Examinando por Materia "Desarrollo de la comunidad"
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Publicación Acceso abierto Aproximación a la memoria histórica del proceso de participación y organización social para la administración del territorio en el Consejo comunitario de Córdoba del Distrito de Buenaventura a partir de la creación de la Ley 70 de 1993.(2018-10-25) Venté Cuero, María Alejandra; Balanta Martínez, María del PilarEl presente informe se presenta con el objeto de que las personas que tengan la oportunidad de leerlo, puedan formarse una idea sobre la realidad que aqueja a la ciudad con respecto a la preparación que tienen los Consejos Comunitarios para impulsar las actividades que les compete realizar como tales, las que demandan tomar medidas urgentes y efectivas que les permita un desarrollo integral para el bienestar de sus comunidades. Se pretende con los resultados de esta investigación interesar al gremio de Trabajo Social, particularmente al sector que interviene en el campo de desarrollo comunitario, a fin de que promuevan proyectos de capacitación a líderes y organizaciones comunitarias, para que puedan participar efectivamente en este sistema de Consejos de Desarrollo Urbano y Rural.Publicación Acceso abierto “Aspectos potencializadores y obstaculizadores en el acompañamiento familiar de los niños, niñas y adolescentes en procesos de formación deportiva del Instituto Municipal del Deporte y la Recreación Zarzaleña IMDEREZ”(Universidad del Valle, 2024) Morales Silva, María Yuliana; Rodríguez Lasso, Ana Karina; Londoño, Sonia XimenaEl Instituto Municipal del Deporte y la Recreación Zarzaleña es el Instituto encargado de fomentar y masificar la práctica deportiva en el Municipio de Zarzal, sus veredas y corregimientos con el propósito de crear hábitos y estilos de vida saludables para todos y todas sin importar la etapa del ciclo vital en la que se encuentren, sin embargo, gran parte de la población que acoge son niños, niñas, adolescentes con edades entre los ocho y diecisiete años, la cual requiere del acompañamiento constante de los padres de familia o cuidadores, por tal motivo, la práctica deportiva en el Instituto propició el escenario idóneo para lograr identificar los aspectos potencializadores y obstaculizadores en el acompañamiento familiar de los niños, niñas y adolescentes en los procesos de formación deportiva, para dar cuenta de lo anterior se presentó la necesidad de identificar los roles que sumen los padres de familia o cuidadores en la formación deportiva, así mismo, surgió la necesidad de identificar las perspectivas que tienen los niños, niñas y adolescentes deportistas respecto al acompañamiento familiar en dicha formación, además, se identificó los niveles de corresponsabilidad que poseen los padres de familia y cuidadores. Para la recolección de información necesaria para dar cuenta de los aspectos mencionados anteriormente y así dar cumplimiento a los objetivos que guían la presente investigación fue necesario contar con los padres de familia y cuidadores al igual que los niños, niñas y adolescentes deportistas para aplicación de entrevistas semiestructuradas. Finalmente, se presentó el análisis de los resultados obtenidos en el cual se realizó una articulación del componente teórico, la voz de las investigadoras y la voz de los participantes, logrando plasmar los hallazgos en el marco del acompañamiento familiar en los procesos de formación deportiva.Publicación Acceso abierto Diseño y validación de una propuesta de alfabetización, desde la perspectiva de la educación popular que permite reconocer y potenciar los saberes sociales(Universidad del Valle, 2012) Rojas Martínez, Yonny Alexis; Campo Sarria, DanielDocumento tiene como finalidad plantear las distintas características que deben estructurar una propuesta de alfabetización, desde la perspectiva de la Educación Popular, para el trabajo educativo con adultos donde se permita reconocer y potenciar los saberes sociales de la comunidad. Para tal propósito se propone realizar un diseño y aplicación de una propuesta de alfabetización donde se reconozca y potencie los diferentes saberes