Examinando por Materia "Interacción social"
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Publicación Acceso abierto Algunas creencias familiares en la vida de una mujer.(2000-12-10) Mendoza Alvarado de Trujillo, AdielaPublicación Restringido Aproximación a las interacciones sociales en una plazoleta de comidas rápidas en la ciudad de Cali 2008-2010.(2012-10-25) Valencia Calero, Victoria Eugenia; Quintín Quílez, Pedro; Castro Carvajal, BeatrizEsta investigación, de carácter microsociológico, basada en la observación y descripción densas, explora desde la perspectiva de Erving Goffman en La Presentación de la Persona en la Vida Cotidiana, el sistema de interacciones sociales que se forma en la práctica de consumo "comer fuera de casa" y hacerlo en una plazoleta de comidas rápidas de un centro comercial caleño. También se deja planteada, para no abusar y emplear con ligereza el concepto Consumo Cultural, la necesidad de hacer una diferencia analítica entre los fines comerciales y económicos de empresarios privados, los agentes culturales, las prácticas de consumo y las prácticas culturales. Aunque el estudio se enfoca en el presente (2008-2010), permite un acercamiento al contexto histórico en que comenzó a funcionar formalmente el concepto Plazoleta de Comidas Rápidas en Cali. De la misma manera, plantea una reflexión sobre los usos del tiempo en la vida cotidiana de los caleños en un contexto social donde la jornada de trabajo oficial funciona como referente de muchas actividades sociales.Publicación Acceso abierto Características comunicativas de los sujetos con esquizofrenia y los factores del contexto (familiar y grupo apoyo) que influyen en la participación comunitaria de dichos sujetos, asistentes al grupo de apoyo de salud mental del Centro de Salud de Siloé E.S.E. ladera, comuna 20 Santiago de Cali.(2017-03-07) Colmenares Muñoz, Sara Lucía; Mosquera Cruz, Andrea Alejandra; Ordoñez Bautista, Shirley; Plata, Laura Marcela; Muñoz Borja, PatriciaEl presente trabajo de investigación aborda la participación comunitaria de los sujetos con esquizofrenia, asistentes al grupo de apoyo de salud mental del Centro de Salud de Siloé E.S.E. Ladera, comuna 20 de Santiago de Cali identificando la manera cómo influyen las características comunicativas y las características del sujeto con esquizofrenia, así como, los factores del contexto (familiar y grupo de apoyo) en el que dicha población se encuentra inmersa.Publicación Acceso abierto Caracterización del desempeño comunicativo pragmático en las interacciones sociales de un grupo de personas del corregimiento de Los Andes en el Municipio de Santiago de Cali : estudio de caso.(Universidad del Valle, 2012) Ortiz Mora, Héctor Ricardo; Tenorio Rebolledo, LilianaLas interacciones sociales mantienen sus dinámicas interacciónales a partir de los eventos comunicativos de los pequeños núcleos de personas que las constituyen haciendo uso de su lenguaje como instrumento de relación y transformación entre los mundos individuales de cada uno, en relación a las realidades exteriores a partir de actos de habla y lógicas conversaciones que tienen su asiento en procesos culturales que enmarcan los eventos comunicativos. Las funciones comunicativas en un grupo poblacional actúan como el hilo conductor entre lo que se dice y lo que se hace, es por así decirlo la expresión material de pensamiento de los sujetos. Es por esto que la pragmática que en esencia conlleva al estudio de los usos del lenguaje, se convierta en un área de investigación importante para los alcances y resultados de este proyecto de investigación y resultan ser el punto de partida para la identificación de los beneficios que pueden llegar a obtener la comunidad que se pretende estudiar en dicho proyectoPublicación Acceso abierto Claroscuros de lo psicosocial, una controversia que no se cierra en Colombia(Universidad de Valle, 2014) Vásquez Campos, John Harold; Molina Valencia, NelsonLa categoría Psicosocial se encontró como un elemento de uso común e indefinido en documentos de Intervención del Estado Colombiano, Ongs y en la producción de la comunidad académica. Derivado del uso acrítico que se hace del término, vinculándolo a diversos contextos sin un referente teórico claro, se propuso identificar y describir los discursos que se construyen sobre esta noción. El discurso es una práctica social, que tiene como función construir la realidad (Íñiguez y Antaki, 1994). Este estudio cualitativo y descriptivo analiza 98 documentos provenientes del Estado, Ongs y la Academia. Se utiliza el Atlas Ti para la codificación y generación de categorías y el Análisis de contenido para el análisis temático. Los resultados se componen de cuatro categorías de las cuales se derivan básicamente cuatro discursos: 1). Lo psicosocial se construye como algo pragmático. 