Examinando por Materia "Identidad profesional"
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Publicación Acceso abierto Construcción de la identidad profesional en docentes contratistas de instituciones de educación superior en la ciudad de Palmira(Universidad del Valle, 2015) Benavides Castillo, Maria Isabel; Bolaños Pulgarín, Angela Victoria; Giraldo Tamayo, Alba LuzLa Construcción de Identidad a partir de la modalidad de Contratación por prestación de servicios en docentes se presenta en al ámbito laboral como es la responsabilidad del trabajador de forma autónoma y personales como son las actividades que el trabajador realiza fuera del ámbito laboral, que en algunos casos deben ser reemplazadas por horas de trabajo para dar cumplimento a todas las actividades programadas en el contrato. La modalidad de contrato conlleva a establecer rupturas para el profesional quien debe estar en constante cambio de trabajo y además debe garantizarse la permanencia a través de la creación y el establecimiento de vínculos laborales con compañeros de trabajo, amigos, entre otros, que le garantice su permanencia en el mercado laboral. El documento se encuentra realizado de acuerdo a las normas APA 6ta Edición del 2010.Publicación Acceso abierto Identidad profesional : recurso para el desempeño de los contadores en el contexto laboral contemporáneo(Universidad del Valle, 2017) Caicedo Arroyave, Robinzon; González Patiño, Lina; Montenegro Ortiz, Danna; Rosero Sarasty, Oscar MartinEl objetivo principal de este trabajo es comprender la Identidad Profesional de los contadores, contemplada como un recurso y desde las relaciones, que les permiten enfrentarse al contexto laboral contemporáneo; para esto se expone los elementos que permite entender el contexto laboral, como la flexibilidad, y por la adopción de las Normas Internacionales de Información Financiera (NIIF), Así mismo se da a conocer el fenómeno de la Identidad Profesional, el cual ha sido poco estudiado en función de los contadores.Publicación Acceso abierto Identidad profesional : una categoría de construcción colectiva.(2002-07-10) Arias Rojas, JuanaPublicación Acceso abierto Identidad profesional a partir de trayectorias laborales de ingenieros de la ciudad de Palmira(Universidad del Valle, 2015) Copete Galarza, Adriana Carolina; Gaspar López, Brenda Julieth; Gutiérrez Morales, Francia Elena; Giraldo Tamayo, Alba LuzEl presente estudio gira en torno a la construcción de identidad profesional, desde la cual los sujetos se posicionan como personas que trabajan, es decir, la respuesta al interrogante ¿Quién soy yo como persona que trabaja? (Malvezzi, 2000; Rentería 2012) El cual se implementa como derrotero en las narrativas de los sujetos dando cuenta de los sentidos que para éstos guarda. Asimismo, se alude a las trayectorias laborales, donde plantear la noción de trayectoria permite integrar diversos momentos del acontecer histórico del sujeto a través de sus vivencias, las cuales han sido significadas desde diversas perspectivas para cada uno de los sujetos haciendo parte de la construcción biográfica que han particularizado.Publicación Acceso abierto Identidad Profesional de los Docentes Hora Cátedra de la Universidad del Valle, Cali(Universidad del Valle, 2020) Cardozo Aristizabal, Yessenia; Rosero Sarasty, OscarEl objetivo de esta investigación fue Identificar los aspectos que lo docentes hora catedra de la Universidad del Valle, Cali relacionan con su identidad profesional y la valoración de su incidencia teniendo en cuanta las variables personales, docencia profesional y social institucional en el marco de la identidad profesional docente como un concepto bastante amplio dado por varios componentes tanto internos como externos y el trabajo flexible en la Universidad pública. Con este estudio se pretende contribuir con cuál de las variables investigadas se vincula en mayor medida con los docentes hora catedra identificando impactos de cada una de las variables en la identidad profesional docente. Se utiliza un método cuantitativo, tomando como grupo objeto los docentes hora cátedra de la Universidad del Valle, se utilizó el cuestionario como técnica de recolección de información, y posteriormente se realizó un análisis de información desde la estadística descriptiva y el análisis de correspondencias múltiple. Los resultados se estructuraron a partir de las variables mencionadas y presentado por medio de las gráficas estadísticas que arrojó el programa SPSS versión 26.0, evidenciando así la caracterización de los docentes hora cátedra de la Universidad del Valle Cali.Publicación Acceso abierto Identidad profesional y procesos de socialización de dirigentes de diez organizaciones no gubernamentales.