Examinando por Autor "Villada Guaca, Gineth"
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Publicación Acceso abierto Análisis sobre las transformaciones de la dinámica familiar en dos hogares quilichagüeños a partir de la discapacidad física adquirida en uno de sus miembros(2019-04-11) Caicedo Banguero, Eliana; Pechené Yule, Derlyll Sulay; Villada Guaca, GinethDesde el Trabajo Social, se hace énfasis en tres campos transversales que son: la familia, grupo y comunidad, partiendo de ello, se decide realizar el presente trabajo con el eje de la familia, llevando a cabo una investigación en el tema de Familia y Discapacidad Física adquirida en uno de sus miembros, con la población urbana de Santander de Quilichao (Cauca). Lo que se pretende con este estudio, es analizar las transformaciones que se presentan en la familia cuando uno de sus miembros adquiere la discapacidad. Para la realización de este trabajo de investigación, es importante tener claro qué es; la familia, la dinámica familiar, y la discapacidad física adquirida, de igual manera, conocer el marco normativo dentro del cual se encuentran contemplados los derechos humanos que amparan a las personas en situación de discapacidad.Por otro lado, existen unos actores claves que participaron en el desarrollo de este trabajo como lo son: la persona que vive la situación de discapacidad, la familia quien desempeña un papel protagónico en el proceso de rehabilitación e inclusión social, debido a que, las actitudes o comportamientos que asuman los miembros de un grupo familiar pueden influir positiva o negativamente en el desempeño, recuperación y funcionalidad de la persona en situación de discapacidad, y la sociedad que por lo general cumplen un rol de indiferencia ante la situación de discapacidad lo que conlleva a que se tornen más dispendiosos y difíciles los procesos de inclusión social para estas personas y sus familias.Publicación Acceso abierto Cambios psicosociales a los que se enfrentan las familias pertenecientes a la "Fundación contra el cáncer Julia Piedad Peña" cuando uno de sus integrantes es diagnosticado con cáncer según el estrato socioeconómico.(2019-04-11) Cosme, María Isabel; Murillo Navarro, Laura Isabel; Sandoval Conde, María Fernanda; Villada Guaca, GinethMediante esta investigación, se busca identificar los cambios psicosociales, a los que las familias de la Fundación Contra el Cáncer Julia Piedad Peña se enfrentan cuando uno de sus integrantes es diagnosticado con cáncer, según el estrato socioeconómico.Publicación Acceso abierto Dinámicas familiares de los adolescentes infractores de la Ley, que se encuentran en el Programa de Intervención de Apoyo en la Fundación FAMI de Santander de Quilichao, desde el año 2014 al 2015(2019-04-08) Valencia Gordillo, Leidy Johanna; Villada Guaca, GinethLa presente investigación está enfocada en conocer las dinámicas familiares de los adolescentes infractores de la ley, que se encuentran en el Programa de Intervención de Apoyo de la Fundación FAMI en Santander de Quilichao, desde el año 2014 al 2015. Para tal efecto se tuvieron en cuenta referentes teóricos, históricos y conceptuales fundamentales para el desarrollo de la investigación tales como: familia (origen, definición, tipología, estructura, funciones, subsistemas), ciclo vital familiar, Dinámica familiar (conceptualización, dimensiones), Estilos educativos parentales (manejo familiar, monitorización, clasificación), adolescencia (definición, redes de apoyo). La metodología usada en la investigación es de enfoque cualitativo, y la recolección de la información para el análisis cualitativo se realiza por medio de la entrevista semiestructurada. La población sujeto de estudio son familias de los adolescentes entre las edades 14 y 18 años de edad, vinculados a la Fundación FAMI, operadora del ICBF bajo el Sistema de Responsabilidad Penal para Adolescentes. Finalmente dentro de la investigación se exponen el análisis de la información recogida, sus hallazgos y las debidas conclusiones y recomendaciones.Publicación Acceso abierto Estrategias de afrontamiento de familias del municipio de Santander de Quilichao de estrato socioeconómico 2 y 4 frente a la revelación del secreto de la homosexualidad masculina de alguno de sus hijos.(2019-04-09) Martínez García, Ana María; Daza Sarria, Angie Vanessa; Echeverri Ordóñez, María Fernanda; Villada Guaca, GinethSe describe la manera en que las familias de estratos 2 y 4 de Santander de Quilichao (Cauca) afrontan la revelación de la homosexualidad de alguno de sus hijos.Publicación Acceso abierto Proyección personal de estudiantes con discapacidad a partir de la vivencia del proceso de inclusión educativa.