Examinando por Materia "Discapacidad"
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Publicación Acceso abierto Adaptabilidad de estudiantes con discapacidad motora de miembros inferiores en silla de ruedas para la realización académica en las aulas de clase de la Universidad Del Valle(Universidad del Valle, 2020) Romero Mina, Gibson Fernando; Jaramillo Romero, Pablo AndresSegún censo del 2005 del DANE con proyección al 2015, en Colombia el 2.45% de la población general presenta algún tipo de discapacidad y estas pueden sufrir una o más afectaciones en su calidad de vida debido a las limitaciones o barreras que trae consigo esta condición de acuerdo al tipo de discapacidad que padecen. El presente trabajo de grado se centra específicamente en las limitaciones que presentan las personas con movilidad reducida de miembros inferiores que utilizan silla de ruedas para su desplazamiento que están en calidad de estudiantes en la Universidad del Valle sede Meléndez; mediante la observación y el análisis de los diferentes mobiliarios existentes en las aulas de clase, los alcances y limitaciones que afectan la integración con este tipo de usuario, se desarrolló un dispositivo ajustables y adaptable que brinda autonomía al memento del desarrollo de las actividades académicas en el contexto universitario.Publicación Acceso abierto Alcances y limitaciones de las aproximaciones teóricas biomédica y biopsicosocial-CIF y de las perspectivas de grupos culturalmente marginados sobre la discapacidad(Universidad del Valle, 2023) Bedoya Luligo, Lizeth Melissa; Gómez Gutiérrez, Olga LucíaEsta investigación tiene varias implicaciones en Salud Pública. Primero, los hallazgos de este estudio muestran la importancia de reconocer que los modelos actuales de discapacidad (biomédico y biopsicosocial-CIF) son homogenizantes y universalizantes, por lo que surge la necesidad de propender por visiones no hegemónicas y diversas como las indígenas para la discapacidad. Segundo, es fundamental renovar teóricamente a la Salud Pública para tener herramientas conceptuales para la compresión de la discapacidad. Tercero, esta investigación deja de manifiesto la importancia de elaborar políticas públicas más fiables y acordes a las necesidades de los individuos, garantizando resultados en salud. Cuarto, este tipo de investigaciones influyen en la mejora del funcionamiento de los servicios sociales y de salud contribuyendo a mejorar la calidad de vida de las personas con discapacidad principalmente de grupos culturalmente marginados. Quinto, este tipo de estudios influye en la visibilización de la discapacidad en grupos culturalmente marginados, como problema de investigación de importancia científica que requiere de ser incluido dentro de los temas de estudio y en futuras investigaciones de las escuelas de Salud Pública. Sexto, esta investigación evidencia la importancia de implementar dentro de las escuelas dirigidas a la formación de profesionales en salud, planes de estudio relacionados con el análisis de las diferentes perspectivas y aproximaciones teóricas que intentan explicar partes del mundo como lo es la discapacidad en grupos culturalmente marginados. Séptimo, se sugiere la realización de investigaciones de este tipo que aportarían a la reflexión teórica en Salud Pública. Cabe resaltar el aporte de esta investigación a los debates existentes relacionados con los enfoques diferenciales y de interseccionalidad sobre discapacidad en la medida que esta investigación permite acercarse a las perspectivas sobre discapacidad de los grupos culturalmente marginados como los pueblos indígenas. Se debe tener en cuenta que el propósito de estos enfoques es visibilizar en cada grupo poblacional, tanto sus características y sus situaciones socioculturales particulares como sus brechas y desigualdades e inequidades existentes con el fin de guiar e incidir en la toma de decisiones diferenciales tanto públicas como privadas que reconozcan sus derechos.Publicación Acceso abierto Análisis de la política pública para la atención a la discapacidad - Acuerdo No. 0197 de 2006(2016-06-01) Miller Martínez, Andrés Felipe; Vergara Varela, RafaelEl análisis de una Política Pública es un tema que atrae mucha atención en los días que corren, demostrando que es una directriz que posee el gobierno para atender los asuntos relacionados con las problemáticas en relación, a las falencias en la defensa de los derechos humanos de las personas dentro de la sociedad que habitan. Por lo cual, la directriz