Examinando por Materia "Evaluación de programas"

Mostrando 1 - 3 de 3
  • Miniatura
    PublicaciónAcceso abierto
    El PAE al tablero : evaluación de su implementación
    (Universidad del Valle, 2023) Zapata Villegas, Christian; CAICEDO-MUÑOZ, SILVIA CRISTINA
    El objetivo de este artículo es evaluar la implementación del Programa de Alimentación Escolar (PAE) en Cali durante el periodo 2016-2019, con un énfasis en su componente de formación de hábitos de alimentación saludable. Se utilizó el análisis documental para estudiar la evolución del programa a nivel nacional y local, así como la influencia de la nueva gestión pública en él desde su creación en 1936. Además, se llevaron a cabo entrevistas a los actores involucrados y se analizaron utilizando la metodología de redes temáticas para caracterizar el programa en relación con la teoría del programa. Los resultados principales indican que, si bien el programa está siendo eficiente, no se está evaluando su efectividad y su relación con la deserción escolar y la malnutrición. Se sugieren investigaciones futuras que propongan un conjunto de indicadores y un modelo para entender la relación entre el PAE y las tasas de deserción escolar y malnutrición.
  • Miniatura
    PublicaciónAcceso abierto
    Evaluación de la integración de las acciones colaborativas TB/VIH en Santiago de Cali, Valle del Cauca 2016 [recurso electrónico]
    (2019-10-22) Cobo Viveros, Sara María; Díaz Grajales, Constanza (Director de Tesis o Trabajo de Grado)
    Según la Organización Mundial de la Salud (OMS), la Tuberculosis (TB) es la principal causa de muerte en personas con Virus de la inmunodeficiencia humana (VIH). Además que, en pacientes con VIH, la TB incrementa la carga viral, acelerando la progresión de la infección y causando aumento de la mortalidad. Dichas afecciones generan una serie de desafíos para los países con alta carga TB/VIH, por tal razón la autoridad sanitaria mundial formula estrategias integrales que aseguren la atención de calidad a la población afectada. Investigación evaluativa retrospectiva en Cali, que tomó como niveles de observación la entidad territorial en salud (ETS), empresas administradoras de planes de beneficios (EAPB) e instituciones prestadoras de salud (IPS). Se hizo un muestreo con propósito para seleccionar a los participantes y se aplicaron entrevistas semi-estructuradas. Además se usó la base de datos del sistema de vigilancia en salud (SIVIGILA), proponiendo indicadores cualitativos y/o cuantitativos que corresponden a los lineamientos internacionales de atención a TB/VIH propuestos por la OMS. Esto permitió enriquecer las entrevistas. El análisis se realizó de acuerdo a un modelo de integración de servicios en tres dominios: 1) Funcional, 2) Organizacional y 3) Clínico, buscando brechas entre el deber ser y la situación a partir del periodo de estudio.
  • Miniatura
    PublicaciónAcceso abierto
    Evaluación de los procesos académicos de la licenciatura en lenguas extranjeras (inglés - francés) : segunda fase del componente de investigación.
    (Universidad del Valle, 2012) Blanco Caicedo, Maryluz; Linza Ávila, José Fabrizio; Vergara Luján, Omaira
    Este trabajo hace parte del macroproyecto "Evaluación de procesos académicos del programa de Licenciatura en Lenguas Extranjeras de la Universidad del Valle" y busca evaluar la segunda fase del componente de investigación del mencionado programa. Utilizando un enfoque cualitativo, se buscó determinar las características de esta segunda fase del componente, la articulación entre las asignaturas que lo conforman y su contribución a la formación docente. La recolección de la información se llevó a cabo a través de grupos focales, entrevistas, encuestas, en los cuales participaron docentes, estudiantes y egresados del plan de estudios. El análisis de los datos permitió evidenciar un reconocimiento positivo por parte de los participantes frente al aporte de la segunda fase del componente a la vida profesional. Asimismo, se identificaron fortalezas y debilidades respecto a la estructura y desarrollo de esta segunda fase sy su relación con otros ejes de la licencatura.