Examinando por Materia "Factores sociales"
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Publicación Acceso abierto Análisis de los elementos sociales y geográficos que influyen en la producción agrícola del municipio de Guática, Risaralda(Universidad del Valle, 2024) Zamora Reyes, Juan Fernando; Fonseca Casanova, Miguel Ángel; LOAIZA CERON, WILMARLa presente monografía es un trabajo investigativo que busca conocer las características sociales y geográficas que han determinado la diversidad agrícola de Guática, Risaralda, reconocido por ser un municipio de diversa producción agrícola en la región. Para conocer estos elementos se indagó sobre las características geográficas que han sido tipificadas por diferentes entidades de orden regional y nacional, además, para conocer las características sociales, se realizó una encuesta en cinco fincas tipo, las cuales son representativas de la diversidad agrícola actual del municipio, posterior a ello, se relacionaron los elementos hallados para así indicar cuales son los factores que determinan la diversidad de cultivos y producción agrícola de este municipio norte risaraldense. La investigación da como resultado que la producción agrícola diversa presente en Guática es el efecto de las condiciones geográficas del municipio como lo son la altura, los pisos térmicos, el clima, el suelo, entre otros, en conjunto con las dinámicas de las personas que habitan el territorio, como lo es el caso de las formas de cultivo tradicionales, la distribución de la tierra, y las posibilidades de arrendamiento de fincas para cultivar. En síntesis, la producción agrícola de Guática es el resultado de un posicionamiento geográfico privilegiado y el desenvolvimiento productivo de las personas en el espacio y en el tiempo.Publicación Acceso abierto Experiencias de permanencia académica en estudiantes de Trabajo Social de la Universidad del Valle sede Meléndez(Universidad del Valle, 2025) Loaiza Luna, Juclay Licet; Ladino Mosquera, Vivian AndreaLa educación superior constituye un proceso esencial para el desarrollo personal, social y profesional de los individuos, aportando también al progreso socioeconómico del país. En este marco, la permanencia estudiantil se convierte en un tema prioritario para las instituciones, el Estado y la sociedad. El trabajo de grado “Percepciones de las experiencias en la trayectoria universitaria y su impacto en la permanencia estudiantil” tuvo como propósito analizar las experiencias de los estudiantes del programa de Trabajo Social de la Universidad del Valle entre 2019 y 2023, con el fin de comprender los factores personales, sociales, académicos y emocionales que inciden en su permanencia. La investigación se desarrolló bajo un enfoque cualitativo, descriptivo e interpretativo, mediante entrevistas semiestructuradas a nueve estudiantes, complementadas con revisión documental. Se retomaron aportes de Dubet (2010), Tinto (2012) y Rosales Sánchez (2015), trabajando conceptos como experiencia, lógicas de acción, percepción y permanencia. Los hallazgos se organizaron en tres capítulos: primero, las lógicas de acción en la vida universitaria (integración, estrategia y subjetivación), que muestran la complejidad de las trayectorias estudiantiles; segundo, las percepciones estudiantiles, donde se resalta que la permanencia se configura como un proceso activo y reflexivo; y tercero, el impacto de las estrategias institucionales, en el cual se evidenció que, aunque la universidad ofrece programas de apoyo, su reconocimiento y efectividad varía según las vivencias de los estudiantes.Publicación Acceso abierto Identificación de los factores sociales que posibilitan la participación estudiantil en la Universidad de Nariño.(Universidad del Valle, 2016-12) Hernández Caicedo, María Fernanda; Lasso Torres, Estefany Natali; Portilla Ortiz, Ruth Daney; Paz Acosta, Richard Orlando; Grupo Estudiantil y Profesional de Psicología Univalle. Cali -Valle; Arango Vásquez, ArgeliLa participación estudiantil hace referencia al interactuar de los sujetos alrededor de diferentes escenarios que promuevan la creación de sociedad a partir de espacios académicos, deportivos, políticos y artísticos. El objetivo de la presente investigación es identificar los factores sociales que posibilitan la participación estudiantil en estudiantes de la Universidad de Nariño; se realiza el estudio bajo el paradigma cualitativo con enfoque histórico hermenéutico con un tipo de estudio fenomenológico, debido a que su función es ayudar a comprender un fenómeno no desde la interpretación externa, sino a partir de la experiencia propia y realizar la descripción detallada de cada evento para elaborar una estructura que represente dichas vivencias, la unidad de trabajo fue de 28 estudiantes de la Universidad de Nariño. Es menester resaltar que la participación es la base de la transformación social, pues permite problematizar los fenómenos, aportar comprensiones y herramientas para su movilización.Publicación Acceso abierto Riesgo suicida y funcionamiento familiar en adolescentes de noveno grado de una institución educativa de la ciudad de Barranquilla.(Universidad del Valle, 2017-12) Bustillo Cardona, María Angélica; Gómez Benavides, Eliana Patricia; Hernández Rodríguez, Laura Marcela; Padilla Rodríguez, Joseline; Bahamon Muñetón, Marly; Grupo Estudiantil y Profesional de Psicología Univalle. Cali -Valle; Narvaez Aguilar, AdrianaTeniendo en cuenta que las cifras de suicidio a nivel mundial, nacional y local en población adolescente reportadas por las autoridades ponen en evidencia un grave problema de salud pública, la investigación propuesta tiene como objetivo Caracterizar y correlacionar el riesgo suicida y el funcionamiento familiar en adolescentes de 9° de una Institución Educativa de la ciudad de Barranquilla. Se trata de una investigación empírico-analítica con diseño descriptivo correlacional. Para ello se aplicó, El Test de funcionamiento familiar FACES III de Olson, 1992 y el Inventario de orientación al suicidio Escala ISO-30 diseñada por King y Kowalchuk en el año 1994. a estudiantes de la ciudad de Barranquilla entre 14 y 16 años de edad de una institución educativa que cumple con los siguientes criterios: pertenecer a la zona sur de la ciudad de Barranquilla teniendo en cuenta que la georreferenciación indica un mayor número de casos en esta zona, pertenecer a una institución educativa pública y que ésta tenga antecedentes de estudiantes con intento suicida. Se espera que los resultados brinden información suficiente para proponer programas de prevención en el sector educativo que involucren escuelas de padres, capacitación a docentes y movilización de recursos emocionales en los adolescentes.