Examinando por Materia "Construcción de paz"
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Publicación Acceso abierto Análisis de la implementación del proyecto productivo frutícola en el municipio de Florida (V) durante el período 2016 - 2018, en el marco de la política de preparación institucional para la paz y el posconflicto - Conpes 3867 de 2016.(Universidad del Valle, 2021) Garcia Acosta, Fabio Arturo; Otalvaro Marin, BaironEl presente trabajo analiza la implementación de uno de los proyectos productivos incluidos en el Subprograma de Generación de Ingresos y Proyectos de la Política de Preparación Institucional para la Paz y el Posconflicto (Conpes 3867 de 2016) durante el periodo 2016-2018, en la zona rural del municipio de Florida (Valle), territorio calificado por el gobierno central como altamente afectado por el conflicto armado con las Fuerzas Armadas Revolucionarias de Colombia FARC E.P. La política nacional de paz fue adaptada para su ejecución en el territorio del Valle del Cauca con la expedición del Contrato Plan Paz Valle del Cauca (Conpes 3941 de 2018), de modo tal que el Proyecto Integral Frutícola ¿ PIF, forma parte del listado de proyectos productivos implementados después de la firma de los Acuerdos con las FARC, durante el periodo que los analistas describen como ¿la implementación temprana¿ de la política para la paz y el posconflicto, desarrollada por el gobierno colombiano con el ánimo de transformar dichos territorios, fortalecer su capacidad institucional, mejorar la economía de la región y las condiciones de vida de sus habitantes. En este trabajo, a través del análisis de las vivencias relatadas por los actores, se identifican los obstáculos y los logros, que se presentaron en la implementación del PIF, en la zona rural del municipio de Florida (V), tratando de determinar si al final, constituyó una adecuada respuesta del Estado para su objetivo de mejorar la economía y el bienestar de la región. Es una investigación de tipo cualitativa basada en análisis documental, la observación del contexto y la realización de entrevistas a algunos de los diferentes actores que intervienen en el desarrollo y logro de los resultados del proyecto.Publicación Acceso abierto Aportes a la formación de sujetos políticos a través del uso de los asuntos socio- científicos : el caso de la fracturación hidráulica para la enseñanza de la mecánica de fluidos.(Universidad del Valle, 2022) Ortega Ramírez, Mauricio; Hoyos, Nelson EnriqueLa presente investigación, realizada para optar por el título de Licenciado en Matemáticas y Física de la Universidad de Valle, tuvo como objetivo principal contribuir al proceso de académico de estudiantes de educación media y su formación como sujetos políticos a través de la enseñanza del asunto socio-científico del fracking. Para dar cuenta de este objetivo se realizó una investigación cualitativa utilizando un diseño de unidad didáctica de actividades y realizando un grupo focal con dos compañeros pares del programa licenciatura en matemáticas y física de la Universidad del Valle; para la toma de datos se utilizaron cuestionarios y la grabación de un encuentro dialógico virtual en el que participaron los compañeros pares y el investigador. El trabajo se enfocó en dos perspectivas la enseñanza de la física por medio del fracking como asunto socio-científico y la formación de sujetos políticos, entrelazándolas por medio del diseño de la unidad didáctica de actividades. En la etapa final se realizó un análisis triangulando el encuentro virtual, el diseño e ideas previas de los compañeros, lo cual brindó algunos aspectos importantes respecto a la utilización fracking como asunto socio-científico en la enseñanza de la física, una enseñanza alternativa que puede permitir al estudiante contextualizar esta disciplina. Finalmente, utilizar estos asuntos acerca la formación de sujetos políticos puesto que genera diferentes perspectivas en ámbitos sociales, creando controversias que posibilitan al estudiante cuestionar, reflexionar, debatir y transformar su realidad y la de las personas de su contexto sociaPublicación Acceso abierto Apoyo a los procesos contables del área de recaudos de la Secretaria de Hacienda y a los procesos de construcción de paz a través del emprendimiento juvenil en el municipio de Córdoba Bolívar, bajo el programa "Manos a la Paz" : informe práctica profesional.