Examinando por Materia "Ilustración"

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    Alejandro Fauré, cronista visual de la sociedad chilena de fines del siglo XIX e inicios del siglo XX.
    (2018-07-09) Muñoz, Mariana
    Alejandro Fauré Boyer fue un prolífico artista gráfico nacido en la ciudad de Valparaíso el 5 de mayo de 1865. Fue el menor de los hijos de un matrimonio de inmigrantes franceses. La cultura europea de su hogar, el oficio del padre y el carácter cosmopolita del puerto fueron las influencias que llevaron a Fauré a formarse en el rigor del trabajo, comenzando a los 15 años como dibujante en la Litografía Gillet, en Valparaíso. Posteriormente, se traslada con su madre a Santiago donde instala una oficina-taller para prestar sus servicios a la Imprenta y Encuadernación Barcelona, una importante empresa dedicada al desarrollo de numerosas publicaciones. Ahí Fauré desempeñó una amplia labor como dibujante y director artístico. Este artículo examina algunos pasajes claves de la historia intelectual de una de las figuras más influyentes del diseño, la ilustración y la gráfica en Chile. Para ello se ocupa de cuatro aspectos de su obra: la Ilustración y el diseño editorial, el humor gráfico, el desarrollo de avisos publicitarios y la tipografía y rotulación.
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    Autonomía en la esfera política y religiosa en Kant.
    (2011-10-13) Torres Sánchez, Hermes Raúl
    La filosofía kantiana se ha destacado por ocuparse por temas tan importantes como la ética, la religión, el derecho, entre otros. Todos ellos desde una perspectiva humanista, es decir, teniendo en cuenta valores como la dignidad humana y la autonomía moral propios de un proyecto ilustrado. Estos valores han servido para cuestionar y criticar muchas de las injusticias y abusos que se cometen contra el ser humano, en especial en el terreno de la religión por no asumir un pensamiento propio. Sin embargo, los cuestionamientos de la filosofía kantiana en el terreno de lo político pierden fuerza y se quedan cortos a la hora de abordar temas tan importantes como la mayoría de edad, la participación y la ciudadanía plena. No obstante, pese a los tropiezos que afrontan los argumentos kantianos su valor radica en la posibilidad de mostrar un proyecto ilustrado capaz de manifestarse en contra de las formas de instrumentalización y dominación del ser humano en los distintos ámbitos de su vida, ya sea religioso, político o moral.
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    Del escolasticismo a la independencia, paradigma y ciencia en Popayán, 1767-1808.
    (2012-10-22) Jiménez Escobar, William
    Este trabajo de investigación intenta dar cuenta del proceso que dio como resultado profundos cambios en las formas de pensar y de actuar de un segmento de la sociedad en una parte de los dominios americanos de la Corona española, teniendo en cuenta como la ciencia del siglo XVIII influyó en las subsiguientes tomas de decisiones políticas tomadas por los criollos de la ciudad colonial de Popayán entre 1767 y 1808 y que terminaron por crear el primer grupo de criollos que se rebelaron contra las autoridades imperiales españolas. El estudio se enmarca en un periodo importantísimo para la historia universal, como es el de la ilustración y el afianzamiento de la ciencia moderna. En el ámbito de las colonias hispanas, las reformas borbónicas y el impulso de nuevos estudios en los dominios de la corona española, la revolución francesa y la invasión napoleónica a España.
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    Entre sombras y espíritus : el diario de Teyuna-Yat
    (Universidad del Valle, 2025) Mera Espinosa, Lino Fernando; Bohórquez, Miguel
    Este proyecto de investigación-creación nace del deseo de rescatar y conservar un fragmento de la tradición oral del Cauca que se está perdiendo entre las nuevas generaciones. Frente al olvido progresivo de los relatos que los abuelos narraban en los patios y fogones, esta tesis se propuso preservar la memoria de cuatro mitos específicos, seleccionados de entre aquellos recogidos directamente de la voz de los mayores. Para ello, se creó “El Diario de Teyuna Yat”, un artefacto narrativo que inmortaliza estos cuatro encuentros míticos a través de la mirada de un chamán. El diario combina la escritura íntima con ilustraciones que oscilan entre lo anatómico y lo vivencial, otorgándoles una presencia tangible a estas entidades. El objetivo no era compilar una enciclopedia, sino conservar con profundidad y detalle un puñado de relatos esenciales, asegurando que su esencia no desaparezca. De esta manera, el proyecto funciona como un arca de memoria, un esfuerzo por guardar y legar, a través de un formato artístico y cercano, esos fragmentos de fantasía y sabiduría popular que alguna vez nos contaron y que merecen seguir siendo contados.
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    Escenarios y personajes en la multimedia “Cali cultura salsera”.
