Examinando por Materia "Aislamiento social"

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    PublicaciónAcceso abierto
    Aislamiento social por Covid-19 : Efectos en la salud mental y socioeconómicos en estudiantes de Administración en Salud de una institución universitaria, Santiago de Cali 2020.
    (Universidad del Valle, 2020) Giron Restrepo, Gustavo Adolfo; Muñoz Laverde, Elsa Patricia
    Los efectos del confinamiento por el COVID-19 en la economía colombiana ya están dejando un rastro poco alentador. Según el director del DANE, la cifra de desempleo en el país es del 12.6%, la más alta en la última década, lo que es equivalente a 1’583.000 millones de ocupados menos. Los sectores más golpeados por la cuarentena fueron las actividades artísticas, de entretenimiento y recreación, seguidos de la industria manufacturera y del comercio. Entre las actividades artísticas de entretenimiento, recreación y sector de la industria y comercio ya se han perdido 732.000 ocupados. Entendiendo que la educación es un servicio público esencial, se espera que las instituciones de educación superior (universidades) tendrán probablemente una disminución en el recaudo de recursos económicos al disminuirse los pagos por las matrículas financieras (16), según lo plantea el observatorio de la universidad colombiana (17). Se recopilan 125 impactos que se presentarán en el escenario inmediato, con miras al próximo semestre académico y seguramente más allá aún en momentos de incertidumbre frente al COVID-19, los cuales están divididos en seis grandes grupos: i) los cambios trascendentales, o aquellos que moverán la estructura de la universidad como sistema de oferta y demanda en un mercado educativo; ii) los giros en el desarrollo de las actividades académicas tradicionales y las nuevas formas de la enseñanza y aprendizaje; iii) las medidas sanitarias que deberán implementarse de forma obligatoria; iv) los ajustes e impactos que se darán en el personal académico y administrativo; v) los nuevos desafíos de política pública que se vislumbran para dar estabilidad al sector; y vi) una simulación de las acciones previsibles, fundadas en el conocimiento de las lógicas y cultura del sector. Entre los cambios trascendentales se considera que la demanda caerá durante varios periodos académicos, como nunca se había presentado, y caerá fuertemente el valor económico promedio de las matrículas de todos los niveles, tanto en pregrado como en posgrado, especialmente en las Instituciones de Educación Superior (IES) privadas. La virtualidad será la gran ganadora, aunque siempre fue subvalorada por el sector académico, pero ahora será potenciada, revitalizada y acogida como gran solución. Si el gobierno no lanza reales salvavidas financieros, comenzará la desaparición y lenta extinción de IES pequeñas, y habrá fusiones, absorciones o compras de IES pequeñas por parte de las grandes instituciones. Algunas carreras bajarán su demanda y de no superarse todas las incertidumbres, la matrícula en los pregrados y posgrados bajará estruendosamente dado que posiblemente los potenciales estudiantes preferirán ahorrar ante la incertidumbre laboral; estudiantes de unas IES preferirán migrar a otras que tengan descuentos en la matrícula y muchos estudiantes optarán por la virtualidad para realizar sus estudios. Este trabajo de investigación presenta una utilidad teórica al profundizar en temas de importancia para la salud pública, tales como los aspectos de salud mental en población joven y los determinantes de la salud que influyen en este proceso. Así mismo, presenta una utilidad social al abordar un tema actual como lo es la salud mental durante la aplicación de medidas poblacionales para enfrentar la pandemia por COVID-19. Es un trabajo de investigación que lo hace pertinente y oportuno para poder influir en la planeación de estrategias de intervención en salud adecuadas a la región, ya que presenta una utilidad académica al servir de insumo para que otros investigadores puedan continuarlo y ampliarlo a otros programas, facultades o incluso universidades, así como también presenta una utilidad práctica al generar una guía de recomendaciones individuales y colectivas para comprender y proteger la salud mental de los estudiantes de Administración en Salud en tiempos de COVID-19. Ante este panorama tan complejo para el sector educación, la Institución Universitaria donde se adelantará el estudio debe explorar estrategias para que la deserción estudiantil sea la menor posible y, además, brindar programas de apoyo para controlar las afecciones en la salud mental de los estudiantes. Según la revista Nature del Reino Unido, se publicaron 54 artículos académicos sobre el COVID-19 desde el inicio de la pandemia (18), donde predominan estudios sobre las características clínicas y epidemiológicas de la enfermedad, la caracterización genómica del virus y las políticas de salud pública para enfrentar la pandemia.
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    PublicaciónAcceso abierto
    Recreación y Repertorios Tecnológicos en el desarrollo de la inteligencia emocional : análisis de la práctica profesional en recreación en el Grupo de Investigación de Multimedia y Visión por Computador de la Escuela de Ingeniería de Sistemas y Computación de la Universidad del Valle
    (Universidad del Valle, 2024) Castro Ipia, Yeison Alexander; Avendaño Bolaños, Jonathan Esmitt
    El presente trabajo de grado se enfoca en los aportes de la actividad recreativa mediada por repertorios tecnológicos para el desarrollo de la inteligencia emocional en contextos de aislamiento social. El estudio toma como referencia el proceso recreativo realizado en el marco de la práctica profesional del Programa Académico en recreación, con el grupo de investigación de Multimedia y Visión por Computador de la Facultad de Ingenierías de la Universidad del Valle entre el periodo de junio y marzo del 2021. La metodología cualitativa empleada, combina técnicas convencionales y digitales de la etnografía para la recolección y análisis la de la experiencia recreativa. Los resultados del análisis indican que la actividad recreativa como práctica pedagógica aportan al desarrollo de la inteligencia emocional en los ámbitos intrapersonal e interpersonal en la medida que permiten la exploración y reconocimiento de las emociones a partir de herramientas lúdicas que involucran recursos digitales. Como conclusión, el estudio presenta reflexiones acerca de los aportes de la actividad recreativa a la inteligencia emocional, el papel de los repertorios tecnológicos en lo recreativo en contextos de aislamiento social, la relevancia de comprender los cambios de la actividad recreativa durante el periodo de pandemia y los desafíos que enfrenta el profesional en recreación en la actualidad al implementar herramientas tecnológicas digitales.