de la comunidad como un elemento de desarrollo comunitario, donde se genere una ruta a la hora de alfabetizar, con una mirada crítica a la sociedad para que todos le apostemos a un desarrollo colectivo desde el lugar que nos encontremos inmersos. La comunidad juega un papel importante en el diseño, pues se tiene en cuenta las distintas condiciones sociales, culturales, económicas, ambientales de la sociedad, se genera un proceso de articulación entre los saberes del grupo, las nuevas tecnologías, el desarrollo al ser humano y las realidades cotidianas de los sujetos que participarían en el proceso de alfabetizaciónPublicación Acceso abierto Escuela consciente : sistematización de la experiencia comunitaria y educativa co-construida con la IEO Hernando Navia Varón en Cali durante la emergencia del COVID-19 (mayo - diciembre de 2020)(Universidad del Valle, 2022) Paredes Joaqui, Karen; Cruz Ferrín, Sebastian; Caicedo Castro, Jorge Enrique; Hleap Borrero, JoséEste trabajo de grado propone co-construir el relato de Escuela Consciente, una experiencia que entre mayo y diciembre del 2020 acompañó los procesos de presencialidad asistida por TIC en la Institución Educativa Técnico Comercial Hernando Navia Varón, entidad de carácter oficial ubicada en el centroriente de Cali. Se propuso comprender la experiencia de Escuela Consciente a partir de la re-creación del proceso tomando como base los relatos de los actores participantes para construir el microrrelato consensual. Después, se identificaron una serie de lecciones aprendidas que son resultado de lo co-construido a través del diálogo y la participación activa de estudiantes, docentes, directivos, padres de familia y acudientes de la institución; sumados a las voces de voluntarios y organizaciones aliadas externas a la comunidad como la YMCA Cali, la Uniminuto y la Fundación UNICO. Seguido a esto se realizó un análisis teórico- interpretativo de la experiencia, enmarcado en las líneas de comunicación y educación, la comunicación como mediadora social, la educación de calidad y la sistematización de experiencias. Y finalmente, se aportaron elementos para potenciar la experiencia a través de la socialización de los aprendizajes identificados y la creación de una caja de herramientas que contiene una serie de modelos pedagógicos para el trabajo con profesores y estudiantes en espacios de presencialidad asistida por TIC. Todo lo anterior tiene como propósito dejar un camino abierto para seguir dialogando, construyendo y repensando los procesos educativos en la institución, en Cali y en América Latina.Publicación Acceso abierto Identificación de las principales oportunidades de negocio para el Corregimiento de Santa Lucía – Tuluá - Valle del Cauca.(2019-11-28) Arce Ramírez, María Camila; Arenas Jurado, Lina Fernanda; Rueda Rodríguez, Héctor FernandoEl trabajo de grado identificación de las principales oportunidades de negocio para el corregimiento de Santa Lucía plantea la propuesta de mejorar el desarrollo económico y social de la comunidad del corregimiento ubicado en la ciudad de Tuluá, el cual está inmerso en cierto abandono por parte del gobierno nacional por su lejanía al casco urbano y perjuicio sobre la violencia que hubo en esta zona; las cuales condicionan la posibilidad de realizar las actividades que mejoren las condiciones de vida de la comunidad; por tal motivo se plantea la identificación de oportunidades de negocio con el fin de que se produzca un cambio en esas dinámicas, integrando a la población de manera activa conociendo la realidad exacta de la comunidad, identificando, analizando y realizando las actividades que son necesarias para hacerlo adecuadamente. Con el fin de mejorar las condiciones de vida de la comunidad y dar la posibilidad de que ellos mismos mejoren su vida se plantean ideas de negocio las cuales son adecuadas para realidad actual de la comunidad, que llevadas a su consecución cumplirían con este propósito; para ello, se realizaran estudios con los que se identificará, analizará a la comunidad y la zona, permitiendo que estas sean más precisas. Es necesario que la comunidad se empodere y participe de manera activa en todo el proceso, dando una guía para que las personas se informen de las posibilidades que tienen para beneficiarse. Con este planteamiento se pretende que desde la parte administrativa se pueda mejorar las condiciones y calidad de vida de las comunidades, apoyando y dando un buen acompañamiento pues de esto depende el éxito de las propuestas planteadasPublicación Acceso abierto Metodología Padres Deal : una herramienta de acompañamiento psicosocial y de reconstrucción individual, comunitaria y social.