principal será concentrar el esfuerzo en analizar la respuesta estatal hacia las personas en situación de discapacidad tomando forma en el Acuerdo número 0197 del Concejo de Santiago de Cali. Si bien la incidencia de esta política se evidencia en los efectos sobre el bienestar de la población afectada en cuestión, se realizará un análisis acerca de su ejecución e implementación en la ciudad de Santiago de Cali que permite tomar en cuenta a esta parte importante de la sociedad que requiere una atención especial y urgente. Se logra, de esta manera, evidenciar las fortalezas y debilidades con que cuenta esta Política Pública, aunque la respuesta gubernamental es débil en varios aspectos, es un buen comienzo para esta población que requiere de un trato diferencial y que sus necesidades deben ser tenidas en cuenta por el Gobierno Municipal para que éstos cuenten con el mayor nivel de vida posible y que, en la medida que se pueda, invitar a la materialización de una equidad real frente a las demás personas que no presentan ninguna situación de discapacidad. En conclusión, a través de esta investigación, se logra demostrar sin lugar a dudas, que luego de la ejecución e implementación la calidad de vida de estas personas aumenta, pero este crecimiento debería ser mayor, el Gobierno Municipal debe tener una respuesta más fuerte y pronunciada hacia ellos ya que uno de sus fines es brindarle a la sociedad las mejores condiciones para ejercer una vida digna.Publicación Acceso abierto Análisis de política publica desde el enfoque de corrientes múltiples: el posicionamiento de la discapacidad en la agenda política del Municipio de Mercaderes, Cauca(Universidad del Valle, 2018) Campos Bermúdez, Liset Viviana; Fajardo Oliveros, JaimeEl presente trabajo de investigación pretende analizar cuál ha sido la dinámica de posicionamiento que ha tenido el tema de discapacidad en un escenario local del departamento del Cauca. De este modo se espera aportar elementos para avanzar en el proceso de construcción de una política pública que aporte al ejercicio efectivo de los derechos de las personas con discapacidad y a su inclusión social.Publicación Acceso abierto Aportes de la escuela de rehabilitación humana de la Universidad del Valle a la formación de los estudiantes en inclusión sociolaboral.(2016-10-19) Aguirre Betancur, Marcela; Ballesteros Molina, Lina María; Mateus Blanco, Karol Stefany; Tascón Bedoya, LiliamEl presente trabajo de grado tiene como finalidad investigar los aportes que realiza la ERH de la Universidad del Valle a la formación de los estudiantes en ISL, los cuales se consideraron a partir de los contenidos programáticos de las asignaturas brindadas por cada programa académico. Lo anterior se realizó a través de un estudio cualitativo-descriptivo basado en una revisión documental, en donde se llevó a cabo una entrevista no estructurada con los directores de cada programa académico, se revisó la malla curricular y se analizaron los contenidos programáticos de cada asignatura; mediante una rejilla que guió el análisis de estas en el marco de la ISL.Publicación Acceso abierto Apoyos fonoaudiológicos dentro de un contexto escolar para los estudiantes con capacidades relacionadas con la comunicación y el lenguaje, según la percepción docente(Universidad del Valle, 2018) Buitrago Trujillo, Daniela Esthefania; Correa Galves, Monica Gisela; Chaúx Tabares, Diana PatriciaLa presente investigación abordó las percepciones de los docentes frente al uso de los apoyos implementados por estudiantes de práctica profesional de fonoaudiología de una universidad pública del suroccidente colombiano en los periodos académicos 2015-2017. En los resultados se encontró que en los documentos de práctica profesional se reportan diversos apoyos implementados por los practicantes durante las actividades realizadas en la institución educativa, además se evidenció diversidad en la percepción que tienen los docentes frente a la funcionalidad de dichos apoyos, obteniendo así información valiosa para reflexionar ante la práctica que se ha realizado en el contexto escolar.Publicación Acceso abierto Breves Relatos Ilustrados de la Historia Vallecaucana. Una propuesta didáctica de inclusión en Grado Quinto orientado a estudiantes con discapacidad visual en la escuela regular(Universidad del Valle, 2019) Vallecilla Olmedo, Efrain; Mejía Prado, EduardoLa cartilla ¿Breves Relatos Ilustrados de la Historia Vallecaucana¿ se realiza con la finalidad de hacer una contribución significativa y