríquez Lenis, Mary Raquel
    A través de este trabajo se hace un acercamiento al tema de la enseñanza musical en el grado primero de primaria, porque a pesar de que la educación artística es una de las áreas obligatorias en los planes de estudio de esta sección, en los colegios oficiales de la ciudad de Santiago de Cali y en Colombia, no son profesores especializados en música los que asumen esta tarea, sino que cada maestro orientador es quien debe impartirla a su grupo. Teniendo en cuenta que los docentes titulares no han sido formados para dicha responsabilidad, se diseña una guía de enseñanza musical para la capacitación de maestros de grado primero de primaria, la cual después de ser trabajada con ellos, les permita desarrollar esta asignatura de una manera más eficaz y productiva con los niños. La guía consta de 32 actividades con elementos didácticos y juegos lúdicos, que le permiten al maestro enseñar temas como: la identificación de sonidos, los timbres del entorno, el ritmo, el tiempo, y el aprendizaje de algunas canciones en el aula, todos estos a trabajar semanalmente durante el año lectivo. Como complemento se anexa un Cd donde se explica paso a paso el procedimiento a seguir para cumplir con el objetivo musical, el cual es construido con canciones populares o de acceso público y que refuerzan los proyectos de aula
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    PublicaciónAcceso abierto
    Sugerencias pedagógicas, metodológicas y didácticas para el desarrollo musical en la primera infancia de niños y niñas con síndrome de Down pertenecientes a Bambini Jardín y Centro de Estimulación Adecuada en la ciudad de Cali
    (Universidad del Valle, 2024) Caicedo Zamudio, Stephany; Enríquez Lenis, Mary Raquel
    Mediante esta investigación se presenta una propuesta de intervención inclusiva y se aportan sugerencias pedagógicas, metodológicas y didácticas para el desarrollo musical en primera infancia para niños con síndrome de Down en Bambini Jardín y Centro de Estimulación Adecuada en la ciudad de Cali. El desarrollo metodológico consiste en una descripción del Síndrome de Down en edades tempranas, la contextualización del centro Bambini y sus formas de trabajo con necesidades educativas especiales, la presentación de una propuesta para el desarrollo musical en primera infancia dentro de la institución y las reflexiones de los hallazgos encontrados.