Examinando por Autor "Serna Jiménez, Ana María"

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    PublicaciónAcceso abierto
    Diseño de un modelo de consultorio contable para el programa de Contaduría Pública de la Universidad del Valle Sede Pacífico que permita la proyección social de los estudiantes con los pequeños comerciantes del Distrito de Buenaventura.
    (2018-01-19) Serna Jiménez, Ana María; Guarín Zora, Juan Fernando
    El presente proyecto de investigación pretende demostrar la importancia del diseño de un modelo de consultorio contable para el programa de Contaduría Pública de la Universidad del Valle Sede Pacifico. De inicio se abordan de manera general los antecedentes existentes sobre el tema a abordar en la investigación, se describen las experiencias de otras sedes e instituciones en la construcción y puesta en marcha de consultorios contables. Se describe la problemática actual de la sede pacífico y se realiza el planteamiento del problema de investigación. Más adelante se identifican los objetivos general y específicos, y se presenta la justificación de la realización del trabajo de investigación. Posteriormente se realiza una compilación teórica de diferentes conceptos sobre consultoría organizacional para determinar un modelo ideal y proponer un modelo de consultorio contable aplicable al plan de estudios del programa de Contaduría Pública de la Universidad del Valle Sede Pacifico. Más adelante se realiza una descripción de los aspectos jurídicos que regulan a nivel normativo la puesta en marcha y funcionamiento de los consultorios contables a nivel general. También se realiza un análisis del sector comercial microempresario de la ciudad para identificar los posibles campos de acción del consultorio contable, y finalmente diseñar un modelo de consultorio contable para el programa de contaduría pública de la Universidad del Valle Sede Pacifico. Asimismo se realiza una breve presentación del proyecto educativo del programa (PEP), para identificar los aspectos que permiten a futuro armonizar un modelo de consultorio contable como una herramienta que permita la formación integral de los estudiantes del programa.