2). Lo psicosocial es novedoso y su definición requiere consenso. 3). Lo psicosocial se construye como una categoría diferenciadora equiparada a lo integral. 4). Lo psicosocial se construye como una Tautología. El hallazgo de estos discursos es una importante contribución a la comprensión de lo psicosocial en los procesos de intervención. Brinda elementos a la discusión teórica del concepto y expresa efectos derivados de su construcción y de su uso.Publicación Restringido La comunicación en el aula de primero de primaria sobre los números naturales [recurso electrónico](Universidad del Valle, 2011) Benito Cabezas, Catalina; Sánchez Rendón, Johanna; Vega Restrepo, MyriamEl presente trabajo se propuso profundizar respecto a los distintos autores y avances desarrollados en cuanto al papel que se le ha otorgado a los procesos de comunicación en el aula para la enseñanza de los números naturales en el primer grado de educación básica. Se toma como referencia la categorización de los postulados teóricos y prácticos de las profesoras Antonia Candela y Ana Sfard; se hace la distinción de los diferentes enfoques para abordar y explicar la comunicación en el aula. Se presentan reflexiones en relación con la práctica escolar de la enseñanza de los números naturales en los primeros años de la escolaridad.Publicación Acceso abierto La comunidad minera del Cascarillal, sus dinámicas de conflicto y alternativas de trasformación [recurso electrónico](Universidad del Valle, 2013) Medina Vargas, Inés Marcela; Mera Artunduaga, María Eugenia; López Gutiérrez, WilliamActualmente, en Colombia existen alrededor de 6.000 minas de la considerada pequeña minería, de las cuales viven aproximadamente cinco millones de personas, recibiendo ingresos menores a un salario mínimo mensual legal vigente y con la constante amenaza de la gran minería. La vereda el Cascarillal pertenece al corregimiento de San Antonio, Municipio de Jamundí; es una comunidad minera, que según sus habitantes, data desde hace setenta años, a partir de esa época es practicada la minería artesanal informal. La extracción del carbón es un medio de vida y para algunos su único ingreso económico. Para esta comunidad su principal enfoque es cubrir las necesidades básicas que les permitan una vida digna. También se presentan algunos distintivos en su forma de vida, a nivel económico, social, cultural y político con dificultades propias que no les ha permitido lograr equilibrio en el bienestar social y económico. Se presenta una inasistencia por parte del municipio de Jamundi en cuestiones de desarrollo cultural, social, político, educativo, espacial y económico, el cual no les permite organizarse no solo como comunidad minera si no como una vereda con igualdad de derechos y deberes dentro de una sociedad.Publicación Acceso abierto Concepción del afecto : el caso de tres jóvenes del municipio de Buenaventura, Valle del Cauca.(2018-01-15) Grueso Araujo, Jheysi Jhoanna; López, María del Carmen; López, María del CarmenPublicación Acceso abierto Confesiones en línea : univallunos, sexualidad y facebook(Universidad del Valle, 2015) Holguín Polanco, Viviana; Castaño García, Vivian Liceth; Galeano Martínez, Claudia ConstanzaEl desarrollo rápido y masivo del internet en el último siglo, nos invita a preguntarnos por las redes sociales y más concretamente la forma en que éstas se convirtieron en constitutivas de las relaciones e interacciones de la mayoría de los sujetos alrededor del mundo; así pues, reflexionar acerca del uso de las redes sociales que hacen las y los jóvenes, pasa por entenderlas no sólo como medio de información, sino también, como medios de entretenimiento e interacción social donde confluyen significados y/o experiencias. El presente documento corresponde al trabajo de monografía para optar por el título de Trabajadoras Sociales en la Escuela de Trabajo Social y Desarrollo Humano de la Universidad del Valle, cuyo objetivo es el de interpretar los significados que construyen las y los jóvenes acerca de la sexualidad en la página de Facebook Confesiones Univalle, se pretende contribuir desde una mirada de Trabajo Social a la reflexión en torno a nuevas dinámicas de las y los jóvenes en las redes sociales virtuales, que permiten nuevas formas de construir realidades y asumir la vida cotidiana, en este caso concreto, la