(2019-03-28) Díaz Ortiz, Ana; Moreno Perea, Yulieth; Ramírez Torres, Danny MaríaLa presente monografía tiene como objetivo principal analizar los impactos que ha generado la Metodología Padres DEAL, en los participantes de su implementación en la Fundación de Espacios de Convivencia y Desarrollo Social FUNDESCODES como proceso social para el trámite del dolor y mejores formas de relacionamiento en el entorno familiar. Esta monografía es producto del ejercicio reflexivo y análisis posterior a las prácticas de intervención social que sus autoras realizaron durante el proceso de formación académica que promueve la Universidad del Valle, y donde la Fundación de Espacios de Convivencia y Desarrollo Social - Fundescodes, nos acogió para poner en práctica todas las herramientas académicas y metodológicas que habíamos adquirido durante nuestra formación como Trabajadoras Sociales. La metodología Padres Deal consiste en la dinamización de herramientas pedagógicas creativas como juegos, discusiones y análisis de grupo para construir la resiliencia y mejorar las habilidades de relacionamiento del grupo familiar, para influenciar de manera positiva a los integrantes del núcleo familiar. La intervención se compone de cinco ejes temáticos abordados en cinco módulos respectivamente y se encuentra diseñado para ser dirigido por dos facilitadores que están familiarizados con la misma. La intervención se llevó a cabo con un grupo de niños que siguen los módulos juntos con sus padres y madres de la comuna 4 de Buenaventura, principalmente del barrio El Lleras. Metodológicamente, esta monografía tiene un enfoque binario entre lo cualitativo y cuantitativo, de carácter descriptivo, que señala la dinámica de aplicación de la Metodología Padres Deal, la interacción de los intervinientes en el proceso y finaliza con algunas conclusiones, hallazgos y recomendaciones realizados por las autoras. En los resultados se puede destacar que la metodología Padres Deal aporta como proceso al restablecimiento y reestructuración de las confianzas de los partícipes del proceso, principalmente las mujeres víctimas del conflicto armado quienes son en su mayoría las que acuden al mismo. Este proceso se nutre significativamente de las experiencias de vida de quienes asisten, aportando de manera particular a la resolución de los conflictos familiares, la reconstrucción dialógica de la crianza con los niños, niñas, adolescentes y jóvenes y el aporte a la resignificación de la cultura para pacificar las relaciones de vecindad. En conclusión, se destaca que la Metodología Padres Deal se define como estrategia que le apuesta a la reconstrucción de procesos individuales y colectivos emocionales de las personas víctimas del conflicto armado, y a su vez, es una herramienta fundamental para la reconstrucción del tejido familiar, la crianza de hijos e hijas niños, niñas y adolescentes y el aporte comunitario en función de recuperar confianzas y principios de coexistencia pacífica y comunitaria.Publicación Acceso abierto Organizaciones sociales, desarrollo y participación en Ansermanuevo - Valle(Universidad del Valle, 2018) Cortés Becerra, Johanna; Buriticá Bedoya, Luz Alejandra; Rojas Reyes, Paulina; Naranjo Tamayo, Diana CatalinaEste documento presenta los principales resultados de un ejercicio investigativo de carácter cualitativo y cuantitativo desarrollado como parte de un proceso de formación académica a nivel de pregrado en trabajo social, esta investigación se llevó a cabo con nueve organizaciones sociales del municipio de Ansermanuevo ubicado en el norte del Valle del Cauca, con el propósito de hacer una lectura de la presencia