Examinando por Materia "Deporte y discapacidad"

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    PublicaciónAcceso abierto
    Actividad física y deporte en personas en situación de discapacidad motriz.
    (Universidad del Valle, 2018) Rosero Bedoya, Sergio; Rondón González, María Elena
    Este escrito exhorta datos relacionados con la población en situación de discapacidad, el apartado teórico recopilado a través de diferentes bases de datos, libros y páginas web especializadas en el asunto, hacen parte del razonamiento con el que se quiere encarar la realidad expuesta, la cual, es la preferencia por la actividad física o deportes adaptados para personas con discapacidad. Se abordan la mayor cantidad de temas relacionados a esta población, como son las leyes y decretos que acobijan a las personas con discapacidad, también, se datan brevemente los orígenes históricos relacionados a la sociedad con discapacidad y se denota la parte deportiva. Por otra parte, se enseñaran datos sobre los diferentes tipos de discapacidad, recalcando los deportes de mayor adaptación para personas con déficit motor y mencionando los deportes que ellos practican.
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    PublicaciónAcceso abierto
    Comportamiento anatómico funcional de los músculos del tronco durante el lanzamiento de bala paralímpico: estudio de casos
    (Universidad de Valle, 2019) Perez Trejos, Luz Edith; Gómez Salazar, Lessby
    INTRODUCCIÓN: La anatomía funcional estudia la relación de los sistemas óseo, articular y muscular e identifica el comportamiento de dichos sistemas durante la ejecución de tareas como los gestos deportivos. Esos análisis son importantes para el mejoramiento de la técnica deportiva y la prevención de lesiones, entre otros aspectos. Sin embargo, son pocos los estudios que se reportan en población de deportistas con discapacidad, incluidos los lanzadores de bala. Los lanzamientos paralímpicos se realizan en silla o de pie, dependiendo la clasificación clínica y deportiva de cada participante. Durante el lanzamiento en silla, la estabilidad de la pelvis y tronco representan un factor importante para mantener la postura de la columna vertebral y facilitar el impulso requerido para el lanzamiento óptimo de la bala. Por esas razones es importante conocer si existen condiciones clínicas que afectan dicha estabilidad, por lo que es necesario tener más información acerca del comportamiento muscular (anatomía funcional) en esta población, que tome en consideración las particularidades de cada sujeto , por lo que este trabajo pretende aportar conocimiento en ese sentido. OBJETIVO: Establecer el comportamiento anatómico funcional de los músculos del tronco durante el lanzamiento de bala paralímpico en deportistas de altos logros del Valle del Cauca. METODOLOGÍA: Estudio descriptivo, tipo estudio de casos. Se evaluó la actividad muscular de tronco en atletas de lanzamiento paralímpico de bala. Población: 6 atletas paralímpicos con discapacidad física clases F51- F57, al aplicar los criterios de inclusión y exclusión, se excluyeron 2 deportistas. Se caracterizó la población por entrevista personal. Se utilizaron registros videográficos para el análisis cualitativo de la funcionalidad de los músculos del tronco durante el lanzamiento de bala paralímpico. La actividad eléctrica en el lanzamiento se tomó por electromiografía a los músculos Recto abdominal, oblicuo externo y el erector de la columna (iliocostal y longuísimo). Para el análisis por simulación computacional se utilizó el software AnyBody 6.0, se filmó con cámaras infrarrojas y se analizaron estructuras de interés. Se contó con el aval del comité de ética Institucional. RESULTADOS: Los participantes fueron 2 del sexo masculino y 2 del sexo femenino, con las siguientes disfunciones: amputación transtibial izquierda, acortamiento femoral derecho, lesión medular nivel T11-T12 y nivel T3, T4 y T5. Clasificación médico-funcional F57, F55 y F54. El análisis cualitativo y electromiográfico de los músculos de tronco del Sujeto 1 presentó funcionalidad del tronco sin alteración. La EMG registró participación de todos los músculos evaluados. El sujeto 2 con acortamiento femoral, no presenta alteración de tronco. En los resultados de EMG todos los músculos registraron actividad en diferentes tiempos según las fases de lanzamiento. Para el sujeto 3 con lesión medular T11-T12, a partir del análisis cualitativo se estimó que los músculos de la región lumbar no presentaron estimulación nerviosa y por ende la contracción muscular se encuentra disminuida o ausente. La EMG reflejó que todos los músculos evaluados se activaron, pero en muy baja proporción. En el sujeto 4 con nivel de lesión completa T3, T4 y T5, se estimó mediante el análisis cualitativo que la musculatura de gran parte del tronco se encuentra sin estímulo eléctrico nervioso, sin embargo, el registro de EMG determinó que los 4 músculos evaluados registraron actividad muscular, pero de amplitud baja durante las fases 1, 2 y 3. El análisis mediante simulación computacional de la actividad muscular de tronco durante la ejecución del gesto deportivo mostró similitudes con los resultados de EMG en 3 de los 4 músculos evaluados. CONCLUSIONES: El análisis funcional cualitativo junto con EMG y simulación computacional, permiten tener un panorama más real de las acciones musculares en los deportistas paralímpicos durante la realización del gesto deportivo de lanzamiento. Es importante continuar con ésta línea de investigación, ampliándola a otros grupos musculares y en otras modalidades,
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    PublicaciónAcceso abierto
    Determinación de la necesidad de una propuesta curricular incluyente en materia de discapacidad de la Licenciatura en Educación Física y Deportes de la Universidad del Valle sede Palmira
    (Universidad del Valle, 2010) Mina Vallejo, Andrés Mauricio; Taborda, Julieth Rosana; Lucumí López, Paola Andrea
    En este documento se presenta un estudio desarrollado al programa curricular de la Licenciatura en Educación Física y Deportes de la Universidad del Valle sede Palmira, con el fin de determinar las necesidades de una propuesta curricular incluyente en materia de discapacidad en esta institución. Para dar cumplimiento a este objetivo, se planteo una investigación cualitativa con un diseño descriptivo, utilizando la entrevista estructurada como técnica de recolección de la información y la discusión de los resultados como técnica de análisis. Los sujetos de la muestra fueron 10 docentes y 44 estudiantes de último semestre del programa de pregrado. Los resultados mostraron con mayor representatividad que existe una la necesidad en complementar la formación y capacitación de los futuros profesionales en materia de discapacidad. Partiendo de estos resultados se suscita una seria de propuestas curriculares incluyentes, como medio facilitador para la adaptación, modificación y/o restructuración del programa curricular, que pretende fortalecer el conocimiento y la formación integral del estudiantado con el único fin de formar profesionales competentes y capaces de afrontar los diferentes campos de acción.