sexualidad.Publicación Acceso abierto Conflicto trabajo familia en hombres profesionales que trabajan en la modalidad de trabajo independiente(Universidad del Valle, 2015) Balanta Duque, Juan Fernando; Contreras López, Melissa; Gómez, Ingrid CarolinaEl presente trabajo de grado tuvo como objetivos determinar las condiciones laborales y familiares que inciden en la aparición y desarrollo del conflicto trabajo-familia y las implicaciones psicosociales de dicho conflicto en hombres profesionales que trabajan en la modalidad de trabajo independiente. A partir de lo mencionado anteriormente, se trabajó con 7 hombres profesionales bajo la modalidad de trabajo independiente con el fin de identificar y observar las condiciones (haciendo énfasis en sus contextos familiar y laboral), que puedan llegar a incidir en la aparición del conflicto trabajo-familia.Publicación Acceso abierto Conociendo Mundo Nuevo : "Sistematizaciòn de la experiencia de la modalidad externado- Casa de Protección a la Niñez Mundo Nuevo entre el año 2019 y el 2020 en la ciudad de Tuluá"(Universidad del Valle, 2022) Lara Ramírez, María Camila; Martínez Orozco, Nathalia; Naranjo Tamayo, Diana CatalinaEsta sistematización de experiencias busca reconstruir las percepciones que sobre el proceso de intervención psicosocial-modalidad externado- tienen los actores involucrados pertenecientes a la Casa de Protección a la Niñez Mundo Nuevo entre el año 2019 y el 2020 en la ciudad de Tuluá. Teniendo como objetivos específicos; indagar las principales características del proceso de intervención psicosocial a partir de la percepción de los formadores y el equipo interdisciplinar; describir los aportes y beneficios que el proceso de intervención psicosocial ha generado en la vida de los niños, niñas y adolescentes tanto a nivel personal como social, y; analizar los cambios que el proceso de intervención psicosocial ha generado en los niños, niñas y adolescentes, y como sus familias lo identifican. Por último, como objetivo práctico; formular recomendaciones que permitan el fortalecimiento del proceso de intervención psicosocial en la modalidad de externado de la Casa de Protección a la Niñez Mundo Nuevo. Para ello, se optó por una metodología cualitativa en la que se usaron como técnicas de recolección de información, la entrevista semi-estructurada y la observación participante. Se encontró que tanto el grupo psicosocial como los niños, niñas, adolescentes y redes de apoyo poseen percepciones positivas y críticas constructivas frente a los procesos de formación y restablecimiento de derechos de los niños, niñas y adolescentes. Lo cual es importante para pensarse nuevas estrategias metodológicas que logren generar el impacto esperado en los procesos de formación de los niños niñas y adolescentes de La Casa de Protección a la Niñez Mundo Nuevo.Publicación Acceso abierto Consumo de drogas y problemáticas en La Plazoleta de Banderas : una reflexión autobiográfica con perspectiva histórica Universidad del Valle – Cali (2010-2022)(Universidad del Valle, 2023) Durán, José David; MUÑOZ BURBANO, CARMEN CECILIALa Plazoleta de Banderas, ubicada en la Universidad del Valle en Cali, Colombia, es un espacio impregnado de historia y significado. Se destaca por ser un punto de encuentro donde diversas personas se reúnen de manera informal, para conversar o discutir en medio del consumo de sustancias psicoactivas, estas interacciones sociales se dan en medio de expresiones artísticas o musicales que adquieren una relevancia destacada. En este trabajo, se busca examinar de manera autobiográfica y con un enfoque histórico las cuestiones que rodean el consumo de drogas en la Plazoleta de Banderas durante el lapso de 2010 a 2022. Surge la relevancia de arrojar luz sobre la problemática de salud pública que entraña el consumo y abuso de sustancias psicoactivas, además de analizar de manera minuciosa los patrones de consumo a través de las experiencias compartidas por aquellos que son habituales en este espacio emblemático de la Universidad. En esta investigación se incorporan conceptos propios de la historia, como el testimonio oral, la historia desde abajo y el microanálisis, permitiendo un enlace interdisciplinario que se nutre de aportes provenientes de la psicología y la sociología. Además, para fortalecer el trabajo, se han consultado documentos del archivo central de la universidad y libros relacionados con la historia de la Universidad del Valle. Este enfoque detallado y multidisciplinario nos proporciona una comprensión más profunda y completa de las dinámicas y problemáticas