y fuerza de la sociedad civil organizada en este municipio, la región del norte del Valle a pesar de ser un escenario importante en procesos económicos basados principalmente en actividades agrícolas y comercial, ha sido flagelada por episodios violentos como bandas criminales y carteles de narcotráfico, sin embargo, a pesar de encontrarse en una zona permeada por este tipo de violencia, los ansermeces han logrado consolidar organizaciones sociales en el municipio razón por la cual genera gran intereses en la incidencia de las mismas en el desarrollo de Ansermuevo Valle del Cauca.Publicación Acceso abierto Participacion social juvenil organizada : estudio de caso, corregimiento de Montebello - Santiago de Cali(Universidad del Valle, 2025) Cadena Sánchez, Mayra Alejandra; Álvarez Rodríguez, Adolfo AdriánLa monografía “Participación social juvenil organizada: estudio de caso, corregimiento de Montebello – Santiago de Cali” analiza las formas, actores, factores e impactos de la participación juvenil en Montebello entre 2018 y 2022. Con un enfoque cualitativo y un diseño de estudio de caso, emplea entrevistas, encuestas y observación participante para comprender cómo los jóvenes se organizan en colectivos culturales, ambientales y educativos. El estudio revela que la juventud, impulsada por el sentido de pertenencia y la necesidad de transformación social, desarrolla iniciativas que fortalecen la identidad comunitaria, la cohesión social y la revalorización cultural del territorio. Sin embargo, enfrenta obstáculos estructurales como la falta de infraestructura, recursos económicos limitados, brechas de género y escaso apoyo institucional, lo que dificulta la sostenibilidad de los procesos. Los paros nacionales de 2019 y 2021 catalizaron la movilización juvenil, evidenciando su capacidad de incidencia, aunque de alcance restringido. Desde el Trabajo Social, se destaca la importancia de la educación cívica, la autogestión y las redes comunitarias como herramientas para potenciar la participación. El estudio concluye que fortalecer la participación juvenil en contextos rurales-urbanos requiere políticas públicas inclusivas que reconozcan a los jóvenes como agentes activos del cambio social y del desarrollo territorial.Publicación Acceso abierto Proceso de empoderamiento de las mujeres vicheras/bicheras del pacífico colombiano.(Universidad del Valle, 2020) Ibáñez Quiñones, Sandra Paola; Anacona Muñoz, Adriana; Arango Pastrana, Carlos AlbertoEsta investigación se centró en comprender la relación del proceso de empoderamiento de las mujeres productoras y comercializadoras de viche/biche y las prácticas culturales de las comunidades negras del pacífico colombiano, mediante un enfoque de tipo cualitativo y de estudio de caso; que contribuye desde la Perspectiva de la Educación Popular a entender situaciones sociales que desde el contexto propio reivindican el papel de la mujer negra en el Desarrollo. A partir de allí, se encuentra que el proceso de empoderamiento de las mujeres productoras y comercializadoras de viche y las prácticas culturales de las comunidades negras del pacífico colombiano se relacionan recíprocamente, contribuye en la movilización de transformaciones y desarrollo comunitario; el rol de las mujeres es uno de los más representativos en el proceso productivo, y en cuanto al consumo, este se desarrolla principalmente en espacios de interacción y construcción social. Así pues, los resultados de este estudio podrán contribuir en la elaboración de otros proyectos de investigación que busquen analizar el empoderamiento de las mujeres negras de la costa pacíficaPublicación Acceso abierto Propuesta metodológica para la localización de dispensadores urbanos de agua potable en un municipio del Norte del Valle(Universidad del Valle, 2025) Bolaños Barón, Efraín; Gonzalez Velasco, JuliánEn estudio se presenta una propuesta integral para la micro localización de dispensadores públicos de agua potable en el municipio de Zarzal, esta propuesta fue construida a partir de un proceso metodológico riguroso que articula herramientas de análisis espacial, modelos multicriterio y participación experta. La