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Publicación Acceso abierto Análisis conceptual y metodológico de un proceso de intervención mediado por la recreación dirigida a un grupo de jóvenes del Barrio El Retiro (Grupo Meta) de la ciudad de Santiago de Cali(Universidad del Valle, 2016) González Arias, Jaime Arley; Rojas Sánchez, Brayan Estid; Henao Velarde, ArmandoEl siguiente trabajo de grado comprende la reflexión de un proceso de intervención en Recreación, desarrollado durante la Práctica Profesional (octubre de 2013 – mayo de 2014), con un grupo de jóvenes denominado “Grupo Meta” (pertenecientes al barrio El Retiro) a cargo de la Corporación Viviendo. La finalidad de este análisis fue reconocer a partir de conceptos como Comunidad, Intervención/Recreación y Jóvenes, algunos aspectos teóricos y metodológicos de la recreación comunitaria, que permita reflexionar y dejar algunas pistas y recomendaciones a futuros Profesionales de la Recreación, quienes deseen implementar la práctica profesional en contextos comunitarios. El documento se presenta como una reflexión de las experiencias en la práctica profesional, empleando herramientas investigativas provenientes de la monografía y la etnografía.Publicación Acceso abierto Análisis del Plan Decenal Nacional del Deporte 2009 - 2019 en el municipio La Victoria - Valle del Cauca para las administraciones 2016 - 2019 y 2020 - 2023(Universidad del Valle, 2023) Melo Rúales, Brandon Fernando; Montoya Martínez, Jhon Alexander; García Buitrago, JeffersonEste documento es un análisis del Plan Decenal Nacional del Deporte en La Victoria, Valle del Cauca, y cómo las administraciones de 2016-2019 y 2020-2023 pueden implementar el plan para mejorar el deporte en la región. El análisis comienza con una descripción de las condiciones sociales y políticas en La Victoria, incluyendo la falta de infraestructura deportiva y la corrupción en la administración pública. Luego, se discuten los objetivos y metas específicas del Plan Decenal Nacional del Deporte, que incluyen mejorar la calidad de vida de la población, fomentar la actividad física y el deporte, y promover la inclusión social a través del deporte. El documento también ofrece recomendaciones para mejorar la implementación del plan, incluyendo la necesidad de involucrar a la comunidad en la planificación y ejecución de programas deportivos, mejorar la infraestructura deportiva existente y construir nuevas instalaciones, y establecer medidas de control y seguimiento para garantizar la transparencia y eficacia en la administración de los recursos públicos. En resumen, este análisis ofrece una visión detallada del Plan Decenal Nacional del Deporte en La Victoria, Valle del Cauca, y cómo las administraciones pueden trabajar para mejorar el deporte y la calidad de vida de la población en la región.Publicación Acceso abierto Cambios generados por la explotación de oro a mediana escala en el municipio de Suárez, Cauca.(2019-04-15) Balanta Bonilla, Diana Marcela; Cerón Mera, Iván Alejandro; Suárez González, Ana CeciliaEste proyecto de investigación, aborda los cambios generados por la incursión de la minería a mediana escala en los diferentes subsistemas del municipio de Suárez, Cauca; es por ello que la pertinencia de este trabajo está sujeta al conocimiento de un fenómeno social que atraviesa el escenario nacional, regional y local y que resulta adverso a las dinámicas sociales que por generaciones se han tejido en la comunidad; La explotación de oro a mediana escala, ha permitido la aparición de mecanismos de regulación social que contribuyen a mantener el equilibrio de la organización comunitaria, viendo a la comunidad Suareña como un sistema integrado por partes interrelacionadas entre sí (económico, social, cultural, político), haciendo énfasis en la exploración detallada de los subsistemas de personalidad, cultural y socio-económico, con la intención de conocer qué ha sucedido en cada uno de estos.Publicación Acceso abierto Comuna 20 rostros, huellas e historias en blanco y negro(Universidad del Valle, 2017) Tobar Cerón, Leidy Rocío; Mojica Madera, JavierEl presente trabajo, revela la vida cotidiana de algunos habitantes de la Comuna 20. Es una aventura que inspecciona