asociadas al consumo de drogas en la plazoleta, así como su impacto en la vida cotidiana de las personas involucradas. Entre los hallazgos, se evidencia que el consumo de drogas en la Plazoleta ha sido visto por los consumidores como una actividad lúdica e inofensiva, e incluso como una forma de protesta contra el sistema establecido. Cuando se indaga en las historias y relatos personales de los entrevistados, se reconoce que el consumo de drogas ha tenido un impacto negativo en la vida personal, económica y sentimental de los mismos, quienes comenzaron a consumir drogas a una edad temprana y experimentaron dificultades en su rendimiento académico, ansiedad, depresión y estrés como consecuencia de su estilo de vida. Finalmente, se hace un llamado a que la universidad tome medidas radicales para combatir el microtráfico de drogas y la venta de alcohol en el campus, así como de otros problemas que derivan de ello.Publicación Acceso abierto Cuerpos en transformación : una mirada subjetiva sobre el sentido de la transformación corporal en la cirugía estética, construido desde tres estudios de caso a mujeres bonaverenses operadas en distintas edades del ciclo vital(2018-01-13) Calero Castro, Maira Alejandra; Mena Álvarez, Maira Sofía; Ramírez Estupiñán, Paula Caridad; García Cabrera, María IsabelEl presente trabajo de grado corresponde a una investigación de carácter cualitativo sobre tres estudios de caso a mujeres que se encuentran dentro de distintas etapas del ciclo vital, nacidas en la ciudad de Buenaventura y que en la actualidad se han realizado una o varias cirugías estéticas durante los últimos 5 años, entendiendo que estas cirugías han tenido por objetivo modificar aquellas partes del cuerpo que no son satisfactorias para las mujeres protagonistas del ejercicio investigativo. En este orden, la presente investigación aborda la cirugía estética desde el sentido que las mujeres bonaverenses le atribuyen a la transformación del cuerpo por medio de este procedimiento quirúrgico, especialmente mujeres que se encuentren en la etapa de la adolescencia, adultas jóvenes y en la edad madura o adultez media. Para dar cuenta de ello, se analizan los tres discursos expresados por estas a través de sus experiencias personales y sus relatos de vidaPublicación Acceso abierto Desarrollo del pensamiento espacial en niños pequeños que interactúan con pares y adultos(Universidad del Valle, 2025) Noreña Salas, Javier; Sánchez Ríos, Hernán; DESARROLLO PSICOLÓGICO EN CONTEXTODesde la psicología cultural del desarrollo, este trabajo de investigación aborda la emergencia y transformación del pensamiento espacial en niñas que interactúan con pares y adultos en actividades de elaboración de mapas. El trabajo propone un análisis de la representación espacial desde una doble perspectiva: objetivo, relacionado con procesos operacionales del espacio (identificación de puntos de referencia, marco topológico del espacio, relaciones espaciales, entre otras) y un espacio subjetivo, vinculado a la experiencia personal y afectiva. Se utilizó un diseño de estudio de caso cualitativo, con la participación de tres niñas de entre 6 y 8 años. La recolección de información se realizó a lo largo de cinco sesiones, empleando tareas de elaboración de mapas, navegación virtual con Google Street View y reconstrucción de recorridos con fotografías del barrio. Los datos se analizaron bajo el modelo de análisis hermenéutico-fenomenológico. Los resultados indican que la representación espacial de las niñas se constituye como un "espacio de acción", una síntesis simbólica de actemes objetivo-racionales (codificación topológica, jerarquización de puntos de referencia, entre otras) y actemes subjetivo-funcionales (centros de acción con valencia positiva/negativa, zonas de tránsito). Así, el desarrollo del pensamiento espacial no es un proceso meramente cognitivo, sino una construcción de significado que se articula en la relación yo-otro-mundo y que tiene relación con la alteridad, la temporalidad y la construcción del sí mismo.Publicación Acceso abierto Descripción del proceso de inducción, reinducción y/o socialización en la la Fundación del Valle del Lili Sede Limonar, año 2020 - 2021(2022) Palacios Lugo, Juan Camilo; García Solarte, MónicaLos procesos de fusión, adquisición y/o alianza estratégica son mecanismos que están a disposición de las organizaciones que aplican estrategias de mejora continua o que simplemente por situaciones internas necesitan de otras compañías para fortalecer su competitividad o aprovechar oportunidades del mercado. A pesar