propositiva a la problemática de la inclusión educativa y comunicativa de las personas con deficiencia visual en la escuela regular en Colombia, quienes a pesar de ser reconocidas como iguales al resto de ciudadanos del país -a partir de la Constitución de 1991-, su inserción en las prácticas sociales a través de la educación ha sido insuficiente y se ha quedado solamente en el papel. En la práctica, el concepto de inclusión se ha tornado más en un discurso retórico que un asunto tangible, algo que se asuma con responsabilidad real y hechos concretos. El sistema de educación actual no está diseñado con herramientas que faciliten el acceso a la información para hacer partícipe a la población con discapacidad, esto a causa de que todos los contenidos educativos están basados en lo visual. Debido a la problemática anterior y la evidente exclusión que supone este hecho, se hace necesario crear un material didáctico que permita la participación de las personas con discapacidad visual en el proceso educativo regular, propiciando así la inclusión para esta población.Publicación Acceso abierto Calidad de vida laboral de un grupo de personas en situación de discapacidad, Cali 2013.(2017-11-02) Pazos Ocaña, Ana Cristina; Galarza Iglesias, Ana MilenaEste estudio determinó la calidad de vida laboral de un grupo de personas en situación de discapacidad y sin discapacidad, teniendo en cuenta factores individuales y contextuales, partiendo de la premisa de que la calidad de vida laboral es el resultado del adecuado equilibrio entre las dimensiones objetivas y subjetivas que abarca el cuestionario CVT-GOHISALO. A la vista de los resultados obtenidos se pudo afirmar que existen diferencias en su percepción de la CVL; sin embargo, la principal fuente de información del estudio (cuestionario CVT-GOHISALO); no responde a la observación directa de estos procesos por parte de la investigadora, ya que se centró en aspectos objetivos y susceptibles de ser cuantificables utilizando la estadística SPSS 20.0 como herramienta eficaz para el análisis. Por ello se requiere dar un enfoque de tipo cualitativo al estudio de la calidad de vida laboral, retomando la aproximación teórica del presente estudio y considerando los resultados de las dimensiones con una muestra ampliada en diferentes oficios y contextos laborales.Publicación Acceso abierto Caminos NASA para pensar, sentir y vivir con condiciones físico-biológicas, psicológicas y espirituales especiales. Sa´tkwewe´sx U´sxakwe we´sx.(2019-06-04) Sánchez Hidalgo, Karen Viviana; Ibarra Melo, María EugeniaLa sociedad occidental históricamente ha definido y pensado las condiciones físico-biológicas y psicológicas especiales de las personas, denominadas discapacidades, según el contexto social de cada época, estableciendo modelos que pasan de lo mítico-religioso a lo médico-científico y finalmente a lo social, atendiendo o excluyendo, según sea el caso en cada modelo, las anormalidades, enfermedades, patologías, incapacidades, dis-capacidades, diversidades funcionales, entre otras. Pero ¿cómo se viven y se piensan estas “discapacidades” en contextos diferentes a los occidentales? Pues bien, desde hace varios años la comunidad indígena nasa del resguardo de Tóez en Caloto, al norte del departamento del Cauca, viene sintiendo y pensando que discapacidad es un término que no responde a las realidades propias de su contexto. Por ello, en esta investigación se analiza la manera en que la comunidad nasa del resguardo Tóez concibe las condiciones físico-biológicas y psicológicas específicas de sus miembros, desde lo que ellos denominan condición de vida Sa´tkwewe´sx U´sxakwe we´sx. Este trabajo es el resultado del trabajo en campo durante dos años, acompañando y participando de las diferentes dinámicas de la comunidad, entendiendo que se trata de una condición de vida espiritual, que eventualmente se expresa en el cuerpo. Dicha condición de vida hasta el momento no ha sido documentada, por lo que en este trabajo se proponen una serie de variables para caracterizarla y construir a futuro, rutas de acompañamiento que respondan de manera efectiva a las necesidades propias de esta comunidadPublicación Acceso abierto Caracterización de conocimientos que tiene el fonoaudiólogo egresado entre el año 2006 y 2010 para el rol de orientador en vulneración de derechos a personas con discapacidad.