Examinando por Materia "Campesino"

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    PublicaciónAcceso abierto
    Caracterización del proyecto piloto “La abadía” para la adquisición de tierras con crédito pequeño productor-asociativo en el corregimiento de Tenjo, Palmira - Valle del Cauca (2012-2018).
    (Universidad del Valle, 2022) Valencia Miranda, Oscar Napoleón; Bayona Esguerra, José Joaquín
    La presente investigación tenía como objetivo determinar si la línea de crédito pequeño productor asociativo como un instrumento de la política de reforma agraria y su forma de implementación garantizó la adquisición de tierra a los campesinos beneficiarios del Proyecto Piloto La Abadía, en el corregimiento de Tenjo, Palmira Valle del Cauca entre los años 2012 y 2018. Metodológicamente la investigación utilizó un diseño observacional descriptivo, que responde a la metodología cualitativa, ya que desde un estudio de caso como lo es el del proyecto piloto La Abadía, a través de la experiencia y las visiones de los propios campesinos beneficiarios, se indagó por las afecciones y alcances de éste durante el proceso de adquisición de tierras y productividad desde la ley de crédito asociativo para pequeños productores. Las conclusiones muestran que la normativa en Colombia como los que rigen los créditos a pequeños productores y la política de reforma agraria en general no beneficia realmente a los campesinos sin tierra, sino que los somete a una condición de precariedad, exclusión del sistema financiero y perdida de sus lotes de tierra en beneficio de grandes productores, empresarios y terratenientes.
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    PublicaciónAcceso abierto
    Reflexiones sobre Intervención Social: el caso del proyecto Escuela y Café
    (2019-06-19) Mazabuel Gómez, David Alberto
    Este trabajo se inscribe en la modalidad EPIS de trabajo de grado del programa de Sociología como un informe de avance de reflexión, el producto intermedio esperado entre la propuesta de evaluación inicial de un caso de intervención social y su ejecución, para la escritura de un artículo e reflexión al finalizar la especialización. El caso de intervención corresponde al proyecto de la Federación de Cafeteros Escuela y Café, que tiene como objetivo principal establecer la generación de relevo de la caficultura caucana, interviniendo sobre los procesos formativos de los jóvenes rurales en sus escuelas, en zonas cafeteras. En este trabajo se encontrará principalmente la reflexión sobre los aportes de los tres primeros módulos de la EPIS a la comprensión del caso como uno de intervención social, así como algunas modificaciones a la metodología propuesta. Adicionalmente fueron conseguidos algunos avances en el proceso de investigación y análisis del caso.