de ser conceptos que han tomado fuerza con el paso del tiempo, no todas las organizaciones consiguen los resultados esperados por diferentes factores que entran en juego en este tipo de procesos, por lo que resulta oportuno realizar la tarea de exponer el desarrollo de dichas técnicas para servir como modelo a otras compañías en el ámbito laboral, o generar hipótesis interesantes para el desarrollo de trabajos académicos e investigativos que proporcionen estrategias teóricas útiles para llevar al campo de acción y poner a prueba las variables reales de dichos procesos. Es así como en el presente trabajo se puso en evidencia la importancia que tienen los procesos de inducción, reinducción y socialización en la adaptación del personal con la nueva cultura organizacional, considerando que dicha adaptación va a definir en cierta medida el éxito de los objetivos planteados y del proceso en general; en este caso se describe el proceso de inducción y socialización realizado en la Fundación Valle del Lili sede Limonar para contribuir a la rápida adaptación del personal proveniente de la Clínica Amiga de Comfandi y que se convertirían en Ciudadanos Lili, después de la alianza entre ambas compañías. Al ser un proyecto cultural, el plan de acción debe ser implementado a largo plazo, en ese sentido, se puede concluir que el proceso de inducción o socialización iniciado se encuentra en proceso, actualmente se han realizado las actividades e investigación inicial con el personal general de la sede Limonar, sin embargo, con el equipo de hospitalización de dicha sede se ha trabajado más profundamente, llegando a identificar algunas de las necesidades en cuanto a conocimiento técnico, equipos e insumos, clima laboral, entre otros que han empezado a ser cubiertos con los programas de capacitaciones, suministro de nuevos elementos y espacios de trabajo y una propuesta cultural que busca la adaptación del personal principalmente en la sede Limonar de la Fundación Valle del Lili. Adicionalmente, se propone el cronograma de actividades con el que se puede cubrir a la población total de la nueva sede con la implementación de las actividades propuestas como las capacitaciones culturales, técnicas y el proyecto de Transformación Cultural.Publicación Acceso abierto Efectos del psicodrama en las habilidades de comunicación e interacción de persona con diagnóstico de esquizofrenia que asisten a un programa de hospital día en una institución psiquiátrica de tercer nivel de la Ciudad de Cali.(2018-12-18) Gallego Pinzón, Claudia Lorena; Micolta Astudillo, Milady; Salazar Torres, Lenis Judith; Gil, Lisa FernandaEste documento presenta un proyecto de investigación realizado por estudiantes del programa académico de Terapia Ocupacional en el hospital Psiquiátrico Universitario del Valle, (HPUV). El hospital, ofrece a la comunidad Caleña (Valle del Cauca- Colombia) entre sus múltiples acciones y abordajes, dos modalidades de hospitalización: hospitalización permanente y parcial, en esta última, se realiza el programa Hospital Día (HD), en el que se ofrecen servicios de rehabilitación integral a los usuarios en situación de discapacidad mental y en el cual se realizara este trabajo de investigación. La modalidad de hospital día es un recurso terapéutico a corto o medio plazo, diferenciados de los demás programas de rehabilitación, en el cual predomina el trabajo en equipo y la inclusión de distintos tratamientos psicoterapéuticos (individuales, familiares y grupales) y psicofarmacológicos, ofreciendo tratamientos intensivos y con tiempo limitado. Dentro de esta modalidad se realizan diversas actividades terapéuticas desde cada una de las profesiones que intervienen en el tratamiento psicosocial de los usuarios, tales como Psicología, Terapia Ocupacional, Fisioterapia, Trabajo Social, Fonoaudiología, enfermería, medicina y Psiquiatría; desde esta última se realiza una vez a la semana la actividad terapéutica de Psicodrama, en la que se enfatiza el proceso de investigación de este trabajo. De acuerdo a lo anterior se realiza un proceso de acción - participativa y acompañamiento a las sesiones de psicodrama del grupo I-B, el cual hace parte de los 3 grupos existentes en el servicio de Hospitalización Parcial del HPUV, (Grupo I-A, Grupo I-B y Grupo II), donde los usuarios del grupo I (A y B), tienen un mayor compromiso en el desempeño ocupacional, requiriendo apoyos para participar en ocupaciones significativas y acordes al contexto. Dichas sesiones son dirigidas y realizadas por la Psiquiatra del servicio y asesora externa de este trabajo de