Examinando por Autor "Yepes García, William"
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Publicación Acceso abierto Elección de pareja y vínculos relacionales en jóvenes de la ciudad de Palmira(Universidad del Valle, 2013) Moncayo Sánchez, Ashley Patricia; Noguera Burgos, Jennifer; Girón, Ángela Yiseth; Yepes García, WilliamLa elección de pareja es algo que ocurre en las diversas etapas de la vida del ser humano, con esta elección se tienen en cuenta diversas características las cuales hacen que dos personas decidan entablar una relación que les permita compartir gustos en común y diversas vivencias. Según Guerra (2004) “esta unión es el resultado de un período de asentamiento en el cual los sujetos que se implican determinan una forma característica de enlace al que se le denomina vínculo” . Por ende en esta investigación, el tema abordado fue el de elección de pareja y el tipo de vínculos establecidos por 8 jóvenes de la ciudad de Palmira, con el fin de poder evidenciar que características tienen en cuenta para la elección de pareja y que vinculo relacional establecen estos jóvenes de tal forma que se pueda comprender las dinámicas de elección de pareja realizadas, por lo cual se pretende que por medio de esta investigación se tenga un mayor conocimiento de esta temática, de tal forma que sirva como base para futuras investigaciones e informaciones sobre los jóvenes y sus formas de relacionarse.Publicación Acceso abierto Identidad social en dos grupos de jóvenes pertenecientes a dos comunidades virtuales de relación(Universidad del Valle, 2011) Jiménez, Diego Fernando; Piedrahita Quijano, Diana Janine; Yepes García, WilliamEl presente trabajo buscar explorar como las nuevas tecnologías de información y comunicación (TIC¿s) han emergido en los últimos años y le prestan a la psicología social un nuevo campo de estudio. Esto, en la medida que la incursión de la tecnología en la vida del desarrollo social humano ha traído consigo cambios en la forma de interactuar y establecer relaciones sociales. En este contexto surge un interés investigativo por conocer el impacto que han tenido las TIC¿s sobre la población joven, la cual ha evidenciado mayor empatía en el acogimiento de dichas propuestas de interacción.Publicación Acceso abierto Microsistema familiar de tres cuidadores familiares de pacientes con demencia tipo Alzheimer desde la teoría ecológica de Urie Bronfenbrenner(Universidad del Valle, 2011) Salazar Ospina, Fanny Patricia; Yepes García, WilliamEl presente trabajo de investigación tuvo como objetivo describir el microsistema familiar de tres cuidadores familiares de pacientes diagnosticados con Demencia tipo Alzheimer, desde la teoría ecológica de Urie Bronfenbrenner. Para alcanzar este planteamiento, el estudio se realizó a partir del análisis de los tres componentes que configuran el concepto de microsistema : Relaciones interpersonales, Actividad Molar y Roles. Estas categorías encauzadas por la experiencia de cuidado, tema implícito en este abordaje investigativo.Publicación Acceso abierto Percepción de riesgo subjetivo con respecto a las relaciones que establecen adolescentes pertenecientes a comunidades virtuales(Universidad del Valle, 2012) Valdés Correa, Diana Mayury; Piedrahíta Hoyos, Vanessa; Yepes García, WilliamEste proyecto investigativo cualitativo, tiene como finalidad conocer la percepción de riesgo subjetivo que tiene un grupo de siete adolescentes entre los 14 y 17 años respecto a las relaciones que establece en una comunidad virtual de relación (facebook) en la ciudad de Palmira. La metodología utilizada fué la entrevista semiestructurada y la observación, lo cual permitió obtener la información acerca del fenómeno.Publicación Acceso abierto Percepción de un grupo de estudiantes de una institución educativa sobre su aula de clase y recreo entendidos como un microsistema(Universidad del Valle, 2012) Vidal Peláez, Luz Karime; Herrera Herrera, Carlos Andrés; Yepes García, WilliamEl presente trabajo busca conocer la percepción que tienen ocho alumnos pertenecientes a la Institución Educativa Nuestra Señora de la Candelaria