la historia, la memoria, la identidad y las relaciones sociales, patente especialmente en la imagen fotográfica y otras narrativas orales y escritas, sensibilizando a su vez, el valor y la riqueza que conlleva fomentar y conservar las tradiciones, costumbres y formas de vida de nuestros abuelos y antepasados. Un eje transversal que se destaca durante el proceso investigativo, es la creación de un archivo fotográfico-documental, como patrimonio de la comunidad, que evidencia las dinámicas sociales e individuales características de las distintas épocas y la versatilidad de la cultura, que converge a un contexto de asentamiento, interacciones humanas y cambios a nivel social, político y económico con respeto a la Comuna 20. El álbum familiar como elemento que integra, sensibiliza y conmemora, por otro lado, los relatos orales como fuente de saberes y diálogos que fortalecen la identidad y la fraternidad. La fotografía y el archivo fotográfico como detonantes de la memoria colectiva; como un testimonio de las generaciones pasadas y su relación con el presente de una comunidad en particularuniversidad del valle.listelement.badge Acceso abierto Conceptos(1965)Documento mecanografiado sobre la formación de movimientos de base, del desarrollo de la comunidad, y la conciencia de la organización con el fin de ayudar a las mayorías.Publicación Acceso abierto De la ficción a la realidad : creación léxica en un grupo de jugadores de Rol.(Universidad del Valle, 2013) Murillo Gutiérrez, Lina Marcela; Mora Cortés, Luis EmilioEl presente trabajo es el resultado de una investigación de casi dos años, en la que se indagó respecto a los procesos de creación léxica presentes en un grupo de jugadores de rol. Inicialmente se determinó cuál sería la comunidad a ser analizada, se definieron los parámetros de la investigación que siguieron el derrotero de la etnografía de la comunicación, se pasó a realizar la recolección de información a través de grabaciones de audio, un diario de campo y la observación participante. A través de ésta, principalmente, se logró caracterizar a la comunidad analizada. El periodo de observación comprendió 7 meses, entre marzo y octubre del 2012. Posteriormente se pasó al proceso de análisis de la información recolectada, del que se desprendió un corpus inicial de 44 palabras, que fueron reducidas a 29 teniendo en cuenta criterios como la frecuencia de uso, la significación en el contexto cotidiano, etc. Se encontró que, a nivel formal, la sufijación era el fenómeno más frecuente. A nivel semántico, predominaron los xenismos. Se concluyó que la actividad que este grupo compartía no solamente tenía un carácter recreacional, sino que definía muchos aspectos de ellos como seres sociales, entre ellos, su registro de lengua.Publicación Acceso abierto Entrando al saber desde mi tierra, una propuesta curricular situada para el grado transición de la I.E.A. Brisas De Marilopez(Universidad del Valle, 2023) Tavera Plaza, Yeny Cristina; Cobo Dorado, Johanna PaolaEsta investigación contempla aspectos a tener en cuenta en la propuesta de una estructura curricular situada para el grado transición en la Institución Educativa Agropecuaria (IEA) Brisas de Marilopez del Municipio de Buenos Aires, Cauca. El enfoque es cualitativo y se fundamenta en los principios metodológicos de la Investigación Acción Participativa. Entre los logros se resalta la posibilidad de identificar las necesidades del contexto del Municipio de Buenos Aires para caracterizar la estructura y el contenido curricular del grado transición. Además, se promovió la participación de los padres y los cuidadores para aportar aspectos claves en el desarrollo de un currículo situado, dando respuesta a las demandas y contextos de los y las estudiantes. Este proyecto se inscribe en la línea de investigación Escuela, Comunidad y Entorno Vital de la Maestría en Educación con énfasis en Educación Popular de la Universidad del Valle.Publicación Acceso abierto La escuela y la comunidad. Refugios de vida, conocimientos y saberes.