(2018-02-16) Vargas Molina, María Alejandra; Vivas Arana, Nelly Patricia; Mora Guerra, Rosa VirginiaEl término de discapacidad ha sido un concepto debatido a nivel mundial por las connotaciones y denotaciones que este tiene, sin embargo la atención a la población con discapacidad ha tenido grandes avances en el cual se pasó de la prestación de servicios desde un modelo biomédico asistencial a un modelo ecológico social en el que se tienen en cuenta otros factores diferentes al daño fisiológico y anatómico del cuerpo, tales como la participación de los sujetos dentro de los diferentes contextos en los cuales se desarrolla. A partir de estos cambios se esperaría que la concepción que tienen los profesionales egresados de fonoaudiología de la Universidad del Valle en el periodo 2006 a 2010, acerca de la población con discapacidad sea de sujetos con derechos y deberes que requieren de orientación adecuada para el alcance máximo de sus necesidades, desarrollo y derechos, teniendo en cuenta las dificultades que presenta la población con discapacidad en cuanto al acceso a los diferentes servicios que promueven el desarrollo y/o la calidad de vida (servicios de salud, educación, de productos y tecnología, de cultura y recreación, entre otros). Es por esto que el planteamiento del problema del presente trabajo está dado por los conocimientos que tiene el profesional en fonoaudiología y los que necesita para el rol de orientador en vulneración de derechos a personas con discapacidad, teniendo en cuenta la población con la que tiene mayor contacto, las problemáticas de mayor frecuencia, el concepto de rol de orientador, las acciones realizadas por los profesionales frente a las situaciones planteadas por la población con discapacidad, entre otros aspectos que permitieron determinar los temas o tópicos en los que se deben profundizar y conocer para brindar una orientación adecuada y asertiva como son: instituciones gubernamentales y privadas de protección, rutas de acceso a servicios, derechos de las personas con discapacidad, mecanismos de interposición de derechos, y ejecución adecuada de acciones de tipo jurídico, político y social.Publicación Acceso abierto Caracterización de la población con discapacidad mayor de 18 años en el Valle del Cauca, 2009 – 2014.(2018-02-16) Montoya Benavides, Jesica Andrea; Rodríguez Olaya, Nadya Carolayn; Aguilar Arias, AndreaIntroducción: de acuerdo con los planteamientos de la Clasificación Internacional del Funcionamiento, de la Discapacidad y de la Salud, la información disponible en el Sistema Integral de Información de la Protección Social, la necesidad y recomendación de organismos mundiales como la Organización Mundial de la Salud especializados en gestionar políticas de prevención, promoción e intervención en salud a nivel mundial, sobre coordinar la información, perfiles y caracterización de la población con discapacidad con su respectiva divulgación, y la necesidad de análisis de la misma, para establecer una mirada integral de la situación de discapacidad en el Departamento del Valle del Cauca, se planteó en alianza entre la Secretaría Departamental de Salud y la Escuela de Rehabilitación Humana, específicamente el Programa Académico de Fonoaudiología de la Universidad del Valle, la necesidad de realizar la presente investigación. Objetivo: caracterizar la población con discapacidad mayor de 18 años reportada en el Registro de Localización y Caracterización de Personas con Discapacidad en el Valle del Cauca en el periodo 2009 ¿ 2014. Población, material y métodos: se realizó un estudio descriptivo que permitió realizar la caracterización de las personas con discapacidad del Departamento del Valle del Cauca, a partir de los datos obtenidos en el Registro de localización de personas con discapacidad de la base de datos perteneciente al Sistema Integral de Información de la Protección Social, para el departamento. En el estudio se incluyeron variables sociodemográficas como la edad y el sexo, variables referidas a las condiciones de salud, a la situación de discapacidad y a los aspectos relacionados con la participación social de las personas con discapacidad. Se empleó el Programa Excel para el diseño de la base de datos y registro de las información del estudio; el análisis estadístico se realizó a través del paquete estadístico Stata versión 12.0 free online. Resultados: Durante el periodo analizado 2009-2014, el Registro de Localización y Caracterización de las Personas con Discapacidad - RLCPD reportó para el Departamento del Valle del Cauca un total de 31.818 personas con registros completos en los 42 municipios, de este total el 80% reside en las