investigación se desarrolló en tres fases complementarias, dichas fases permitieron avanzar desde la segmentación territorial hasta la selección final de sitios estratégicos, con base en criterios técnicos, sociales y ambientales validados por actores locales. En la Fase 1, se aplicó el algoritmo K-Means, esto permitió agrupar los 48 barrios del municipio en tres clústeres homogéneos, considerando variables como densidad poblacional, proximidad geográfica y dinámica urbana. Esta segmentación territorial fue clave para facilitar la focalización de alternativas y permitió construir una base operativa para la toma de decisiones, garantizando una distribución equitativa de los recursos. La Fase 2 permitió abordar la priorización de criterios mediante la integración de dos herramientas multicriterio: el modelo BOCR (Beneficios, Oportunidades, Costos y Riesgos), que permitió clasificar las variables estratégicas del proyecto, y el AHP difuso, que tradujo los juicios expertos en porcentajes de importancia bajo condiciones de incertidumbre. Esta etapa permitió afianzar la veracidad de los clústeres definidos en la fase anterior y logro la realización de la consolidación de la selección de 18 barrios estratégicos: 7 ubicados en el clúster 1, 5 ubicados en el siguiente, el clúster 2 y 6 ubicados en el clúster 3. Los criterios que mejor fueron valorados por los expertos fueron cobertura poblacional potencial, calidad del agua disponible, aceptación comunitaria y cercanía a zonas de alta afluencia. En la Fase 3, el análisis correspondiente fue direccionado mayoritariamente en el proceso metodológico, permitiendo la validación de la coherencia entre cada una de las etapas, el acierto de los criterios seleccionados y la importancia dada a los resultados obtenidos. El enfoque que aplicado en este proyecto demuestra que la combinación de análisis espacial y evaluaciones multicriterio logra la construcción de soluciones sólidas, contextualizadas, y debidamente fundamentadas. Esta propuesta es la respuesta clara a una necesidad concreta —intentar mejorar el acceso al agua potable en espacios públicos—, sino que también permite el establecimiento de un marco estratégico replicable para la planificación urbana en municipios con alta complejidad territorial como es el caso del municipio objeto de estudio. Estas investigaciones son una clave idónea e importante para fortalecer la capacidad institucional, ambiental y social que tiene el municipio, mejorando la asignación de recursos por parte de las entidades públicas gubernamentales y promoviendo decisiones basadas en evidencia e investigación científica. Además, ayudan a posicionar a Zarzal como un referente en la adaptación de metodologías innovadoras, participativas y orientadas al bienestar colectivo.Publicación Acceso abierto Saberes aplicados, comunidades y acción colectiva : una introducción al trabajo comunitario.(2017-08-28) Duque Daza, JavierEn la actualidad, las referencias a las comunidades y a lo comunitario están atravesadas por diversos debates que incluyen el ejercicio profesional dentro de algunas de las ciencias sociales (la intervención o apoyo social), la discusión teórica (lo comunitario en la modernidad), la dilucidación conceptual (comunidades de sentido, de elección, del discurso, de interés) y la discusión de carácter filosófico (liberalismo-comunitarismo). En este libro se abordan las tres primeras dimensiones de estos debates, a través de un eje central: el quehacer del trabajador comunitario.Como introducción a un subcampo de un saber aplicado como el trabajo social (TS), se pretende proporcionar algunos fundamentos conceptuales, introducir a los lectores en algunos de los debates del trabajo comunitario como el carácter y especificidad del TS como saber social aplicado; las tensiones entre conocimiento e intervención y, dentro de ésta, el discurrir de las discusiones en América Latina respecto a los enfoques, metodologías y propósitos de la intervención social, las dimensiones de las practicas y de los proyectos comunitarios, y las interacciones entre las comunidades y su inserción en las redes que subyacen a la acción colectiva