(2007-10-31) Mulford Ramírez, Esther JudithEl presente texto da conocer la trama de relaciones pedagógicas visibles en la experiencia del proyecto “Comunidad y Etnocultura”, una propuesta de innovación pedagógica-curricular, desarrollada inicialmente en tres municipios del Norte del Cauca: Villarrica, Puerto Tejada y Caloto. El Proyecto “Educación y Etnocultura” fundamenta su trabajo organizativo en la Investigación Acción Participativa, enfoque de investigación que recupera el contexto de la escuela, como lugar de saberes; como espacio físico con significado social y como lugar donde el componente pedagógico y de gestión administrativa curricular se articulan a la formación de un “ser” ético, mediante procesos transformadores y constitutivos de la cultura.Publicación Acceso abierto Estando aquí ¿estoy? Una discusión del diseño como cuarto orden del pensamiento.(2018-07-16) Hernández Torres, David Alfredo; Cerón Nava, Belén; Corona, Nancy; García Arano, Carlos; Montiel Lorenzo, Mónica Nora; Cruz Aburto, Aura RosalíaLa Escuela de Diseño del Instituto Nacional de Bellas Artes, ubicada en un barrio del Centro Histórico de la Ciudad de México, se ha abocado a la enseñanza de diseño en México. La escuela se encuentra desvinculada de la zona, no existe un sentido de pertenencia a la misma, al tiempo que los vecinos no suelen identificarse con ella. Con el siguiente texto buscamos describir la fragmentación social entre la Escuela de Diseño del Instituto Nacional de Bellas Artes y su entorno, y cómo dicha problemática derivó en un ejercicio crítico donde se apuesta a la sociabilización del diseño –en tanto un saber– como estrategia de vinculación social, poniendo énfasis en la mirada (aparato crítico) que nos permite proponer a la curaduría del diseño como la exposición de las experiencias que el medio artificial posibilita, constituida como una experiencia que produce cambios en la manera de comprender y operar el mundoPublicación Acceso abierto Estudio sobre la relación entre el proceso de formación de la Licenciatura en Educación Popular y las labores profesionales de los/as graduados/as.(2019-02-28) Aparicio Montoya, Lina Jimena; Escobar Gómez, Marlyn Johanna; Manzano Sánchez, HaroldEn este trabajo de grado se presenta la relación entre el perfil profesional y ocupacional que propone el programa académico de Licenciatura en Educación Popular, con las labores que los/as Licenciados/as en Educación Popular (graduados/as) han realizado en los tres ámbitos ocupacionales que propone el Programa en la resolución 032 del 2014: Socio-organizacional, Educativo y Comunitario. Se presentó en los siguientes aspectos; qué tipo de procesos desarrollan los/as graduados/as según su ámbito, cuáles son las funciones que realizan en dichos ámbitos y cuál es el contraste entre el perfil que propone el programa académico con las funciones que realizan. Así pues, se muestra que los/as graduados/as desarrollan su labor profesional en los tres ámbitos que propone la Licenciatura con funciones como: dirección y coordinación, gestión, planificación y evaluación, y acompañamiento y formación. De igual manera, se muestra que aunque el proceso formativo de los/as graduados/as entrevistados/as se regía bajo la resolución 025 del 2001 respecto al perfil profesional y ocupacional, sus funciones y ocupaciones guardan relación con los ámbitos ocupacionales establecidos en la resolución 032 del 2014, la cual es la segunda reforma realizada al perfil profesional y ocupacional investigado.Publicación Acceso abierto La expansión urbana de Cali y sus impactos morfológicos en el ecosistema de la cuenca baja del Río Lili (2000 – 2020)(Universidad del Valle, 2023) Salazar Muñoz, Christian Camilo; Martínez Toro, Pedro MartínEl presente texto hace parte del proyecto de grado en la modalidad de pregrado de la Licenciatura en Educación Básica con Énfasis en Ciencias Sociales de la Universidad del Valle, Cali. A partir de lo mencionado, se pretende caracterizar el proceso de la expansión urbana en Cali entre los años 2000 y 2020 para develar su relación con el impacto morfológico del ecosistema de la cuenca baja del río Lili. La investigación se esquematiza mediante una macroestructura de tres partes. 