cabeceras municipales. En los 6 años estudiados el mayor reporte de datos se obtuvo para los años 2009 (n=8626) y 2013 (n=9080). La distribución por sexo fue homogénea. El análisis por grupo de edad mostró una mayor concentración en el grupo de mayores de 63 años (n=11393). De la población total registrada 67% reportó alguna deficiencia en estructuras o funciones; 48.6% limitaciones en la actividad y 87.3% reportó restricciones en la participación. En relación con las barreras, analizadas por contextos, estas son evidenciadas en la residencia (44,2%), en espacios públicos (49%) y en establecimientos (60%). La causa de la discapacidad que mayor porcentaje presenta es la enfermedad general (32%), seguida de accidentes (12%) y alteración genética (8,8%). El uso de ayudas técnicas fue reportado por el 64% de la población registrada y estas incluyen el uso de medicamentos, prótesis y otras ayudas. Finalmente, aunque se identificó que las restricciones en la participación tienen un alto porcentaje, el 58.4% del total de la población reporta que participa en actividades familiares.Publicación Acceso abierto Caracterización de la población con discapacidad visual y auditiva matriculada en la Unidad de Rehabilitación del Instituto para Niños Ciegos y Sordos del Valle del Cauca.(2014-10-31) Rendón Campo, Luis Fernando; Morales, Patricia; Ramírez, OliviaEste artículo presenta una caracterización de las condiciones socioeconómicas, demográficas y de participación social de los niños y niñas matriculados en la Unidad de Rehabilitación del Instituto para Niños Ciegos y Sordos (INCS) del Valle del Cauca, en la sede ubicada en la ciudad de Cali. Además de brindar servicios clínicos de salud visual y auditiva, está institución trabaja desde hace 74 años por la habilitación, rehabilitación e inclusión de los niños y niñas en condición de discapacidad visual y auditiva del suroccidente colombiano. Para realizar la caracterización, se tomó como muestra a 196 niños y niñas, de quienes durante el proceso de matrícula se obtiene información sobre características demográficas y socioeconómicas y la pertenencia y participación en redes sociales. Con esta información se construye el perfil de riesgo psicosocial de las familias. Material y métodos. El estudio se fundamenta en información secundaria recolectada por el Departamento de Trabajo Social del INCS. Las variables sociodemográficas, socioeconómicas y familiares se conjugan para crear una escala de riesgo que permita orientar la intervención interdisciplinaria de la institución. Resultados. Una proporción considerable de los admitidos pertenecen a estratos socioeconómicos vulnerables de la ciudad de Cali y de municipios y departamentos aledaños. Nuestro análisis evidencia que más del 95% de las personas que atiende la institución cuentan con cobertura en seguridad social en salud. El derecho a la participación es el que con más frecuencia se afecta (63%), seguido por el derecho al desarrollo (25%). La investigación muestra que el 10% de los niños y niñas admitidos se encuentran en alto riesgo psicosocial pero también resalta que las familias se perciben a sí mismas como objetos de la intervención, no como sujetos activos y partícipes de la intervención que realiza la institución.Publicación Acceso abierto Caracterización de la población infantil con discapacidad en el departamento del Valle del Cauca 2009 - 2014.(2017-06-27) Gómez Valderrama, Anyi Paola; Gutiérrez Candela, Daniela Alejandra; Lis Primero, Ana María; Villota Fernández, Lizet Dayana; Aguilar Arias, AndreaLa investigación “Caracterización de la población infantil con discapacidad en el departamento del Valle del Cauca 2009-2014” surgió a partir de la necesidad de analizar la información existente sobre discapacidad en primera infancia en el departamento recogida mediante el formulario del RLCPD disponible en el SISPRO, siendo este un registro voluntario, gratuito y basado en la percepción del entrevistado. Se realizó un estudio descriptivo que tuvo como objetivo la caracterización de variables que responden a tres macrocategorías de análisis: 1. Factores sociodemográficos, 2. Deficiencia y 3. Situación de discapacidad. Se empleó como fuente de información la base de datos de la población con discapacidad de la Secretaria Departamental de Salud y una vez obtenidos los datos, se hizo uso del programa Excel para la organización y análisis de los mismos. Los resultados de esta investigación aportan información relevante sobre la situación de discapacidad en