(Universidad del Valle, 2020) Parrado Cervera, Andrés Felipe; Rodríguez Otálora, Jorge AlexanderEn el marco del programa "Manos a la paz - Estado Joven", se llevó a cabo un proceso integral de apoyo en los territorios más afectados por el conflicto armado en Colombia, donde estudiantes Universitarios de últimos semestres, logran aportar a la construcción de paz, a través de sus habilidades y conocimientos adquiridos a lo largo de su formación Universitaria. Este escrito, da cuenta de una de las experiencias desarrolladas en dicho programa a través de la contabilidad.Publicación Acceso abierto Comercio internacional, conflicto y paz : un estado del arte(Universidad del Valle, 2026) Ruiz Ocampo, Edwin; Mosquera Abadía, Henry AlbertoEl presente trabajo tiene como propósito describir y analizar el desarrollo teórico y el estado actual de la investigación académica sobre la relación entre comercio internacional, conflicto y paz en el período comprendido entre 2002 y 2022. Para ello, se realiza un estado del arte apoyado en una revisión sistemática de literatura (SLR), siguiendo el enfoque metodológico SALSA (Search, Appraisal, Synthesis and Analysis), con el fin de identificar las principales tendencias, debates, autores y enfoques que estructuran este campo de estudio. La investigación se apoya en un protocolo de revisión riguroso que incluye criterios de inclusión, exclusión y calidad, aplicados a documentos extraídos de las bases de datos JSTOR, Scopus y RePEc IDEAS. A partir de un proceso de depuración y evaluación metodológica, se conforma un corpus final de estudios relevantes que permiten examinar las distintas posturas teóricas que explican la relación entre comercio y conflicto, así como aquellas que destacan el papel del comercio como promotor de la paz. Los resultados evidencian la coexistencia de enfoques divergentes: desde perspectivas liberales que sostienen una relación inversa entre comercio y conflicto, hasta aproximaciones críticas y realistas que subrayan el papel de las asimetrías, la dependencia estructural, la coerción económica y la competencia comercial como factores generadores de disputas. El trabajo concluye señalando las principales brechas teóricas y metodológicas del campo, así como líneas de investigación futuras que permitan profundizar en el análisis de esta relación compleja y multidimensional.Publicación Acceso abierto Construyendo red : sistematización de experiencias de la asociación agencia red cultural de Agua Blanca.(Universidad del Valle, 2018) Castaño Rengifo, Luis Einer; Gómez Zúñiga, Rocío del SocorroEste estudio presenta la reconstrucción de la experiencia de la Asociación Agencia Red Cultural de Aguablanca desde sus inicios en 1994 hasta el año 2016. La Red, como se le conoce, es una organización comunitaria que ha incidido por más de 20 años con diferentes proyectos artísticos, culturales, de formación y comunicación, en las comunas 13, 14 y 15 de Cali. Este proceso de investigación se enmarca en la perspectiva de la sistematización de experiencias de América Latina, en particular en la perspectiva metodológica propuesta por el Grupo de Investigación en Educación Popular de la Universidad del Valle. En ese orden de ideas, el trabajo de grado busca comprender el sentido y significado que ha tenido el proceso organizativo para sus actores, y las maneras en las que los mismos podrían continuar su labor para potenciarlo.Publicación Acceso abierto De la experiencia fenomenológica del conflicto armado hacia una experiencia significativa de la paz en el post acuerdo.(2017-10-31) Falla Ramírez, Uva; Velásquez Arias, Juan GuillermoEl propósito de este artículo es analizar los procesos subjetivos de la experiencia significativa que viven algunas personas en contextos de violencia en Colombia. Para ello se recurre al análisis desde la perspectiva de la fenomenología de Alfred Schütz y de Paul Ricoeur. Se presenta un análisis fenomenológico que implica describir los sentidos otorgados al conflicto desde los cuales se interpreta la realidad y desde la cual llegan a conducirse. A partir de ese ejercicio analítico se captaron algunas señales que indican cambios en los sentidos otorgados al Acuerdo por la paz, desde un proyecto preconcebido hacia una serie de actos reales, un objeto de análisis fenoménico de donde surge la pregunta por la paz como apertura de la experiencia social. Por tal razón, se presentan algunas consideraciones que más que ser puntos de cierre son reflexiones sobre la paz como horizonte temático de la sociedad colombiana, no tanto en su conocimiento sino en su existencialidad.Publicación Acceso abierto Empoderamientos pacifistas de las afrotomeñas por el cuidado de la vida y el territorio ancestral (2010-2016)(2018) Fernández Mosquera, Alexandra; Muñoz, Federico GuillermoEl empoderamiento pacifista de las Afrotomeñas por la defensa del territorio que aquí se presenta permite establecer las potencialidades de las mujeres negras del corregimiento de La Toma para exigir a la institucionalidad mejores condiciones de vida en coherencia con sus prácticas ancestrales mineras. Además, contribuye a comprender el aporte que realizan a la construcción de paz en la subregión del norte del Cauca a partir de sus procesos de movilización, así como de sus capacidades para actuar y transformar espacios personales, públicos y políticos.Publicación Acceso abierto Estudiantes investigadores y víctimas : investigar, intervenir y recordar en contexto de conflicto armado en el Medio Atrato (Chocó), Colombia.