Examinando por Materia "Dignidad humana"
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Publicación Acceso abierto Aproximación : dignidad y contaduría pública. Análisis de algunas historias de vida.(Universidad del Valle, 2019) Valencia Giraldo, Jonathan; Rojas Rojas, WilliamEsta monografía nació para explorar la idea de que el contador público puede o ha podido ver lesionada su dignidad humana mientras ejerce su profesión. Con ella se intenta determinar cuáles acciones en el ejercicio profesional tienen afectación de la dignidad humana del contador público. Es indudable que la respuesta a mi pregunta nacerá del análisis de lo que señale un grupo de contadores públicos. Así se podrán analizar las posibles causantes de lesiones a la dignidad humana del profesional contable.Publicación Acceso abierto El Comité en Marcha para vivir con dignidad como proceso de ciudadanía en el Distrito Especial de Buenaventura - Valle del Cauca : sistematización de experiencia.(2019-03-28) Cundumí Racines, Diana Melissa; Millán Arroyo, Esther Ybania; Salazar Castaño, Meleidy Liyer; Areíza Lozano, EduardoEsta sistematización concierne a la reconstrucción histórica de la experiencia del Comité en Marcha para vivir con dignidad y al análisis de ésta como proceso de ciudadanía en el Distrito de Buenaventura; la misma se concibe como una práctica de ciudadanía activa y critica, que ha estado orientada a la lucha y reivindicación de problemáticas de orden estructural que aquejan a la población Bonaverense. El tema objeto de sistematización se reconstruyó recurriendo a fuentes primarias y secundarias; como fuentes primarias se entrevistaron nueve líderes y lideresa reconocidos del Comité en Marcha y entre las segundas se obtuvo información de documentos de archivos y páginas web.Publicación Acceso abierto La dignidad de los contadores públicos [recurso electrónico](2016-01-15) Pérez, Germán Alonso; Urbano Ortiz, RomarioCapítulo I: Se planteó con la intención de ilustrar al lector sobre sistematización de las nociones de dignidad profesional existentes. En este capítulo se hace referencia a los marcos teórico, conceptual, contextual, legal y metodología, y algunas definiciones básicas relacionadas con la temática. Capítulo II: En este capítulo se plantea la estructura de los marcos de referencia para determinar los factores que atentan contra la dignidad humana y profesional en el ejercicio de la contaduría pública. Capítulo III: La intención con el desarrollo de este capítulo parte de la idea de ubicar al lector dentro la caracterización de algunas de las situaciones en que los contadores públicos experimentan menoscabo a la dignidad profesional. Por último, se realizan las conclusiones y recomendaciones como resultado de la investigación, haciendo un análisis del desconocimiento de la dignidad humana y profesional del contador público y su consecuente efecto sobre dichas situaciones específicas.Publicación Acceso abierto Filosofía y derechos humanos.(Programa Editorial Universidad del Valle, 2018) Papacchini Lepri, Angelo, 1949-Al revisar el texto para una nueva edición, pensé inicialmente en añadir un capítulo final para presentar el modelo de fundamentación de los derechos en que he venido trabajando en estos últimos años. Sin embargo, me di cuenta pronto de la dificultad de la tarea. Opté por consiguiente por esbozar, en el prólogo, las ideas básicas de este diferente ensayo de fundamentación, dejando para otro libro una presentación acabada del mismo. Este modelo comparte con la teoría kantiana el papel central asignado al valor de la dignidad; con la tradición historicista el interés por una concepción dinámica y abierta de la dignidad y de los derechos; y con algunas versiones más recientes de la teoría utilitarista el intento de articular la genealogía de los derechos con la dinámica de las necesidades. El punto de partida es el relato de la dialéctica del reconocimiento, un texto que ha sido objeto de múltiples y variadas interpretaciones y que, gracias a los trabajos más recientes de autores como Fukuyama, Honneth, Todorov, Taylor y Walzer, ha alcanzado cierta popularidad. La mayoría de los autores citados utiliza la dialéctica del reconocimiento como una herramienta para enriquecer y ampliar la concepción habitual de la praxis humana, precisar la dinámica de la interacción social y la lógica interna de los conflictos. La explicación tradicional del conflicto en términos de luchas por unos bienes escasos resulta a menudo insuficiente para explicar actos de rebeldía, movimientos de masa por derechos y libertades o movimientos revolucionarios. El análisis explicativo de estos acontecimientos se enfrenta con serias dificultades a la hora de precisar correlaciones apreciables entre carencia de bienes materiales e intensidad del conflicto, que resulta más fácilmente comprensible desde la perspectiva de la indignación producida por una ofensa o simplemente por la carencia de reconocimiento, más que con la toma de conciencia de una carencia injusta de bienes materiales. Estos autores intentan también explicar la razón del interés creciente por el reconocimiento, una exigencia universal de lo humano que se expresa con particular fuerza en los albores de la Modernidad. Particularmente sugestiva resulta la descripción que hace Todorov de las diferentes estrategias empleadas para obtener ese bien tan preciado y tan escaso que es el reconocimiento social, o para suplir los fracasos y frustraciones en este terreno: incluso el recurso a la violencia funcionaría a menudo como una estrategia