primera infancia en el Valle del Cauca, evidenciando que, durante el periodo estudiado, se reportaron 555 datos que cumplieron con los criterios de inclusión establecidos, que correspondían a la información registrada de 23 de los 42 municipios del departamento. En los seis años estudiados, el mayor reporte de los datos se obtuvo en los años 2012 (n=204) y 2013 (n=215). En estos se encontró que el 75% de los niños reportados residen en la cabecera municipal (Palmira y Cali) y 5% se encuentra en condición de desplazamiento forzado. El 59% son de sexo masculino, predominando el rango de edad de 3 a 6 años. El diagnóstico en salud* que más se registra se relaciona con trastornos neurológicos 27%, generalmente de origen prenatal 34% y que generan múltiples deficiencias 65%. En relación al funcionamiento, se encontró que la mayoría de la población registrada presenta dificultades permanentes en el desempeño/realización de múltiples actividades (67%), como aprendizaje y aplicación del conocimiento, comunicación, movilidad, interacción y relaciones interpersonales, entre otros. Los datos indican que 16% de la población del estudio recibe algún servicio del ICBF- Valle (hogar infantil, protección, hogar comunitario, hogar sustituto); 62% del total de la población recibió algún servicio de salud en el último año; 63% de los niños reportados hacen uso de ayudas técnicas y/o medicamentos y 55% asiste a algún servicio de rehabilitación, de los cuales el 37% recibe intervención por Fonoaudiología. Por último, en relación a la participación de la población infantil se evidenció que el 60% de sus actividades están en el contexto familiar, seguido por el 15% de actividades religiosas o espirituales y 11% en actividades comunitarias.Publicación Acceso abierto Caracterización de los perfiles de apoyo para 12 estudiantes con discapacidad vinculados al programa de Rediversia de la Universidad del Valle.(Universidad del Valle, 2021) Perez Perez, Brian Steven; Tovar Cuevas, Jose Rafael; Carvajal Osorio, Mónica MaríaEl proyecto de inclusión y discapacidad de la Universidad del Valle es una iniciativa que se lidera desde la Vicerrectoría de Bienestar Universitario para acompañar en el proceso de formación académica y profesional a los estudiantes que ingresan a la universidad con algún tipo de diagnóstico de salud que enmarca alguna forma de discapacidad, como también a estudiantes que durante el desarrollo de su vida universitaria presentan alguna eventualidad que les deja secuelas de discapacidad. En este trabajo de grado, se tomaron las fichas de vinculación y seguimiento de doce estudiantes con diferentes tipos de discapacidad y se realizó una caracterización de estos, considerando tres variables de interés; las actividades realizadas durante su vida universitaria, el tipo de apoyos que requieren para la ejecución de dichas actividades y la intensidad con la que se requieren los apoyos. Se encontró que las actividades más comunes son las relacionadas con la ejecución de tareas y trabajos relacionados con la formación académica y que el tipo de apoyo más usado con intensidad extensa y/o generalizada es el de contar con personas que les ayuden en la ejecución de sus tareas. Los resultados permiten concluir que es importante implementar dentro de la política intervenciones encaminadas a la sensibilización sobre la discapacidad a los otros miembros de la comunidad universitaria como los profesores y estudiantes sin discapacidad.Publicación Acceso abierto Caracterización del trabajo que lleva a cabo el profesional de fonoaudiología con las familias de niños con discapacidad(Universidad de Valle, 2012) Bravo Bejarano, Claudia Marcela; Cardona torres, Luz Stella; Gómez Victoria, Nora LucíaDurante los últimos años varios autores han reconocido la importancia de involucrar a la familia dentro de las intervenciones llevadas a cabo por el fonoaudiólogo para lograr resultados significativos que garanticen un adecuado desarrollo del lenguaje y la comunicación de los niños que presentan una discapacidad que afecta la comunicación (Lozano, Galián y Cabello, 2009). Varias investigaciones han reportado que los padres de estos niños manifiestan sentir miedos o vacios por la falta de capacitación en relación a la forma como deben responder y ajustarse a las necesidades. En Colombia en particular, no existen suficientes investigaciones que arrojen información acerca del trabajo que llevan a cabo los profesionales de la salud con las familias de personas que se encuentran en situación