Examinando por Materia "Colciencias"

Mostrando 1 - 2 de 2
  • Miniatura
    PublicaciónAcceso abierto
    Análisis de una secuencia didáctica sobre la lectura de narrativas digitales para un grupo de estudiantes de séptimo grado.
    (Universidad del Valle, 2016) Zúñiga Amaya, Juan Camilo; Rincón Bonilla, Gloria
    En esta investigación se pretende analizar los cambios que se introducen en una prác-tica docente en el área de Lenguaje, específicamente en la enseñanza y aprendizaje de la Literatura, cuando se introducen TIC como soporte de los objetos de estudio. La secuencia fue desarrollada en la clase de Lengua Castellana, en un grupo de grado séptimo de una institución educativa de la ciudad de Yumbo (Valle del Cauca). El pro-pósito del análisis realizado fue caracterizar la interactividad que se generó en esta práctica pedagógica en relación con los diferentes usos que se dieron de las TIC en la secuencia diseñada para el trabajo con narrativas digitales. En este sentido, también se trató de confrontar la planeación de la secuencia con su puesta en práctica, pues ésta preveía unos usos de la tecnología, que no necesariamente ocurren en la práctica de aula real. Esta investigación se inscribe en una perspectiva sociocultural y discursi-va de la educación y del lenguaje y hace parte de un proyecto más amplio: la investigación “Sistematización de experiencias pedagógicas mediadas por TIC” que se desarrolla en el marco de los Centros de Innovación Educativa Regionales (CIER), en este caso, en el CIER Suroccidente, financiada con el apoyo del MEN y Colciencias y la Universidad del Valle.
  • Miniatura
    PublicaciónAcceso abierto
    Entre la fuga y el retorno una revisión del programa de Colciencias "Es tiempo de volver" 2009-2014.
    (2016-06-14) Sanchez Correa, Stephania; Moreno Parra, Hector Alonso
    La problemática que se investigó, fue la pérdida de capital humano como consecuencia del fenómeno de migración calificada hacia países desarrollados (brain drain). La monografía desde la revisión del programa de Colciencias "Es tiempo de volver", analizó hasta qué punto dicho programa responde al fenómeno del "brain drain" en Colombia. Este análisis exploratorio y descriptivo buscó establecer la pertinencia que tiene para nuestro país, la puesta en marcha de un programa de repatriación para conseguir un aporte de los científicos que han migrado. Se evidenció que el proceso de implementación estuvo minado por las problemáticas nacionales, entre ellas, la politización de las entidades públicas; la falta de dinero para la investigación la ciencia y la tecnología; la exagerada cantidad de tramites; pero además de ello se mostró que el uso ineficiente de las Tecnologías de la Información y la Comunicación Tics, la ausencia de un cargo (os) especializados, la falta de claridad en el proceso de evaluación, la ausencia de referentes para el diseño y la falta de nitidez en los compromisos adquiridos con las entidades aliadas, hicieron que el programa pereciera como una respuesta inconclusa al fenómeno brain drain. El programa "Es tiempo de volver" implica una respuesta del gobierno nacional al fenómeno. Sin embargo es claro que para consolidar procesos de investigación en el país, que incluyan a los científicos repatriados, es necesario que este esfuerzo sea prolongado en el tiempo. Además se deben explorar otro tipo de aproximaciones (revinculación, conformación de redes) para que las respuestas al fenómeno sean efectivas.