1) se ejecuta una contextualización histórico-ambiental que tiene como eje central el río Lili en su cuenca baja teniendo como punto de inflexión cronológico la década del cuarenta; 2) se realiza un análisis del Acuerdo 069 del 2000 (Plan de Ordenamiento Territorial), siendo este último el nuevo punto de inflexión que plantea el marco cronológico de investigación; 3) se procede a una descripción diacrónica del impacto morfológico que ha sufrido el Río en su parte baja los últimos veinte años propuestos en función del crecimiento urbanístico. Mediante el uso de diferentes fuentes cartográficas y bibliográficas, se logra develar una relativa desconexión que existe entre los ejes políticos ofrecidos por el Acuerdo 069 de 2000 y la ejecución de estos sobre el área de la investigación. La desarticulación entre lo político-administrativo y la generación de nuevas áreas urbanas acarreó la perdida de una oportunidad para la construcción de un nuevo enfoque de ciudad que tuviera como eje central el agua. Se propone lo anterior debido a la existencia de diferentes elementos hídricos como humedales, acequias, aguas subterráneas y, por supuesto, el último tramo sin urbanizar del río Lili, por ende, se estaría hablando de todo un ecosistema que gira en torno al río en mención.Publicación Acceso abierto La identidad nacional como producción discursiva y su relación con el cine de ficción.(2013-08-08) Silva Rodríguez, ManuelCon énfasis particular en el caso de Colombia, este artículo expone algunos elementos conceptuales e históricos sobre la formación de discursos identitarios nacionales y sobre la intervención del cine de ficción en tal proceso. Tras señalar cómo desde sus inicios el cine se aunó a una función desarrollada por la producción artística y simbólica desde la creación de los estados-nación, el texto formula algunas observaciones que plantean la pertinencia de pensaren tiempos de globalización y multiculturalismo, la relación cine-identidad.Publicación Acceso abierto La identidad nacional como producción discursiva y su relación con el cine de ficción.(2013-08-08) Silva Rodríguez, ManuelCon énfasis particular en el caso de Colombia, este artículo expone algunos elementos conceptuales e históricos sobre la formación de discursos identitarios nacionales y sobre la intervención del cine de ficción en tal proceso. Tras señalar cómo desde sus inicios el cine se aunó a una función desarrollada por la producción artística y simbólica desde la creación de los estados-nación, el texto formula algunas observaciones que plantean la pertinencia de pensar, en tiempos de globalización y multiculturalismo, la relación cine-identidad.Publicación Acceso abierto La fundamentación de la biopolítica en Roberto Esposito(Universidad del Valle, 2011) Zarama Alvarado, Stephanye; Zúñiga Buitrago, JavierCada vez son más las amenazas terroristas, guerras preventivas, migraciones y muertes masivas de personas que se presentan en el escenario político a nivel mundial. Ello permite entrever que la muerte se ha vuelto una condición necesaria sin la cual el poder no puede ejercerse. ¿Qué hace que una política pensada para administrar la vida termine haciendo lo opuesto, una administración de la muerte? ¿Cómo la relación entre vida y política puede entenderse? ¿Será una politización de la vida o una biologización de la política? La biopolítica foucaultiana surge como una apuesta crítica de comprensión filosófica a finales del siglo XX. Sin embargo, la incertidumbre foucaultiana de delimitación de ella ha ocasionado que filósofos como Roberto Esposito se comprometan a resolverla. Si se parte de ahí, esta investigación monográfica busca examinar la relación entre vida y política, acogiendo el análisis de la propuesta espositiana y foucaultiana. Principalmente, se mostrará que la propuesta espositiana de incorporación de categorías como impolítico, inmunización, y comunidad conducen hacia una fundamentación de un nuevo escenario biopolítico clave para un pensamiento del presente.Publicación Acceso abierto Liderazgo político comunitario : experiencias de empoderamiento de mujeres con características étnicas del Sur Occidente Colombiano.