de discapacidad, esta problemática representa una dificultad para lograr formular programas que desde un enfoque ecológico tengan en cuenta, no solo, a la persona en situación de discapacidad, sino también a los miembros que hacen parte de la familia. La presente investigación busca contribuir a llenar ese vacío de información, indagando sobre aspectos importantes relacionados con el trabajo que lleva a cabo el profesional en fonoaudiología con la familia de niños en situación de discapacidad que afecta la comunicación, con el fin de conocer los programas, enfoques, objetivos, procedimientos y metodología propuestos dentro del plan de intervención para así, realizar la respectiva caracterización del trabajo que se realiza desde los servicios de fonoaudiología con la familia.Publicación Acceso abierto "Caracterización del trabajo que lleva a cabo el profesional de fonoaudiología con las familias de niños con discapacidad" [recurso electrónico](2015-01-16) Bravo Bejarano, Claudia Marcela; Cardona torres, Luz StellaDurante los últimos años varios autores han reconocido la importancia de involucrar a la familia dentro de las intervenciones llevadas a cabo por el fonoaudiólogo para lograr resultados significativos que garanticen un adecuado desarrollo del lenguaje y la comunicación de los niños que presentan una discapacidad que afecta la comunicación (Lozano, Galián y Cabello, 2009). Varias investigaciones han reportado que los padres de estos niños manifiestan sentir miedos o vacios por la falta de capacitación en relación a la forma como deben responder y ajustarse a las necesidades. En Colombia en particular, no existen suficientes investigaciones que arrojen información acerca del trabajo que llevan a cabo los profesionales de la salud con las familias de personas que se encuentran en situación de discapacidad, esta problemática representa una dificultad para lograr formular programas que desde un enfoque ecológico tengan en cuenta, no solo, a la persona en situación de discapacidad, sino también a los miembros que hacen parte de la familia. La presente investigación busca contribuir a llenar ese vacío de información, indagando sobre aspectos importantes relacionados con el trabajo que lleva a cabo el profesional en fonoaudiología con la familia de niños en situación de discapacidad que afecta la comunicación, con el fin de conocer los programas, enfoques, objetivos, procedimientos y metodología propuestos dentro del plan de intervención para así, realizar la respectiva caracterización del trabajo que se realiza desde los servicios de fonoaudiología con la familia.Publicación Acceso abierto Cartografía táctil para personas invidentes estudio de caso : Universidad del valle, sede San Fernando, Cali(Universidad del Valle, 2015) Lenis Ibargüen, Víctor David; González Rodríguez, CarlosEl presente documento es el resultado de una investigación sobre las características que presenta la movilidad de las personas invidentes en la Universidad del Valle sede San Fernando. Después de realizar una minuciosa revisión sobre las leyes y las formas como se ha desarrollado el tema de la discapacidad en algunos países latinoamericanos (incluida Colombia), Se logra establecer las limitaciones que existen a nivel de orientación y movilidad en algunos espacios de la Universidad del Valle que normalmente son frecuentados por estas personas y se propone una cartografía táctil como mecanismo innovador que les facilite la orientación y movilidad en sus actividades dentro de la Universidad del Valle, sede San fernando. El trabajo empieza haciendo una conceptualización acerca de la discapacidad y las diferentes formas de asumirla según el contexto; luego se hace una breve reseña de las legislaciones que hay tanto a nivel nacional como internacional sobre el tema; después se hace una breve descripción del contexto de la discapacidad dentro de la Universidad del Valle; acto seguido, se realiza una conceptualización acerca de la relación existente entre la Geografía y la vida cotidiana, para después entender cómo el mapa y la Cartografía Táctil se relacionan; por último se identifican los trayectos que tienen los invidentes dentro de la Universidad y lo que ello implica, cerrando con la propuesta de la Cartografía Táctil para la población invidente, pues asumir la vida en espacios diferentes a su hogar, demanda el desarrollo de habilidades que compensen esa dificultad.Publicación Acceso abierto Cómo evaluar la efectividad de las políticas públicas poblacionales con