(2017-10-31) Howald, ClaudiaEl trabajo tiene su origen en un proceso académico de investigación formativa con estudiantes universitarios de Trabajo social del Medio Atrato (Chocó), afrocolombianos e indígenas, todos víctimas del conflicto armado. El proyecto desarrollado colectivamente tiene el objetivo de determinar los daños de la guerra en poblaciones urbanas y rurales del Medio Atrato e identificar propuestas locales de reparación. El artículo presenta los principales resultados, centrándose en las historias de vida de los estudiantes, pero sobre todo enfatiza la especificidad de los investigadores y del contexto local, subrayando aspectos reflexivos y subjetivos del proceso. Su objetivo es resaltar los retos que el paso hacia un posconflicto puede significar para las universidades. En este sentido mostramos cómo un proyecto de investigación va más allá de lo académico, y puede generar cambios en los propios investigadores, los entrevistados y las comunidades. Esto implica cuestionar y descolonizar prácticas académicas e investigativas establecidas hasta el presente.Publicación Acceso abierto Fortalecimiento de la participación ciudadana juvenil a través del diseño de una escuela de formación política.(Universidad del Valle, 2022) Ortega Gómez, Camilo Alberto; López Bolaños, HerneyEste trabajo se propone fortalecer los procesos democráticos, la participación ciudadana y la cultura de paz por medio del diseño de una escuela de formación para los jóvenes de Santiago de Cali en temas de derechos humanos, estructura y funcionamiento estatal, ciudadanía, liderazgo y construcción de paz. Se basa en la propuesta de la democracia participativa: proyecto político en el cual se reconoce el papel de la representación pero dando un mayor protagonismo al dialogo argumentado entre los ciudadanos y a la incidencia directa de estos en la toma decisiones de las instituciones del Estado. Después de hacer un riguroso estudio sobre la triada democracia-ciudadanía-participación y de establecer que la problemática de la juventud caleña está caracterizada por una escasa participación política producto de la exclusión social, la violencia y la corrupción política; se plantea un proyecto educativo de corte interactivo con estrategias pedagógicas innovadoras donde son los participantes los principales actores del proceso de aprendizaje. En la elaboración de este trabajo se utilizaron varios enfoques metodológicos tanto de las disciplinas cualitativas como de las ciencias cuantitativasPublicación Acceso abierto Identificación de lineamientos generales para la reincorporación política de las FARC pactados en el acuerdo final para la terminación del conflicto y la construcción de una paz estable y duradera(Universidad del Valle, 2018) Castrillón Torres, Ghina Alexandra; Cadavid Ramírez, JavierLos estándares internacionales de Desarme, Desmovilización y Reintegración son recomendaciones hechas por la Organización de las Naciones Unidas para el desarrollo de modelos de reincorporación, que deben ser adaptados de acuerdo a cada contexto; Colombia hoy los aplica en la fase de implementación del acuerdo de paz entre el gobierno nacional y la insurgencia Fuerzas Armadas Revolucionarias de Colombia-Ejército del Pueblo, con el objetivo de reincorporar a la vida civil a los excombatientes; con un enfoque el punto dos del acuerdo que es la participación política y la ampliación democrática, exponiendo la pertinencia de revisar los lineamientos generales pactados en dicho acuerdo para la creación y adecuación de instituciones que se encarguen de acompañar y vigilar la reincorporación política de los excombatientes, así como también de la puesta en marcha del tránsito a la vida civil que actualmente viven, identificando así los retos a los que se enfrentan los excombatientes y las medidas que se deben tomar.Publicación Acceso abierto Implementación de la política de convivencia escolar : estudio de caso Institución Educativa Santa Fe de Cali(Universidad del Valle, 2022) Bueno Muriel, Ana Fernanda; Alvear Castañeda, Julio CésarEl presente trabajo de profundización tuvo como objetivo comprender cómo ha sido el fomento de la convivencia escolar en la institución educativa Santa Fe de Cali, conforme a la Ley 1620 de 2013 de Convivencia Escolar en el periodo comprendido