(Universidad del Valle, 2022) Victoria Quintero, Mónica; Botero Caicedo, Yuli AndreaLa presente investigación se titula: Liderazgo político - comunitario: experiencias de empoderamiento de mujeres con características étnicas del Sur Occidente Colombiano. El objetivo general de esta es establecer los factores psicológicos, sociales y culturales que se relacionan con el empoderamiento político de tres lideresas (María Colombia Zúñiga Hinestroza, Francia Márquez Mina, Mercedes Tunubalá Velasco) con características étnicas en el sur occidente colombiano. Respecto a la metodología de investigación, este es un caso de estudio que se enfoca en tres lideresas comunitarias con el objetivo de entender las características de los diferentes participantes en cuanto al corpus analítico propuesto, teniendo en cuenta que el punto de partida es un contexto concreto dentro de procesos de liderazgo político femenino en comunidades. Por su parte el diseño de la investigación es cualitativa-hermenéutica, que busca interpretar el significado del fenómeno al tomar en cuenta el sujeto inmerso en el contexto social. Así mismo, los participantes de la investigación forman parte del todo de forma integral, por lo que la información esta contextualizada directamente con la realidad de los hechos, pero de manera particular y obtenida desde una estructura personal. Finalmente, la metodología de análisis propició que mediante los despliegues narrativos del “yo” y su graficación, fue posible reconocer el proceso de empoderamiento (surgimiento desarrollo) de las tres mujeres lideresas del suroccidente colombiano.Publicación Acceso abierto Modelos de paz, resiliencia y resistencia comunitaria: sistematización de experiencia de la construcción del espacio humanitario “puente nayero” del barrio la playita del Distrito de Buenaventura en el año 2013.(Universidad del Valle, 2021) Barahona Torres, Brigith Yahaira; Rojas Asprilla, Mayra Danissa; Sinisterra Grueso, Karen Meliza; Murillo Mosquera, Jesús GorkysLa presente sistematización de experiencia se realizó con el objetivo de rescatar el proceso de resistencia comunitaria, modelos de paz y resiliencia que ejerció la comunidad del Espacio Humanitario Puente Nayero. Además, busca conocer los aciertos, desaciertos, transformaciones sociales, familiares y políticas que se dieron a partir de la participación de sus habitantes. La metodología desarrollada para la sistematización se basa en los planteamientos de Oscar Jara y Samipiere, entre otros; quienes permiten a partir de los postulados teóricos y metodológicos, proporcionar sentido a los momentos significativos de la experiencia, a través de un proceso participativo que permite cristalizar este trabajo. Por consiguiente, se desarrolló una reconstrucción, clasificación de los sucesos fundamentales que se dieron dentro de la experiencia de manera muy explícita, clara y concisa; además, se utilizaron fuentes escritas y orales que permitieron conocer las percepciones de cada uno de los actores involucrados; de igual forma para analizar la información recopilada se utilizó instrumentos de registro como revisión documental, entrevista semi-estructurada, por medio de estos se identificó con más claridad diferentes factores que hacen parte de la realidad del Espacio Humanitario, También, se realizó un proceso evaluativo para comprender y establecer las falencias y fortalezas que tuvo la comunidad Puente Nayero en la construcción del Espacio Humanitario, así como el impacto que generó este dentro de la comunidad. Por tal razón, en los hallazgos se encontró que para la comunidad, el Espacio Humanitario ¿Puente Nayero¿ significa una alternativa de resistencia para proteger los derechos de los ciudadanos de la calle San francisco, permitiendo recuperar sus dinámicas a nivel social, familiar, político y cultural, mejorando su calidad de vida desde la defensa del territorio, convirtiéndose en sujetos críticos de participación reflexiva en todos los procesos de toma de decisiones que vayan encaminadas a un mejor coexistir.Publicación Acceso abierto Obra expresiva audiovisual comunitaria "Camino al Barrio"(Universidad del Valle, 2025) Fernández Córdoba, Anthony; Carvajal Restrepo, Luis A.; Valencia-Calero, Victoria EugeniaLa Obra Expresiva Audiovisual Comunitaria (OEAC) “Camino al Barrio”, surge como una estrategia de autorreconocimiento y fortalecimiento de la comunidad del sector de San Francisco, del barrio Siloé en la ciudad de Cali, vinculada a su proceso colectivo iniciado desde el