(Universidad del Valle, 2021) Laurido Fory, Angie Daniela; Medina Yule, Jenifer; Salazar Cuenca, Maria Fernanda; Villada Guaca, GinethEsta investigación tuvo como objetivo principal conocer cómo los estudiantes con discapacidad construyen su proyección personal a partir de su vivencia y la de sus acudientes frente al proceso de inclusión educativa, para la recolección de la información se aplicaron dos técnicas de orden cualitativo que fueron; la entrevista y el grupo focal, también se recurrió a la revisión documental, a partir de estas técnicas se recaudó información importante y posteriormente se realizó la transcripción, categorización y análisis correspondiente. Teniendo en cuenta lo anterior, la población que participó de la investigación fueron siete personas entre ellas cuatro madres de familia y tres estudiantes, se hace salvedad de que en el momento en el que inició la investigación uno de ellos se encontraba vinculado a la institución cursando el grado once y al momento de la aplicación de las técnicas llevaba pocos días de graduado. Entre los diagnósticos de estos estudiantes se tienen, Hipoacusia Neurosensorial, Déficit cognitivo Moderado y Trastorno Mixto de las Habilidades Escolares. En la primera parte de este documento se encuentra la apuesta investigativa que corresponde al planteamiento del problema, la pregunta y objetivos de investigación, estado del arte, estrategia metodológica, y marco teórico, legal y contextual. Y en la segunda parte se presentan los resultados y análisis de la información obtenida que a su vez sirven para dar solución a los objetivos específicos y a la pregunta de investigación, en este sentido se divide en 3 capítulos teniendo en cuenta las categorías generales sobre las cuales se basó esta investigación: En el primer capítulo se presentan las vivencias de los estudiantes con discapacidad frente al proceso de inclusión educativa de acuerdo con los sentimientos que emergen en el marco de tres momentos importantes y de los cuales se derivó el estrés como variable emergente; estos obedecen a: el diagnóstico del estudiante con discapacidad, su ingreso y permanencia en el proceso de inclusión educativa y el egreso del plantel educativo. También se plasman los aprendizajes de dichas vivencias, los cuales se resumen en el reconocimiento como sujetos de derecho, reconocimiento de la responsabilidad del plantel educativo y del sector salud como entidades públicas y los mecanismos cotidianos para la exigibilidad del derecho a la educación. En el segundo capítulo, se abarca la forma en que los estudiantes se perciben a sí mismos, teniendo en cuenta sus cualidades y habilidades personales y sociales, también se abordan los diferentes contextos en los que participan los estudiantes haciendo énfasis en las relaciones personales con su grupo de pares y la familia; y finalmente se describe cómo estos se proyectan, las estrategias que utilizan y las habilidades que desarrollan para construir su plan vital, orientado a las metas y propósitos, tanto personales, como profesionales de los estudiantes. Y en el tercero, se aborda la forma en la que se entiende la educación inclusiva, se hace una descripción generalizada de la política educativa institucional y las características principales del proceso de inclusión vivenciado por estudiantes con discapacidad de la Institución Educativa José María Obando. Lo anterior, con el fin de ampliar el panorama respecto al proceso de inclusión y posteriormente describir la influencia de las vivencias en el marco de éste, sobre la proyección personal de los estudiantes con discapacidad.Publicación Acceso abierto La relación entre la actividad minera y las dinámicas familiares que configuran las mujeres y los hombres del municipio de Buenos Aires (Cauca).(Universidad del Valle, 2015) Cabezas Ortíz, Diana Alejandra; González Carabalí, Karol Tatiana; Sandoval Solarte, Maricel; Villada Guaca, GinethLa minería es un tema que en la actualidad es de gran interés en el contexto internacional, nacional y local, que aparentemente ha incidido en el los cabios sociales de muchos países, entre ellos Colombia, donde el fenómeno ha cobrado fuerza, afectando diversos componentes del ámbito social como son: el género, el medio ambiente y la familia. Las investigaciones a las que se hacen alusión en este documento corresponden a contextos internacionales, nacionales y locales con un enfoque de género donde se hace énfasis en las mujeres, exponiendo las desigualdades sociales y la discriminación a las que son sometidas estás en diversos espacios mineros.Publicación Acceso abierto Representaciones sociales que tienen cuatro familias del municipio de Santander de Quilichao - Cauca, frente al consumo de Heroína de uno de sus miembros según el género.(2019-04-15) Banguero Ramírez, Raúl Ernesto; Granados Montenegro, Leydi Tatiana; Vivas Arango, Lina Marcela; Villada Guaca, GinethLa investigación sobre las representaciones sociales (RS) que éstas tienen frente al consumo de heroína de un miembro mujer u hombre, es así que, se indagó sobre la información, creencias, actitudes, acciones y opiniones que tienen sobre el consumo de heroína. En cuanto a los objetivos, estos se enfocaron en dar respuesta a elementos de la representación social desde una perspectiva de género; es por esto, que el marco teórico conceptual fue guiado por los elementos mencionados anteriormente. En este orden de ideas, la metodología para cumplir con los objetivos planteados fue cualitativa, basada en técnicas como: cuestionario, caracterización familiar y entrevista a profundidad, pues, se consideró que estas herramientas contribuían al cumplimiento de la finalidad del estudio.Publicación Acceso abierto Sentido sobre las prácticas académicas de la formación profesional de los egresados (A) de trabajo social, sede Norte del Cauca - Universidad del Valle.