entre el año 2017 al 2020, haciendo énfasis en el rol de los actores en el proceso de construcción de ciudadanía y paz con relación a los lineamientos planteados en la ley. El método utilizado responde a una investigación de corte cualitativa situada en el paradigma constructivista – dialógico (Sandoval, 2002). Acudiendo al estudio de caso, se indagó a través de documentos institucionales, ejercicios de observación estructurada, no estructurada y entrevistas semiestructuradas a actores clave de la escuela para reconocer su experiencia, además, de la realidad del contexto de implementación de la Ley 1620. El análisis de la información permitió concluir que el fomento de la convivencia escolar no es asunto exclusivo de la acción gubernamental o de sus instancias normativas dadas las fallas que estas presentan, entre otros cosas, por la falta de intención de acompañamiento a largo plazo por parte de sus instituciones; en el proceso, intervienen diversos actores que, de manera autónoma, re interpretan la norma, la contextualizan y construyen apuestas desde la gestión escolar haciendo posible el camino hacia la construcción de ciudadanía y paz.Publicación Acceso abierto Iniciativas de paces : empoderamientos pacifistas de base social en Florida (Valle del Cauca).(Universidad del Valle, 2018) Hoyos Patiño, Luis Aldemar; Rodríguez Ramos, Lina María; Muñoz, Federico GuillermoEl siguiente trabajo se enfoca en documentar, caracterizar, resaltar y analizar las diversas iniciativas de paces que se han gestado y se vienen desarrollando en el municipio de Florida, Valle del Cauca. Teniendo en cuenta que estas iniciativas representan empoderamientos pacifistas, y que han contribuido a avanzar en los procesos de construcción de las paces, no solo en el marco del "Acuerdo Final para la Terminación del Conflicto y la Construcción de una paz estable y duradera", sino desde antes, en medio de violencias estructurales y directas, que afectaron considerablemente a este municipio del sur del Valle.Publicación Acceso abierto Iniciativas para la construcción de paz que implementan los jóvenes pertenecientes a movimientos sociales marcha patriótica y congreso de los pueblos del municipio de Cartago Valle del Cauca(Universidad del Valle, 2018) Bedoya Agudelo, José Alexander; Hoyos Giraldo, Liliana Alexandra; Rojas Loaiza, Paola Andrea; Duque Castañeda, Ana MaríaEn esta investigación inicialmente aborda el estado del arte, justificación, la formulación, los objetivos y la metodología empleada que sirvieron de guía para la realización del presente trabajo; las aproximaciones teóricas y conceptuales que sirvieron de sustento y soporte investigativo; posteriormente el marco contextual; por otro lado los resultados de la investigación en el cual encuentran: las concepciones que acerca de la paz tiene los jóvenes. Entrevistados; el proyecto de sociedad entorno a la paz; los repertorios e iniciativas para la construcción de paz; la visibilización de las iniciativas de paz y finalmente se realiza las conclusiones que condensan los hallazgos de la investigación al igual que consideraciones acerca del quehacer del Trabajo Social a las iniciativas de paz.Publicación Acceso abierto La Estrategia de paz comunitaria : un caso de intervención social para la paz agenciada con dos consejos de paz urbana en Santiago de Cali(Universidad del Valle, 2024) Montenegro Mayor, Luis Mario; Álvarez Rodríguez, Adolfo AdriánEsta investigación analiza la Estrategia de Paz Comunitaria de la Dirección de Reconciliación de la Arquidiócesis de Cali, en tanto intervención social para la paz, agenciada con dos consejos de paz urbana en Santiago de Cali entre el 2018 y 2021. Para lo cual se tomó como referencia la propuesta metodológica de estudio de caso y se construyó el caso dando prioridad a la caracterización de las dimensiones teórica, epistem-ontológica, metodológica, técnica-instrumental, ética y política que sustentan y definen la intervención. Además, se profundizó en dos aspectos significativos: a) la comprensión de la noción de paz comunitaria en los discursos, reflexiones y prácticas de los responsables y sujetos de la intervención; b) las formas como la agencia se manifiesta dentro de las prácticas, reflexiones y perspectivas de los responsables y sujetos de la intervención. Así mismo, desde la reflexividad se optó por el enfoque epistemológico de la complejidad, los aportes del conocimiento situado en su relación con los desarrollos de la investigación para la paz y la intervención social, y el uso de sistemas complejos de conocimiento para las comprensiones holísticas sobre la intervención. El caso permitió acercarse a la comprensión de la configuración del campo de la intervención social para la paz y las tensiones propias de dicha intervención en las ciudades o lo urbano; además, a la identificación de la forma como la Iglesia Católica, en tanto agente, jugó su papel dentro del campo de la intervención, con una intencionalidad transformadora a partir de un acercamiento pastoral y psicosocial que entendió como “paz comunitaria”. Y las personas vinculadas a la intervención resignificaron su vida, consolidaron su lugar ejerciendo su agencia pacifista, es decir, actuando de otros modos e incidiendo para generar cambios en la vida social en sus territorios.Publicación Acceso abierto Memorias colectivas en el cine colombiano : una reflexión desde los derechos humanos.