año 2014. Desde la perspectiva de la Educación Popular y la Investigación Acción Participativa, se busca visibilizar las acciones, historias y saberes de sus habitantes, promoviendo el autorreconocimiento y el empoderamiento colectivo. La obra se concibe como un dispositivo pedagógico que recopila testimonios, vivencias y luchas del grupo, fortaleciendo su identidad y memoria histórica. Se caracterizó por un proceso participativo, donde la comunidad hizo parte de talleres de producción audiovisual, construcción de línea narrativa, selección de acontecimientos importantes, grabaciones y socialización del producto final. Las etapas incluyeron la capacitación técnica en manejo de cámaras, grabación de entrevistas y recopilación de imágenes, entre otros. La metodología utilizada permitió que la comunidad tuviera control y protagonismo en su mismo proceso, promoviendo la reflexión y el reconocimiento mutuo. La obra, además de documentar los logros y dificultades del colectivo, sirvió para reforzar la cohesión social, visibilizar el trabajo comunitario y desafiar estigmas sociales del sector. La socialización de la obra en el mismo territorio fortaleció el sentido de pertenencia y generó un espacio de memoria viva, que trasciende generaciones. En síntesis, la OEAC “Camino al Barrio” es un proceso educomunicativo que combina arte, cultura, educación y transformación social, promoviendo la participación activa, el reconocimiento cultural y la construcción de una identidad colectiva sólida.Publicación Acceso abierto Oraloteca de La Playa Renaciente : memorias a la orilla del río.(Universidad del Valle, 2015) Ceballos Vivas, Maryoli; Mora Cerón, Juan Carlos; Caicedo Castro, Jorge EnriqueEl presente documento recoge las experiencias en torno al diseño, creación y aplicación del dispositivo que hemos denominado "Oraloteca", entendido como un producto comunicativo dinamizador de memorias orales de una comunidad específica; en este caso, de La Playa Renaciente, ubicada en el nororiente de Cali, en cercanías al barrio Puerto Mallarino y a orillas del río Cauca. La noción de "Oraloteca" puede ser ciertamente confusa en tanto que no hay indicios confiables de un autor específico - quizá en sintonía con muchos relatos propios de la oralidad y como metáfora de ella, su origen sea anónimo- y, además, porque ha sido retomada para nombrar elementos y categorías de diversa índole: grupos de investigación, museos, archivos, colectivos de estudio. En nuestro caso, la Oraloteca es concretamente un archivo sonoro; es un compilado de piezas sonoras que puede ser activado a través de varios mecanismos y estrategias, y en diversos escenarios. Las piezas sonoras, en nuestro proyecto, cabe aclarar, están enteramente ancladas en el terreno de la oralidad; en esta medida, no hablamos de ¿piezas¿ desde la perspectiva de la estética sonora ni de la creación radiofónica en sentido estricto; se trata de algo más sencillo: vamos a escuchar los relatos de algunas personas que habitan la comunidad de La Playa Renaciente contando cómo han vivido su territorio, cómo recuerdan los lugares que ya no están, los personajes populares, las formas de diversión. Vamos a escuchar, en síntesis, las narraciones que configuran esa ¿otra historia¿, la historia contada desde la voz y los imaginarios de los actores principales de la misma. Nosotros, para efecto de nuestro proyecto de grado, nos hemos propuesto desarrollar la Oraloteca a través de tres escenarios de comunicación: una serie radiofónica, una página web y un cd interactivo. Sin embargo, dejamos muy en claro la enorme potencialidad de la Oraloteca para ser actualizada mediante otras estrategias y en otros campos. Precisamente, creemos que aquí radica la riqueza de este tipo de proyectos: se trata de un archivo abierto, mutable, a disposición de quien quiera escucharlo y proponer nuevos modos de socializarlo. En primera instancia, nos arriesgamos a proponerlo como un elemento pedagógico de muy ricos alcances; sobre todo, en temas de memoria, historia e identidad. Hecha la aclaración acerca de lo que denominamos ¿Oraloteca¿ y de la naturaleza de las piezas que la componen, queremos describir brevemente el contenido de este documento. El texto, en términos muy