(Universidad del Valle, 2011) Ruiz López, Schirley; Torres Oviedo, Carlos FernandoEste documento describe la relación entre la identidad profesional y los procesos de socialización en dirigentes de diez Organizaciones No Gubernamentales en la ciudad de Cali-Colombia. La Psicología Organizacional y del Trabajo fue el marco explicativo que abordó la relación persona-trabajo-organización, considerando la influencia de dinámicas de globalización, nuevas tecnologías, y cambios en las dimensiones social, política, cultural y económica. Participaron diez dirigentes de Organizaciones No Gubernamentales que simultáneamente trabajan en otros tipos de organizaciones. Para la recolección de la información se utilizó la entrevista semiestructurada y el análisis de contenido para procesarla. El principal hallazgo fue que los procesos de socialización incluyeron un proceso organizativo y un proceso formativo, lo que permitió integrar a las personas en patrones organizados de interacción aportando a la identidad profesional a través de la construcción de sí mismos, con otros, y sus historias laborales. En conclusión: 1) la identidad profesional es un recurso que permite el acceso al mercado de trabajo; 2) la Organización No Gubernamental es un espacio que permite el desarrollo y construcción de identidad, conocimientos, habilidades y extensión de redes sociales que favorecen la vinculación a diferentes lugares de trabajo simultáneamente; y 3) los dirigentes de Organizaciones No Gubernamentales de este estudio, integran sus habilidades, conocimientos, principios, hábitos, estrategias y proyecciones en la experiencia laboral para resolver su empleabilidad.Publicación Acceso abierto Incidencia de las modalidades de trabajo en la construccion de la identidad profesional de contadores públicos egresados de la Universidad del Valle sede Palmira(Universidad del Valle, 2011) Holguín Gutiérrez, Gisel Marien; Holguín Gutiérrez, Sol María; Vanegas Roa, Isabel Cristina; Sabala Moreno, Martha CeciliaEsta investigación presenta un estudio de caso de carácter explicativo y tuvo por objetivo, determinar la incidencia de las modalidades de trabajo Empleo y Outsourcing en la construcción de la identidad profesional de contadores públicos egresados de la Universidad del Valle sede Palmira, que han egresado entre los años 2006 a 2010, examinando la construcción de la identidad profesional de los contadores públicos en la modalidad de outsourcing y empleo. Los datos fueron recogidos por medio de la entrevista semiestructurada; el procesamiento de la información se realizó a través del análisis de contenido y el análisis de distribución de frecuencias. El análisis revela que los profesionales de la contaduría identifican como elementos principales en su construcción de la identidad profesional los aprendizajes adquiridos en la universidad, asimismo el contexto laboral ha sido un elemento que les ha permitido desarrollar su perfil profesional y hacer un diferencia entre él y los demás contadores. De igual manera la identidad profesional se manifiesta a partir de la definición de los proyectos que tenga a futuro y el reconocimiento de diversos contextos que han sido significativos para el desarrollo profesionalPublicación Acceso abierto Incidencia del proceso de socialización universitaria en la configuración de identidad profesional de psicólogos (AS) practicantes de las sedes de una universidad pública entre el año 2012 al 2013(Universidad del Valle, 2014) Lasso Lozano, Angélica María; Ramos Martínez, Mónica; Sabala Moreno, Martha CeciliaEl presente trabajo de grado tuvo como propósito caracterizar los elementos del proceso de la Socialización Universitaria que inciden en la Configuración de la Identidad Profesional en Psicólogos (as) Practicantes del año 2012 al 2013 de la Universidad del Valle sedes Buga, Cali y Palmira en la etapa de Práctica Supervisada I o II de los diferentes énfasis de formación: clínico, social, organizacional y educativo. Para dar cumplimiento a este objetivo, se planteó una investigación cualitativa, con un diseño descriptivo, utilizando la entrevista semi – estructurada como técnica de recolección de la información y el análisis del contenido como técnica del análisis. En los resultados se consideró el tema como unidad de análisis y la frecuencia para identificar la importancia de la aparición de la unidad de registro, de acuerdo a las categorías establecidas: formación académica, concepción de si, contextualización de práctica y proyección. En cuanto a los resultados obtenidos, se encontró que las interacciones sociales establecidas en la formación académica y en el lugar de práctica son elementos fundamentales en la Configuración de Identidad Profesional, expresando algunos entrevistados que el rol de practicante es el primer acercamiento al mundo laboral.Publicación Acceso abierto La influencia de la estrategia de los encuentros estudiantiles en la formación y construcción de la identidad del terapeuta ocupacional en Colombia.(2016-10-19) Bravo, Norida Marixa; Jimeno Méndez, Stefanya; Londoño Ramírez, Nataly; Garcés Hurtado, Anthony; Tenorio de Santaella, LilianaEl presente trabajo de grado responde una sistematización de la experiencia del III Encuentro Colombiano de Estudiantes de Terapia Ocupacional, que buscaba reflexionar acerca del quehacer del Terapeuta Ocupacional en el país, bajo tres ejes lo conceptual, lo político y la innovación Tecnológica. Lo cual arroja documentos de estos espacios, insumos de análisis para identificar la importancia estos espacios de encuentro estudiantil como estrategia de fortalecimiento de la identidad del Terapeuta Ocupacional que se ve reflejado sobre las concepciones de gremio, de identidad que se transforman en espacios reales de discusión y trabajo como la Red de Estudiantes de Terapia Ocupacional (RETO). Por ende esta investigación busca sistematizar la información que se obtuvo durante III Encuentro Estudiantil, donde posteriormente se realizó una reflexión a la luz de referentes teóricos en relación a la situación actual de la Terapia Ocupacional en Colombia, para lo cual se plantea la siguiente pregunta a resolver: ¿Cuál es la importancia de la estrategia de los encuentros estudiantiles en Colombia, para el fortalecimiento de la identidad en Terapia Ocupacional?Publicación Acceso abierto Influencia del uso de Facebook en la construcción de la identidad de las y los estudiantes de trabajo social de la Universidad del Valle sede Norte del Cauca.