Examinando por Materia "Educación virtual"

Mostrando 1 - 8 de 8
  • Miniatura
    PublicaciónAcceso abierto
    Diseño de un ciclo de mejoramiento para producir el número de aprendices no aprobados en la formación virtual que ofrece el centro de comercio y servicios del Sena en la regional Cauca.
    (2016-09-07) Cajas Ruiz, Gerardo; Zúñiga Collazos, Alexander
    Con la globalización, muchos aspectos de nuestro entorno se han visto afectados, nuestra economía, nuestra cultura, nuestra tecnología, nuestra forma de comunicarnos, todo esto nos conduce a obligatoriamente a estar preparándonos constantemente para estar acorde con estos cambios que influyen al final nuestra forma de vivir. En el campo de las tecnologías de la información y comunicación, el cambio ha sido radical. Con la llegada del Internet, la palabra comunicación tomo un nuevo significado, nuevos métodos fueron inventados, las distancias fueron acortadas, los tiempos fueron disminuidos, los dispositivos electrónicos utilizados para este fin fueron adaptados para nuestro uso personal: la movilidad entra a jugar un papel importante en nuestro quehaceres, encontramos hoy en día, dispositivos que caben en la palma de nuestra mano y que desde ellos podemos realizar un sin número de actividades, permitiéndonos llevar con nosotros nuestra oficina a donde quiera vamos.
  • Miniatura
    PublicaciónAcceso abierto
    Estudio de factibilidad para la apertura de la franquicia del Centro de Educación Superior Edupol S.A.S. en municipio de Jamundí, Departamento del Valle del Cauca
    (2019-04-22) Viveros Muñoz, Jessica Johanna; Escobar Quiñonez, Edward Enrique
    La presente investigación denominada ¿sistema organizativo en gestión logística de distribución que genera eficiencia para el almacén central de alimentos, ubicado en Santander de Quilichao, Cauca, 2016¿, se realiza con el propósito de identificar propuestas oportunas a la problemática en el área de distribución con relación a los procesos involucrados que en el funcionamiento afectan al sistema organizativo. Por lo cual es preciso resaltar la importancia práctica y la relevancia de la logística en este campo poco estudiado, ya que en la administración y la gestión empresarial, es fundamental para la generación de valor a los procesos productivos y de este modo lograr integrar de forma eficiente el sistema organizativo en la logística. Por esta razón la propuesta de investigación se orientó al análisis del contexto de la empresa, donde surgió el siguiente interrogante: ¿Cuál es el sistema organizativo en gestión logística de distribución que genera eficiencia para el Almacén Central de Alimentos, ubicado en Santander de Quilichao, Cauca, 2016? Para ello se trabajó con un tipo de estudio descriptivo, a partir de un análisis documental, donde se analizaron los datos y documentos seleccionados que fueron suministrados por la empresa, siendo este análisis relevante a la praxis académica y el cual puede servir como punto de partida para futuras investigaciones.
  • Miniatura
    PublicaciónAcceso abierto
    El impacto de las actividades de telecolaboración en el desarrollo de la habilidad oral en estudiantes de tercer semestre de ingeniería industrial
    (2017) Muñoz Velasco, María Alejandra; Benavidez Paz, Luis Humberto; Valencia Ochoa, Stephania
    El uso de herramientas tecnológicas en la enseñanza de lenguas extranjeras ha implicado una innovación en el aula de clase tradicional. Entre diversas herramientas encontramos la Telecolaboración la cual consiste en la interacción de dos participantes los cuales tienen como propósito aprender la lengua del otro mediante sesiones virtuales las cuales pueden ser sincrónicas o asincrónicas. Entre sus ventajas en la enseñanza, permite el contacto directo con hablantes nativos de la lengua meta y realizar un intercambio cultural entre los implicados y de esta manera conocer un poco más sobre su cultura.
  • Miniatura
    PublicaciónAcceso abierto
    Implicaciones derivadas del análisis de objetos virtuales de aprendizaje utilizados en la enseñanza del principio de Le Chatelier.
    (Universidad del Valle, 2017) Domínguez Prada, Edgar Ricardo; Cabrera Castillo, Henry Giovany
    Este trabajo de grado consistió en la formulación de implicaciones derivadas del análisis de Objetos Virtuales de Aprendizaje (OVA) utilizados en la enseñanza del principio de Le Chatelier. El enfoque metodológico al que se adscribió este trabajo fue el cualitativo, de tipo descriptivo e interpretativo. Para el análisis se adaptaron cinco formatos de evaluación, con el primer formato se pudo establecer que los cinco OVA están diseñados para estudiantes de grados 10 y 11, con el segundo formato se encontró que solo algunos de los materiales analizados son relevantes, pertinentes e interactivos, el tercer formato permitió establecer que algunos OVA no tienen suficientes ejemplos para explicar el contenido, para el cuarto formato se estableció que en algunos casos la motivación y la metodología no es acorde a la población estudiantil a la que se dirige el OVA, por el ultimo con el quinto formato se formularon sugerencias para corregir los aspectos negativos encontrados con cada instrumento aplicado. En conclusión se ha evidenciado que las TIC cada día están siendo más tenidas en cuenta por las instituciones educativas, ejemplo de ello son los OVA, razón por la cual es importante que profesores en formación y profesores activos que se dediquen a enseñar química o cualquier otra ciencia, no solo aprovechen las bondades de estos recursos sino que además hagan una constante evaluación de estos materiales, para que de este modo la selección de estas herramientas en el futuro se haga de manera minuciosa, teniendo en cuenta criterios de calidad e interactividad.