generales, está divido en tres partes. En la primera parte contamos los antecedentes y motivaciones del proyecto, su justificación y validez; también hay una caracterización de comunidad de La Playa Renaciente, un capítulo en el que se aborda al marco teórico y, finalmente, otro capítulo dedicado al estado del arte en torno a proyectos que vinculan memoria y oralidad. La segunda parte tiene un grueso de texto centrado en la descripción metodológica del trabajo de campo; es una suerte de diario en el que plasmamos nuestras impresiones en torno a todas las fases de desarrollo del dispositivo. Igualmente, en esta parte, se describe de forma sintetizada y clara, lo que proponemos como "Oraloteca", y se explica la diferenciación en cuanto a los alcances y limitaciones de los tres productos comunicativos que la actualizan. Creemos que, en general, en esta segunda parte radica uno de los elementos más ricos del proyecto porque, sin duda, una de nuestras motivaciones principales busca que este modelo o prototipo se pueda replicar, ampliar y complejizar con el ánimo de seguir nutriendo "Oralotecas" de muchas comunidades más. Por último, la tercera parte da cuenta de los hallazgos encontrados a lo largo de los procesos de diseño e implementación del dispositivo, tanto a nivel metodológico como algunas aproximaciones teóricas. También compone esta tercera parte, una serie de proyecciones de la Oraloteca; es decir, una propuesta de otros posibles usos del modelo, que en esta primera etapa no abordamos, pero a que a luz de nuestros aprendizajes con la comunidad de La Playa Renaciente, consideramos que en un futuro pueden ser altamente valiosos.universidad del valle.listelement.badge Acceso abierto Origen de la comunidad Rojas, su desarrollo y los motivos por la cual se extinguió. (Parcialidad de Indígenas Yaguara, Chaparral, Tolima)(1963-03-10) Palomino Yaguara, Aniceto; Caleño, Trinidad; Rada, Miguel; Cabildo Indígena de YaguaraOrigen de la comunidad Rojas, su desarrollo y motivos por la cual se extinguió. Análisis socio jurídico e histórico de los herederos de la llamada comunidad Rojas, entre las tierras de la parcialidad de Yaguara en Chaparral Tolima, donde se presenta cómo nació esta comunidad, cómo se desarrolló y cómo se extinguió, cómo fue el movimiento de la tierra en términos de ventas y derechos de herencias, la situación jurídica de la comunidad versus el resguardo indígena, todo lo anterior está dirigido al notario y al registrador de instrumentos públicos de Chaparral para impedir la venta de las tierras que corresponden a la difunta comunidad Rojas en la parcialidad del Yaguara.Publicación Acceso abierto Planificación ambiental como estrategia para la conservación de una fuente de abastecimiento.(2015-03-19) Recaman, LilianaLa cuenca del río Las Piedras es la principal fuente de abastecimiento de agua para la ciudad de Popayán, capital del departamento del Cauca. Este ecosistema estratégico beneficia aproximadamente a 230.000 habitantes y nueve acueductos veredales con 650 familias. La Planificación ambiental ha sido la principal estrategia para la conservación, en la que ha jugado un factor primordial la participación comunitaria y su articulación a procesos concertados con las instituciones, contribuyendo al desarrollo de sus alternativas productivas, mejorando su calidad de vida y las condiciones ambientales del sector, permitiendo avanzar en la gestión social, cultural y biofísica, especialmente en lo que concierne a una mayor estabilidad del recurso hídrico. Abstract The basin of the river Las Piedras is the main source of supply of water for the city of Popayán. This strategic ecosystem benefits approximately 230.000 inhabitants and nine local aqueducts with 650 families. The environmental Planning has been the main strategy for the conservation, in which the community participation and its articulation to processes concerted with the institutions has being a primordial factor, contributing to the development of its productive alternatives, improving its quality of life and the environmental conditions of the sector, allowing to advance in the social, cultural and biophysical administration, especially in what concerns a bigger stability of the water resource.