(Universidad del Valle, 2021) Pinzon Maya, Maria Alejandra; Chavarro, Luis AlfonsoEl ensayo monográfico: Memorias Colectivas en el Cine Colombiano. Una reflexión desde los Derechos Humanos. Busca si es posible, por medio del cine reflexionar y concientizar a la población colombiana sobre la vulneración de los derechos humanos, permitiendo construir una memoria colectiva, a nivel nacional. Para la elaboración del ensayo monográfico, se estudiaron los siguientes conceptos: el cine, la memoria colectiva y los derechos humanos. Por medio de tres films: Alias María (2015), El Abrazo de la Serpiente (2015) y el documental: No Hubo Tiempo para la Tristeza (2012), se analiza el contexto social y político en Colombia entre los años 2012- 2016, para identificar como en este periodo de tiempo se evidencio por medio del cine el proceso del Acuerdo de Paz. Igualmente, los componentes cinematográficos detallados en el libro: Como Analizar un Film, escrito por Francesco Casetti y Federico Di Chio, en el año de 1990, fueron identificados y relacionados con la realidad social y política del momento.Publicación Acceso abierto Modelos de paz, resiliencia y resistencia comunitaria: sistematización de experiencia de la construcción del espacio humanitario “puente nayero” del barrio la playita del Distrito de Buenaventura en el año 2013.(Universidad del Valle, 2021) Barahona Torres, Brigith Yahaira; Rojas Asprilla, Mayra Danissa; Sinisterra Grueso, Karen Meliza; Murillo Mosquera, Jesús GorkysLa presente sistematización de experiencia se realizó con el objetivo de rescatar el proceso de resistencia comunitaria, modelos de paz y resiliencia que ejerció la comunidad del Espacio Humanitario Puente Nayero. Además, busca conocer los aciertos, desaciertos, transformaciones sociales, familiares y políticas que se dieron a partir de la participación de sus habitantes. La metodología desarrollada para la sistematización se basa en los planteamientos de Oscar Jara y Samipiere, entre otros; quienes permiten a partir de los postulados teóricos y metodológicos, proporcionar sentido a los momentos significativos de la experiencia, a través de un proceso participativo que permite cristalizar este trabajo. Por consiguiente, se desarrolló una reconstrucción, clasificación de los sucesos fundamentales que se dieron dentro de la experiencia de manera muy explícita, clara y concisa; además, se utilizaron fuentes escritas y orales que permitieron conocer las percepciones de cada uno de los actores involucrados; de igual forma para analizar la información recopilada se utilizó instrumentos de registro como revisión documental, entrevista semi-estructurada, por medio de estos se identificó con más claridad diferentes factores que hacen parte de la realidad del Espacio Humanitario, También, se realizó un proceso evaluativo para comprender y establecer las falencias y fortalezas que tuvo la comunidad Puente Nayero en la construcción del Espacio Humanitario, así como el impacto que generó este dentro de la comunidad. Por tal razón, en los hallazgos se encontró que para la comunidad, el Espacio Humanitario ¿Puente Nayero¿ significa una alternativa de resistencia para proteger los derechos de los ciudadanos de la calle San francisco, permitiendo recuperar sus dinámicas a nivel social, familiar, político y cultural, mejorando su calidad de vida desde la defensa del territorio, convirtiéndose en sujetos críticos de participación reflexiva en todos los procesos de toma de decisiones que vayan encaminadas a un mejor coexistir.Publicación Acceso abierto Mujeres tejedoras de vida y construcción de paz en medio de la guerra : Putumayo 2005-2011(Universidad del Valle, 2024) Riascos Mojhana, Alejandra Victoria; Bayona Esguerra, José JoaquínEl presente trabajo de investigación etnográfica se enfoca en la Alianza de Mujeres Tejedoras del Putumayo, una red de organizaciones comunitarias, conformada por mujeres campesinas, afrodescendientes e indígenas que han desempeñado un papel vital en la construcción de paz en la región. A través de la observación, entrevistas y análisis