sobre su aula de clase y su espacio de recreación entendidos como un microsistema. De acuerdo a esto, este trabajo se encuentra enmarcado desde la psicología social y se tomó como teoría principal la teoría de Urie Bronfenbrenner en su libro “la ecología del desarrollo Humano” (1987), el cual nos habla sobre los microsistemas y sus componentes que son: los roles, relaciones interpersonales y actividades molares. Para ello, se realizó un estudio exploratorio no experimental, de enfoque cualitativo, que permitiera conocer la percepción que tienen ocho alumnos sobre su aula de clase y su espacio de recreación, los cuales comprendían edades entre 14 y 16 años de edad, pertenecientes al programa de aceleración del aprendizaje, del municipio de Candelaria Valle. Para la recolección de información se hizo uso de herramientas tales como la observación, entrevista semiestructurada y análisis de contenido. Finalmente se encuentran los resultados, los cuales evidencian la percepción que tienen los alumnos de su rol hacia la sociedad, las expectativas que se tienen mutuamente docentes y alumnos, a su vez el rol que esperan los estudiantes del docente y viceversa. En este sentido se encuentra que la escuela para los alumnos además de ser un escenario de aprendizaje representa un espacio de socialización y esparcimiento.Publicación Acceso abierto Representaciones sociales que sobre la homosexualidad tienen un grupo de jóvenes hombres y mujeres de la ciudad de Palmira(Universidad del Valle, 2013) Echeverry Messa, Karen Eliana; Giraldo Veloza, Italia; Yepes García, WilliamEl presente trabajo de investigación tuvo como propósito conocer las representaciones sociales que tenían un grupo de hombres y mujeres jóvenes de la ciudad de Palmira sobre la homosexualidad. Este estudio fue no experimental, exploratorio y comparativo, en el se utilizó una estrategia metodológica cualitativa (entrevista semiestructurada). La población de estudio estuvo compuesta por jóvenes hombres y mujeres universitarios de la ciudad de Palmira, la muestra corresponde a ocho sujetos, cuatro hombres y cuatro mujeres respectivamente, con edades entre los 20 y los 25 años, que contaran con formación universitaria y llevaran como mínimo cinco años viviendo en la ciudad de Palmira. Los resultados mostraron que la las mujeres tienen actitudes más favorables hacia la homosexualidad en comparación con los hombres que expresan una actitud implícita y en algunas ocasiones explicita desfavorable frente a la homosexualidad principalmente en las dimensiones afectiva y conductual de las actitudes. En cuanto a la categoría de información se encontró que las mujeres cuentan con más información acerca de la homosexualidad que los hombres, sin embargo se reconoció tanto en hombres como en mujeres un alto grado de confusión derivado de la calidad de la información y la variedad de fuentes de información que explican la homosexualidad desde diferentes perspectivas; se identificaron en este punto como fuentes importantes de información los agentes educativos y padres de familia. En la categoría de campo representacional, se encontró que las mujeres privilegian en su representación social de la homosexualidad una idea de normalidad u opción sexual aceptable; mientras que en los hombres se configuran en el núcleo central las ideas de enfermedad, desviado o dañado. En cuanto a los elementos periféricos en las mujeres se encuentra la homosexualidad como una condición respetable, que no debe ser tomada en cuenta para relacionarse con las personas; mientras que en los hombres se encontró en los elementos periféricos que no deben ser discriminadas, no son culpables de ser homosexuales, pero se debe tener cierta distancia con ellos. Finalmente se concluye que existen diferencias en las representaciones sociales de hombres y mujeres jóvenes frente a la homosexualidad, las cuales se hacen más evidentes en la categoría de actitud, esto está relacionado a las distintas formas en que hombres y mujeres desde su identidad de género cimentado culturalmente tienen formas diferentes de construir su realidad y orientar su comportamiento.