(2019-04-10) Espinoza Guevara, Maria Claudia; Villada Guaca, GinethEl trabajo social es una profesión que desde sus inicios ha tenido como objetivo contribuir en la trasformación del tejido social, aunque en su nacimiento esta carrera tuviera un enfoque asistencialista, con el pasar de los años, fue evolucionando convirtiéndose en lo que es ahora, una profesión (disciplina), encaminada al desarrollo humano que permite potencializar a las personas en sus relaciones familiares, grupales, comunitarias y sociales, por medio de conocimientos que son adquiridos en el trascurso del proceso académico. Es por ello, que uno de los procesos de la carrera que permite conocer la complejidad social desde el sentir, es la etapa de las prácticas académicas que se debe realizar como un requisito indispensable para optar el titulo como Trabajadores Sociales. Pues este es un escenario de aprendizaje donde se pone en práctica los conocimientos teóricos adquiridos pero al mismo tiempo se conjuga con los conocimientos prácticos, creando una unión que permite que el estudiante reconozca las particularidades de las diferentes realidades y problemáticas sociales, que manejan las instituciones en donde se puede desempeñar este proceso. En este sentido, el informe final presenta los resultados del estudio ¿construcción de sentido de los egresados de Trabajo Social de la sede Norte del Cauca de la Universidad del Valle, frente a las prácticas académicas¿, teniendo en cuenta el interés como estudiante de Trabajo Social, se seleccionaron para el abordaje de este estudio nueve Trabajadores Sociales egresados de la sede Norte del Cauca, de las cohortes 2008 y 2009. El propósito de esta investigación, fue analizar la construcción de sentido que ellos tenían sobre las prácticas académicas en su formación profesional.Publicación Acceso abierto Significados atribuidos por una familia Nasa al tratamiento de Enfermedad Renal Crónica desde la medicina occidental(2019-04-10) Díaz Muñoz, Enna Yasmin; Riveros Gutiérrez, Daniela; Tenorio Guazaquillo, Lina Marcela; Villada Guaca, GinethEl presente documento dará cuenta del proyecto de investigación, que se desarrolló como trabajo de grado para el programa de Trabajo Social. Éste giró, alrededor del significado que ha atribuido una familia de la comunidad Nasa, sobre el tratamiento de una Enfermedad Renal Crónica que recibe uno de sus integrantes, desde la medicina occidental. Este estudio se realizó en el municipio de Santander de Quilichao Departamento del Cauca, específicamente en el Resguardo de Munchique los Tigres, ubicado en la vereda La Palomera. La justificación da cuenta del por qué se hace necesaria la realización de esta investigación y su pertinencia en las Ciencias Sociales, específicamente en Trabajo Social; también, se da un aporte a las ciencias de la salud en torno a las concepciones que llega a tener una familia Nasa frente a un tratamiento de la enfermedad desde la medicina occidental y así poder abordarlo de una manera eficaz; igualmente, es importante para la comunidad nasa porque les permite articular desde su cosmovisión vs medicina occidental.Publicación Acceso abierto Significados sobre la situación de discapacidad en los NNA pertenecientes a la comunidad indígena NASA del Norte del Cauca.(2019-04-10) Fernández Betancourt, Ana María; Ordoñez Fernández, Diana Carolina; Chagüendo López, Gina Teresa; Villada Guaca, GinethCada ser humano según sea el entorno en el que se encuentre tiende a formar una visión de su mundo a partir de las experiencias vividas y de la recepción de información transmitida generacionalmente, la cual integra contenidos sociales, políticos y culturales. En ese sentido, existe una necesidad innata en las personas por entender lo que se encuentra a su alrededor, desde personas, objetos, situaciones y comportamientos sociales. Y es que, la comprensión de los diferentes fenómenos lleva a que el individuo establezca diversos puntos de vista y consolide su sistema de creencias y actúe según éste. Entonces, existe una estrecha relación entre los significados construidos por los individuos y los sistemas de creencias presentes en cada cultura, los que en conjunto brindan al sujeto una visión integral de su entorno y le proporcionan el conocimiento de la realidad. Es así como, la persona asigna un significado a los diferentes fenómenos sociales, y asume una perspectiva hacia ellos. En ese orden de ideas, los significados guían a los individuos en su pensar y actuar frente a una determinada situación. Así dentro de una organización social, existen producciones simbólicas como las actitudes, creencias, opiniones e imaginarios hacia los fenómenos sociales, los cuales finalmente son experimentados de forma individual, pero se basan en construcciones sociales.