de documentos, se examinarán: las prácticas, las estrategias y los desafíos de la Alianza como agentes de paz en este departamento. Este estudio busca así describir cómo a pesar de ser víctimas de la violencia, esta agrupación de mujeres se sobrepone y apoyadas entre ellas mismas han contribuido al fortalecimiento del tejido social, la reconciliación y la transformación de conflictos en el contexto del Putumayo. Los hallazgos descubren su experiencia significativa, situada dentro del Conflicto Armado colombiano y con el contexto particular de un gobierno con muchas fallas institucionales: el de Álvaro Uribe Vélez que origina la creación de esta organización, durante los años del 2005 hasta el 2011, donde finalmente recibieron reconocimiento internacional por su labor y se consolidaron en la promoción de la igualdad de género, el empoderamiento de las mujeres y la construcción de una cultura de paz sostenible en la región. La Alianza de Mujeres Tejedoras de Paz del Putumayo realizó actividades como: la caracterización municipal de mujeres del departamento, organización de marchas, encuentros, talleres, etc. que fueron enseñanzas y prácticas que promovieron la construcción de paz territorial.Publicación Acceso abierto Muralismo en Cali Expresión Política de Violencias y Construcción de paz.(Universidad del Valle, 2022) Rojas Cabrera, María Camila; Bayona Esguerra, José JoaquínLa pintura mural de la ciudad de Cali ocupa espacios visibles, cada vez más, en los escenarios públicos, por lo que preguntarse por una relación política en estas demostraciones artísticas se hace necesario. Este documento se propone analizar la relación existente entre estas expresiones políticas y artísticas con: discursos sobre las violencias, desde donde se pueda identificar y caracterizar los tipos de violencias que se presentan, los escenarios territoriales, el contexto y las condiciones de background; y discursos sobre la construcción de paz, desde donde se logre identificar la intensión de recorrer este camino y también se consiga rastrear tanto la presencia como la implicación de la memoria histórica y la reparación. Así mismo, se adentra en la incógnita de la política y lo político como presente en los mensajes expresos en el arte mural de la ciudad e incluso en los ejercicios de pinta, desde la construcción de la relación amigo-enemigo y la posterior expresión de esta.Publicación Acceso abierto ¿Paz positiva? o ¿paz negativa? Reflexiones de líderes y lideresas víctimas del conflicto armado en Soacha, Colombia.(2017-10-31) Chávez Plazas, Yuri AliciaEn el contexto del posconflicto en Colombia las voces de las víctimas son fundamentales para la construcción de una paz estable y duradera. El artículo recoge la reflexión que realizaron líderes y lideresas del municipio de Soacha acerca de la paz que desean y encuentran posible. El análisis se realiza a partir de dos concepciones de paz: la negativa y la positiva, la primera entendida como la ausencia de violencia directa, mientras que la segunda, desde una perspectiva más amplia, incorpora la necesidad de promover los derechos humanos, justicia y equidad. Sin duda, las víctimas se identifican más con la paz positiva, pues aún cuando reconocen que el alto al fuego con las FARC-EP beneficiará a muchas regiones del país, las condiciones actuales no les permiten una vida digna, ya sea por la precaria situación socioeconómica que como víctimas de la violencia afrontan en Soacha o por la desatención del gobierno para garantizarles una reparación integral.Publicación Acceso abierto Retos y desafíos de la Educación rural para niños y jóvenes en escenarios de Construcción de Paz : una mirada desde lo local para la transformación global.(2017-10-31) Naranjo Tamayo, Diana Catalina; Carrero Delgado, AndrésEste artículo es producto del proyecto de investigación “Estrategias, Retos y Desafíos de la Educación Rural en el Norte del Valle, Caso ACERG”. Se trata de contrastar los retos y desafíos de la educación rural dentro de la experiencia de ACERG con los postulados por la política nacional de educación en clave de procesos de construcción de paz. Los resultados demuestran que la educación rural necesariamente debe estar pensada de manera integral generando incluso oportunidades económicas para el campesinado, garantizando el acceso, permanencia y egreso de los niños y jóvenes a partir de programas que vayan más allá de la comprensión y aprendizaje de temáticas enmarcadas en un currículo establecido; esto acompañado de maestros altamente cualificados y familias comprometidas que puedan ejercer veeduría y control social en el cumplimiento y desarrollo de los programas educativos que desde el Ministerio de Educación Nacional de Colombia se proponen.