enfoque diferencial aplicadas por la secretaría de desarrollo económico en Bogotá D.C(2014-10-27) Herrera Moreno, Guillermo; Zárate Mazuera, NathalieEl presente trabajo de grado, tuvo como propósito evidenciar la importancia que tiene el enfoque diferencial y el impacto de los planes de acción que ejecuta la Secretaria Distrital de Desarrollo Económico de Bogotá D.C., esto acompañado de sugerencias y recomendaciones desde afuera hacia dentro en los temas referentes a las políticas públicas con enfoque diferencial y poblacional que actualmente se encuentran en proceso de implementación. Nos centramos en esta secretaria ya que nos enfocamos en la parte institucional que compete a las acciones de carácter económico y social de las poblaciones históricamente vulneradas. A través de este trabajo, también se destaca que la aplicación del enfoque diferencial y poblacional no es permitir una desigualdad de acciones que genera un abismo aun mayor entre una comunidad y otra, por el contrario, lo que busca es brindar una igualdad de condiciones que permita que un individuo realmente se vea beneficiado por las acciones estatales y pueda gozar realmente de dichos planes de acción que se ejecutan para garantizar la dignidad humana y la mejora de la calidad de vida. Al final del documento, brindamos un breve informe de un proyecto ejecutado por la Asociación Afrocultural Neftalí Mosquera (AFNEMO) como parte de los planes de acción que ejecuta la alcaldía de Bogotá los cuales tienen como fin el reconocimiento de la diversidad cultural y étnica de las diferentes poblaciones que habitan en el distrito, la finalidad de este es mostrar la importancia que tiene la aplicación de las políticas públicas con enfoque diferencial, ya que éstas permiten el acceso a los individuos "diferentes" a unas acciones que corresponden a su contexto cultural y socialPublicación Acceso abierto Construcción de la discapacidad : influencia de la experiencia migratoria en una estudiante indígena.(2018-03-13) López Tigreros, Maria Alejandra; Otero Velasco, Eider Fernando; Rojas Poveda, José Ricardo; Guerrero Arias, Beatriz EugeniaEste artículo busca explorar cómo una estudiante indígena universitaria define la discapacidad y analiza la forma como se ve influenciado este pensamiento a partir de la experiencia migratoria. Metodológicamente, se utilizaron herramientas para la recolección de datos, tales como la entrevista a profundidad y el grupo focal. En los resultados, se observan tres aspectos importantes relacionados con la cultura indígena y que influyen en la construcción de la discapacidad: definición de la discapacidad, aspectos de la cultura nativa que influyen en la construcción de la discapacidad y los elementos que se asimilan de la experiencia migratoria y que actúan sobre la cosmovisión actual. A partir de esto, construimos el significado que le otorga la estudiante a la discapacidad y concluyen que, a pesar de que existen fondos de conocimiento sobre la discapacidad que se han mantenido de la experiencia vivida en su comunidad indígena, también incorpora nuevas concepciones sobre la este concepto, a partir de la experiencia migratoria.Publicación Acceso abierto Construcción de sentidos del mundo de la discapacidad y la persona con discapacidad : estudio de casos.(Programa Editorial Universidad del Valle, 2018) Muñoz Borja, PatriciaEsta obra es el resultado de la investigación que reconstruyó y analizó el conjunto de sentidos que conforman el mundo de la persona con discapacidad con el fin de comprender su realidad y, de esta manera, aportar elementos que en el futuro puedan ser utilizados para nuevas investigaciones sobre el tema y el diseño de estrategias más acordes y pertinentes con dicha complejidad, que faciliten a estas personas su integración social y su construcción como sujetos. Para entender este trabajo es importante tener en cuenta a la persona con discapacidad como un sujeto consciente de su labor como actor social, a las personas que lo rodean - entorno inmediato (la familia y los terapeutas) y entorno lejano (la sociedad)-, y a los encargados de definir las directrices teóricas y las políticas a seguir (el Estado, las entidades internacionales, las ciencias) puesto que en cada uno de estos ámbitos y cada uno de estos agentes generan fuerzas o vectores que están en permanente tensión y negociación construyendo y reconstruyendo distintos sentidos, los cuales influyen directa o indirectamente en la construcción de la subjetividad de las personas con discapacidad.