    (2013-09-20) Reyes Vera, Javier M.; Becerra, Edier
    Este artículo pretende dar cuenta de los aspectos considerados en el diseño de los escenarios y personajes del proyecto de creación Artística Multimedia Cali Cultura Salsera, aprobado en la convocatoria de creación artística 2009 en la Universidad del Valle. Presenta los referentes pictóricos iniciales de diversos artistas, diseñadores gráficos, ilustradores y publicistas, y termina con la contextualización, basada en las investigaciones realizadas por el profesor Alejandro Ulloa Sanmiguel y otros autores, respecto a la Salsa.
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    Las filosofías en la independencia.
    (2011-10-10) Grueso Vanegas, Delfín Ignacio
    Este ensayo analiza las influencias filosóficas de diverso origen que pudieron haber contribuido al proceso ideológico de la Independencia. También explica la diferencia entre el contacto que pudieron tener los dirigentes criollos con corrientes del pensamiento político y su aplicación a la situación hispanoamericana; de igual manera, subraya el peso de la tradición religiosa católica sobre los dirigentes de la primera etapa republicana.
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    Francisco José de Caldas : el camino de las ciencias es el camino de la virtud.
    (2018-07-04) Duque Martinez, Luz Marina
    Francisco José de Caldas es una figura reconocida en la historia científica de nuestro país. Se han estudiado muchos aspectos de su vida y de su obra; quizá haya uno que permanece a la espera de ser analizado y es el de las relaciones entre sus profundas creencias religiosas y su ejercicio científico. Como ilustrado criollo compartía la idea de que la naturaleza debía ser estudiada a la luz de la razón, creía como muchos pensadores de su época, que el orden de la naturaleza era expresión de la sabiduría de Dios, pero nunca identificó la naturaleza con Dios ni renunció a la práctica de su fe católica. Caldas fue educado con una estricta disciplina y una máxima ponderación de las virtudes, características ambas que el neogranadino hizo suyas y puso en práctica a lo largo de su vida. “Nada grande se ha hecho en el mundo sin pasión” dijo Hegel. La pasión de Caldas por las ciencias estuvo alimentada por su voluntaria abstinencia.
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    Identidad y violencia.
    (2011-10-18) Femenías, María Luisa
    Apelando a filósofas como Simone de Beauvoir, Celia Amorós, y Iris Young, entre otras, este trabajo define y caracteriza la violencia contra las mujeres en el marco del debate entre feminismo de la igualdad, basado en el racionalismo de la Ilustración, y el feminismo de la diferencia, basado en el rechazo postestructuralista al ideario liberal. El texto se centra en la concepción política de la «identidad» en su intersección con la variable «mujeres» en el marco de los denominados «nuevos movimientos sociales» que son la base de los «nuevos conflictos sociales» y, consecuentemente, de las «nuevas identidades sociales» de conjuntos emergentes en lucha por su reconocimiento. Se entra en diálogo con la realidad latinoamericana al abordar el problema de la violencia como un problema de importancia global, rescatando los valores universalistas e igualitaristas de la Ilustración.
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    La obra educativa del General Santander.
    (2011-10-10) Rosso Ph. D., Carlos A.
    En este artículo se pretende discutir algunos fundamentos ideológicos apreciados en la tarea transformadora del general Santander en sus funciones como primer administrador de la República. Dicha tarea se observa concretamente en la organización del sistema de educación pública. Iniciado este período de nuestra historia, la educación fue vista como el principio virtual con el que se podría soñar con la idea de desarrollo. Era a la vez la razón vital para estructurar la nación y creer en un nuevo país que nacía con el fragor de las revueltas. Educar a la futura república significaba un nacimiento a la vida en un tiempo de modificaciones y alternancias. Por esto es importante señalar esta tarea en la obra del General Santander como la más esencial en su desempeño de hombre público y heredero de la ilustración. También se discuten los ambientes intelectuales de las últimas décadas de la Colonia en contraste con la organización de la instrucción pública republicana. No es posible imaginarse una espontaneidad semejante.
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    Psicoterapia : ¿una conversación ilustrada?.
    (2013-10-31) Barona Tovar, Gustavo
    El presente artículo es el esbozo de un proyecto de investigación en torno a una propuesta diferente de intervención en psicología clínica. El propósito es explorar, en la convergencia de los saberes de las neurociencias y de la psicología clínica, las posibilidades que brinda la conversación terapéutica concebida como una conversación ilustrada, en la que los tradicionales términos de normalidad, anormalidad, locura, enfermedad mental, diagnóstico y tratamiento son desbordados por el esfuerzo que hacen los seres humanos para representarse el mundo y encontrar los lugares que en él están obligados a buscar.
