Examinando por Materia "370 - Educación::373 - Educación secundaria"

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    PublicaciónAcceso abierto
    Pedagogía de los sentidos en la secuencia didáctica multimodal en la enseñanza de la literatura con estudiantes de grado décimo uno con la I.E.O de Santa Librada
    (Universidad del Valle, 2026-04-15) Ortega Diaz, María Fernand; Cuartas Montero, Deisy Liliana; LITERATURA Y EDUCACIÓN
    El presente Trabajo de Grado propone una secuencia didáctica multimodal dirigida a estudiantes de grado décimo, en la que la pedagogía de los sentidos se plantea como estrategia para fortalecer una relación significativa con la lectura y la escritura. El documento se estructura en cuatro capítulos. En el primero, se presenta el problema de investigación, destacando la necesidad de propuestas didácticas que atiendan la dimensión emocional y cognitiva de los estudiantes. En el segundo capítulo, se revisan antecedentes sobre multimodalidad, desarrollo sensorial, habilidades socioemocionales y uso de las TIC, junto con el marco teórico sobre otros conceptos como lo son la didáctica de la literatura y escritura, la autobiografía y la pedagogía de los sentidos. En el tercer capítulo, se plantea una secuencia de diez sesiones que aborda ejercicios sobre: la identidad humana, los sentidos, las emociones y la memoria autobiográfica. Para ello se emplearon recursos como la poesía, el cuento, los libros ilustrados y otros tipos de texto, combinados con herramientas tecnológicas, sensoriales y multimodales. Finalmente en el cuarto capítulo, se describe la experiencia vivida en el aula y se presentan los productos creativos elaborados por los estudiantes.