  • Miniatura
    PublicaciónAcceso abierto
    La internet y sus aportes a la educación en los contextos actuales
    (2017) Lozada Dávila, Johanna; Viáfara Ortiz, Robinson
    El presente trabajo monográfico se fundamenta en la revisión bibliográfica de documentos que conceptualizan y sustentan el uso pedagógico del Internet y de diferentes medios y herramientas que ofrece para el desarrollo de los procesos de enseñanza y aprendizaje, con el interés de servir de apoyo para el mejoramiento de su uso con fines educativos y especialmente con el uso en la enseñanza de las ciencias. Como resultado de este proceso de indagación y escritura se resalta que el uso de estos recursos y medios puede ser de gran valor en el campo educativo y propone reducir el estigma de considerar el Internet como una herramienta exclusivamente de entretenimiento, ya que además brindan nuevas oportunidades, escenarios y maneras de generar conocimientos y transformación de las dinámicas escolares y acercar a los estudiantes a conceptos abstractos y complejos.
  • Miniatura
    PublicaciónAcceso abierto
    Que te abrace la niebla : documental
    (Universidad del Valle, 2023) Rodríguez Sánchez, Laura Elisa; Montero Ortiz, Juliana; Dorado Zúñiga, José Antonio; Hernández Rincón, Luis Enrique
    "Que te abrace la niebla" (2023) es un cortometraje documental que compara las experiencias escolares de los mellizos Axel y Thomas (7), quienes viven en una zona rural de Cali y se ven obligados a asistir a clases virtuales debido a la pandemia del COVID-19. Después de un año de estar frente a una pantalla, los hermanos se preparan para cumplir el sueño de conocer su escuela, sus maestros y compañeros en persona.
  • Miniatura
    PublicaciónAcceso abierto
    Recursos tecnológicos que permitan a los docentes incentivar la investigación en estudiantes de educación media en el municipio de Palmira
    (Universidad del Valle, 2022-12) Gil Silva, Juan David; López Gutiérrez, Laura
    En los procesos de incentivar la investigación a los estudiantes, los docentes necesitan ciertos requerimientos previos para lograr que los métodos y recursos tecnológicos que vayan a utilizar sean efectivos en la educación virtual. Por consiguiente, se debe presentar un acuerdo mutuo entre docentes y estudiantes, donde los primeros deben de tener la disposición de enseñar y aceptar el desafío que implica la virtualidad y demás plataformas o softwares. En ese orden de ideas, los educadores deben tener presente, incorporar y conocer diversas competencias digitales para guiar el proceso de investigación de forma óptima. Sin embargo, ante la carencia de experiencia en uso plataformas virtuales, la adaptación de contenidos pedagógicos puede ayudar al cumplimiento de sus objetivos investigativos. Así pues, implementar una plataforma virtual, y nuevos modelos metodológicos, permiten aprovechar la información y la comunicación que brinda la red. También los beneficios que tienen las TICs permiten a los docentes generar incentivos en la investigación para los alumnos utilizando los diferentes contenidos digitales. Es preciso tener en cuenta que existen otros modelos de enseñanza que permiten desarrollar de manera adecuada la investigación, como lo son algunas herramientas lúdicas (como los juegos) y el trabajo en equipo.
  • Miniatura
    PublicaciónAcceso abierto
    Tecnologías de la información y la comunicación en la educación (TICE) : desafíos para la enseñanza en un curso universitario.
    (2011-10-18) Narváez Cardona, Elizabeth; Calle Cadavid, Beatriz E.
    Este artículo es un reporte de caso que presenta los análisis que resultaron de la aproximación comprensiva que se realizó a un curso universitario llamado "Comunicación oral y escrita". El propósito era poner en relación el diseño del curso con las interacciones que se construyeron a lo largo del mismo, para lo cual se realizó un registro cualitativo y cuantitativo de algunas de las interacciones ocurridas durante su realización. Tanto las fortalezas como las problemáticas identificadas confirman a las autoras que la oferta de un curso apoyado en TICE exige la revisión critica del diseño en comparación con el desarrollo de la experiencia, atendiendo a su naturaleza interactiva, para poder cualificar la propuesta.