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    Reseñas : “civilización y barbarie”, la imposición de un orden en el nuevo mundo: el caso del Reino de Granada.
    (2014-06-18) Rengifo Correa, Ángela Adriana
    Nieto Olarte, Mauricio (2009, 2007). Orden natural y orden social: ciencia y política en el semanario del Nuevo Reyno de Granada. Bogotá: Uniandes – CESO (Centro de Estudios Socioculturales e Internacionales). Universidad de los Andes, Departamento de Historia
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    La Revolución Americana y la Haitiana en el hemisferio Americano, 1776-1804
    (2012-10-22) Knight, Franklin W.
    El siguiente artículo aborda las revoluciones que entre 1776 y 1804 experimentó el mundo atlántico, señalando cómo se desarrollaron en cada proceso conceptos como la democracia, la igualdad y la participación política. Se examina además la influencia del siglo de las luces en estos movimientos y se hace especial énfasis en la Revolución de Haití, resaltando cómo esta hizo de la libertad un derecho fundamental, convirtiéndose así en el suceso político y social más significativo para el Caribe durante esta época, e influenciando los procesos libertarios que se llevaron a cabo en América Latina
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    Salsa fantasía, un concepto de Ron Levine.
    (2018-07-04) Yglesias, Pablo; Reyes Vera, Javier M; Ulloa Sanmiguel, Alejandro
    “La Salsa Fantasía” es un término acuñado por el periodista Pablo Yglesias para describir un concepto que el artista e ilustrador Ron Levine quiso implementar cuando comenzó a crear diversas portadas de disco para la música latina en los años setenta. Su intención era fundamentalmente proponer un estilo que compitiera de manera directa con las creaciones de la pudiente industria americana. Este artículo presenta las razones por las cuales Ron Levine decidió emprender ese viaje; para ello nos hemos basado en una entrevista realizada por Pablo Yglesias en el año 2011 al artista, donde además de sus interesantes anécdotas, se vislumbra una retrospectiva de su obra hasta su trabajo con la Sonora Ponceña donde tuvo la oportunidad de desarrollar su estilo.
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    El sentido de la "ilustración" para Kant.
    (2011-10-13) Betancourt D., William
    Nuestro propósito actual es mostrar cómo un pensar filosófico concreto, el de Kant, enfrenta la problemática de una época histórica también concreta, la Ilustración, desde un punto de vista determinado: la ciencia, y cómo Kant pretende con ello posibilitar una toma de conciencia por parte de la sociedad a la que pertenece frente a su valor y a las limitaciones políticas de su época. En otras palabras, tratamos de recuperar la reflexión kantiana en torno a la función que en una sociedad dada cumple la ciencia con respecto a la libertad humana. Nuestro trabajo habrá de tomar como base un pequeño artículo de Kant que con el título Respuesta a la pregunta qué es la Ilustración, escribió el autor en 1784, en el que consigna así su concepción de la misma: Sapere aude! ¡Ten valor de servirte de tu propio entendimiento! He aquí la divisa de la Ilustración .
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    Tres tránsitos ilustrados: metáforas de una modernidad.
    (2011-10-14) Gutiérrez Aguilar, Ricardo
    Se dice que la Ilustración es una forma resaltada de independencia tanto para el pensamiento como para la existencia. Esta clase de revolución política, social y científica prepara para la que fuera revolución principal de 1789, pero hemos de prestar gran atención a la senda que está continuando el pensar epistemológico que precede al político. Tres metáforas se disponen en este cambio: de los axiomas a los datos, de la visión al tacto, y del mecanismo al organismo.
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    Ya no quiero ser una princesa, imaginando diversidad : ilustración del libro-álbum sobre temática queer
    (Universidad del Valle, 2025) Ospina Pillimue, Andrés David; Cuéllar Torres, Tatiana
    El proyecto “Ya no quiero ser una princesa: Ilustración del libro-álbum sobre temática queer” propone representar la diversidad afectivo-sexual y de género mediante el diseño de un libro-álbum dirigido a públicos jóvenes. La investigación surge ante la escasa presencia de narrativas queer en este formato, pese a su potencial narrativo y educativo. Desde un enfoque cualitativo y exploratorio, se realizó un análisis teórico y visual de referentes de libros-álbum con temáticas LGBTIQ+, sistematizado mediante matrices de análisis que permitieron identificar estrategias gráficas y narrativas. A partir de estos hallazgos se construyó un marco conceptual que orientó el proceso creativo. Como resultado, se desarrolló un libro-álbum ilustrado que narra el proceso de autodescubrimiento de una princesa que cuestiona los roles tradicionales, utilizando la ilustración como eje narrativo para abordar la temática queer desde una mirada sensible e inclusiva.