para obtener atención y reconocimiento, y para evitar lo que el individuo teme y aborrece en grado sumo: pasar totalmente desapercibido, como si no existiese a los ojos de los demás y de la sociedad.Publicación Acceso abierto Justicia transnacional : una defensa de las capacidades humanas [recurso electrónico](2019-11-25) Salazar Canaval, Ana María; Grueso Vanegas, Delfin Ignacio (Director de Tesis o Trabajo de Grado)En esta investigación se centra en analizar y evaluar la propuesta de la filósofa norteamericana Martha Craven Nussbaum en materia de justicia transnacional. Nussbaum es una de las académicas de mayor reconocimiento en el ámbito de la filosofía política y ética contemporánea. Siguiendo a Nussbaum, cualquier teoría de la justicia no debe estar exenta de alguna modificación o reformulación, incluso en su estructura, puesto que corregir las imperfecciones no debe entenderse como la decisión de resolver problemas actuales con viejas teorías; sino más bien en corregir la armazón teórica para mostrar nuevos paradigmas. La propuesta de la pensadora se configura como una "contrateoría necesaria" de los puntos de vista contractualistas, en especial el rawlsiano, en tanto que una teoría de la justicia debe centrarse en aquello que todos los seres humanos requerimos para tener una vida rica y humana. Para esto, resucita las concepciones de la solidaridad humana más allá de las fronteras nacionales. A partir de lo mencionado es menester aclarar que el tratamiento que le daré a lo denominado por Nussbaum como una contrateoría necesaria, será el eje constitutivo de esta monografía y materia de evaluación, puesto que la pretensión de la autora es reformular y complementar baches del contractualismo rawlsiano y su controversial derecho de gentes. Explicaré porqué. Nussbaum centra su idea de justicia en el florecimiento y las capacidades humanas, desde una defensa a ultranza de un esencialismo aristotélico. Con ello, la autora quiere dar un fundamento filosófico para dignificar la condición de humanidad y, además, proveer una posible universalización, contexto dependiente, de tales principios para potenciar políticas públicas. Las injusticias y desigualdades en el plano internacional son un llamado para rediseñar y cavar más profundo en la concepción del tipo de persona que hemos estructurado en nuestro imaginario social para exigir justicia.Publicación Acceso abierto Meditaciones en torno a la eutanasia desde la ética kantiana : el problema del concepto de autonomía(Universidad del Valle, 2023) Delgado Delgado, Cristian Andrés; Zúñiga Buitrago, JavierUna de las discusiones contemporáneas sobre la vida es la eutanasia: los posicionamientos políticos, éticos y del derecho dan muestra de un interés cada vez más apremiante en buscar un lugar de reglamentación y reconocimiento de esta que haga posible esa práctica, no sólo desde los parámetros legales, tal como lo ha hecho Colombia con la sentencia de la Corte Constitucional C-233 de 2021, la cual legaliza dicho procedimiento, reconociéndolo como un derecho fundamental del ser humano en situación de enfermedad. El fundamento principal en el que se centra la discusión sobre ella es su carácter ético, y en dicho carácter la comprensión de conceptos como autonomía, libertad y dignidad, los cuales conforman la triada orientadora de la acción ética en todas las posturas éticas y políticas, desde Kant hasta nuestros días. En este trabajo , que tiene un carácter meditativo, se presenta la concepción que tiene para Kant los conceptos de autonomía, libertad y dignidad, en su corpus ético, y las diferencias nocionales que los mismos tienen en otras posturas presentes en el debate: el cristianismo católico y las concepciones políticas contemporáneas, estas últimas como un avance y crítica al encerramiento que Kant, en su sistema ético, hace de las mismas, imposibilitando un posicionamiento ético positivo frente a un tema tan álgido y actual como es la eutanasia.Publicación Acceso abierto Situación de vulnerabilidad en lo educativo de la población escolar de la comuna 5 en la zona norte de Guadalajara de Buga.(2015-09-07) Aguilar Moreno, JaimeEste artículo analiza la situación de vulnerabilidad en lo educativo de la población en edad escolar de la comuna 5 en la zona norte de Guadalajara de Buga, siguiendo el enfoque de la vulnerabilidad, en especial los argumentos propuestos por Rubén Kaztman y Gustavo Busso, y la perspectiva de las capacidades desarrollado por Martha Nussbaum. En la parte descriptiva se utilizan las estadísticas sobre homicidios y violencia intrafamiliar, así como los registros sobre matrícula en educación preescolar, primaria, básica secundaria y media, al igual que la cobertura educativa en la ciudad. Además, se incorporan los resultados de la encuesta aplicada a una muestra de docentes en la institución educativa que se encuentra en la zona objeto de estudio. Abstract This article analyzes the vulnerability with reference to educational of school-age population of the commune 5 on the north of Guadalajara de Buga city, according to the vulnerability approach which is mainly supported on the arguments proposed by Rubén Kaztman and Gustavo Busso as well as the capabilities focus developed by Martha Nussbaum. In the descriptive part, statistics on homicides and domestic violence is used with records on enrolment in preschool, primary and secondary education, and the education coverage in the city. In addition, the results of a poll delivered to a group of school teachers are incorporated as the main input of this study.