(2019-04-09) Morán Mosquera, Eliana Patricia; Popo Mejía, Ana Milena; Galeano Martínez, Claudia ConstanzaA partir del siglo XX comienza en la sociedad, una serie de cambios sistemáticos que van introduciendo modelos alternos de supervivencia. Dichos cambios directamente relacionados con las estructuras políticas, económicas y sociales, fueron y son la puerta de lo que hoy conocemos como era moderna, un momento crucial para la historia de la humanidad. La entrada de la modernidad desafió a que con las transformaciones, los individuos que integraban las distintas clases y posiciones sociales que se iban desestructurando, fueran quedándose sin aquel escenario donde la definición de sí mismos, giraba alrededor de la actividad que desarrollaban y el grupo al cual pertenecían. Ahora, dicho estado de transformaciones y revoluciones que implica la llegada de la modernidad, plantea para nuestra sociedad, nuevas formas de relacionarse y por ende establecer quién se es, (Ibíd.) dentro de este contexto de cambios y exigencias. En estos nuevos escenarios, los seres humanos tienen la posibilidad de acceder y adquirir todo aquello que pueden controlar y les genera interés, (Almudena 2002) y sobre todo, hacer propio lo que les permite definirse como un tipo determinado de persona. Si bien, hay variedad de opciones para elegir una forma de estar y ser en el mundo, no todas se adquieren sólo por el hecho de que estén disponibles, sino aquello que los actores sociales llenen de sentido. (Castells, 2000). Y con lo anterior, se hace alusión a los fenómenos que hoy fluyen con gran fuerza en nuestra sociedad, aquellos que han impuesto otras alternativas de comunicación y de relacionarse con los otros. Actualmente hablamos del fenómeno de la globalización que unifica y transciende fronteras a través de los procesos sociales, económicos, políticos y tecnológicos que abarcan al mismo tiempo las experiencias humanas, llevándolas a un nivel diferente de supervivencia.Publicación Acceso abierto The relationship between intercultural interactions and encounters and professional identity of English Language Teachers : a narrative multiple case study before, during, and after a short-term sojourn abroad(Universidad del Valle, 2024) Acosta Acosta, Pablo Enrique; Álvarez Valencia, José AldemarThis dissertation explored the influence of intercultural interactions and encounters on the professional identity development of English Language Teachers (ELTs) during short-term sojourns in U.S. summer camps. The study drew on a qualitative narrative inquiry with a multiple-case study design. The research questions were structured around post-structuralism views of identity and aimed to uncover the influence of intercultural encounters on ELTs before, during, and after their summer camp experiences. The study included ten participants who shared their stories of interactions with people from diverse cultural and ethnic backgrounds. The primary objectives of the study were to describe the various types of intercultural encounters that the participants experienced, identify the facilitators and challenges in their learning, explain the impact of these encounters on the participants' perceptions and beliefs, and examine how these encounters contributed to the development of their professional identities. The main findings suggest that intercultural interactions and encounters became identity catalyzers that activated the participants' exploration and construction of their individual and professional identities as language teachers. The study sheds light on the embedded, symbolic, performative, embodied, multilayered, intersectional, intersubjective, and contingent nature of identity. It contributes to understanding the potential of short-term sojourns in transforming future language educators' identities.Publicación Acceso abierto El Trabajo Social y la identidad profesional.(2003-10-31) Aquín, NoraLa autora inicia con una pregunta: Porqué la preocupación recurrente en torno a nuestra identidad, en distintas latitudes y en distintos momentos históricos? Su hipótesis es que la poca valoración que nos han dado en el campo de las ciencias sociales nos ha llevado a la búsqueda de un reconocimiento que se ha vuelto problemático por cuanto el mismo concepto de identidad es inestable y poco preciso. En este sentido desarrolla tres ideas centrales: Una conceptualización de la categoría de identidad, una reflexión en tomo al problema de las identidades en Trabajo Social y algunas propuestas para afrontar el presente y el futuro.