grado. La investigación tuvo como propósito conocer los efectos de esta técnica en la adquisición y fortalecimiento de las habilidades de comunicación e interacción en personas con diagnóstico de esquizofrenia y el impacto producido sobre el desempeño ocupacional, para este trabajo se hará referencia a un estudio de caso quien cumplió con los criterios de inclusión y donde se utilizó la metodología cuantitativa para analizar las variables y la cualitativa descriptiva para la explicación del comportamiento ocupacional de la persona estudio de caso. Este documento involucra las bases teóricas, en Terapia Ocupacional en el área de salud mental, además de tomar en cuenta la aplicación, análisis y resultados de instrumentos de evaluación propios de la disciplina como la evaluación de las habilidades de comunicación e interacción- ACIS, análisis a partir del Modelo de la Ocupación Humana y guías de registro para conocer la participación en las actividades de la vida diaria, diseñado por las autoras de la investigación. En este orden se realizó un registro desde la observación y descripción de las actividades desarrolladas en el espacio psicoterapéutico de psicodrama para la obtención de datos y análisis del desempeño de la usuaria. Cabe aclarar que este proyecto se ejecuta con el acompañamiento interdisciplinar a través de intervenciones grupales y utilizando para ello estrategias terapéuticas relacionadas con el arte, la comunicación, bienestar psicosocial y físico, participación social y ocupación significativa, ejecutadas por un equipo terapéutico de profesionales en psicología, psiquiatría, fonoaudiología, Trabajo social, Terapia Ocupacional, enfermería y auxiliares de enfermería e igualmente estudiantes en formación de pregrado en las diferentes disciplinas mencionadasPublicación Acceso abierto Efeméride en los treinta años de fundación del Barrio el Caimito, municipio de Palmira, Valle del Cauca : Una historia del tiempo presente (1990 - 2020).(Universidad del Valle, 2021) Quintero Narvaez, Marco Fidel; Espinosa López, RodolfoEsta investigación formativa resignifica la efeméride del barrio El Caimito, municipio de Palmira, mediante la reconstrucción de sus treinta años de historia del tiempo presente donde se privilegia la memoria de sus habitantes como fuente oral, para coadyuvar a fortalecer el arraigo y sentido de pertenencia por el barrio como lugar. Para ello emplea la metodología cualitativa, el diseño etnográfico y aplica dos estrategias de muestreo: en cadena y de participantes voluntarios, con técnicas como la observación en campo, entrevistas no estructuradas y semiestructuradas, trianguladas con la revisión documental, diarios y fotografías. Lo anterior permite reconstruir una historia socio espacial en la cual se evidencia cómo el fenómeno de la delincuencia produce un vaciamiento social del barrio que, posteriormente, es resignificado con el habitar culturalmente distinto de otras poblaciones, quienes llegan a transformar esos espacios atribuyéndole otros sentidos de lugar, toda vez que despliegan la espacialidad de sus prácticas cotidianas a modo de hologramas socio-espaciales. Se concluye finalmente, y entre otras razones, que la falta de una Junta de Acción Comunal sólida ha impedido la integración entre sus habitantes y, en consecuencia, el reconocimiento de estas prácticas como parte fundamental de la construcción socio espacial, cultural y emocional del lugar-barrio El Caimito.Publicación Acceso abierto Entre viajes y multitudes : procesos de interacción social al interior de los buses de transporte intermunicipal entre Florida y Cali(Universidad del Valle, 2021) Lemos Grajales, Jhoan Andrés; Grill, JanEste trabajo cuenta con una etnografía en la que el investigador, por medio de la observación participativa, realizó un proceso de recolección de experiencias previas durante los viajes que se realizaban entre la ruta Cali – Florida y Florida – Cali. Con el fin de identificar los procesos de interacción social que se desarrollan durante este trayecto. Esta monografía está basada en una metodología meramente etnográfica, en la cual las herramientas que se presentaron en el desarrollo del programa fueron aplicadas en la consecución de esta. Además, es importante señalar cómo a partir de un evento que se tenía casi normalizado, el investigador logra romper ese espectro y mirar con lentes sociológicos el funcionamiento de este espacio y las dinámicas que en su interior se presenta. Para complementar, es importarte señalar que esta monografía se basa esencialmente el trabajo realizado por Erving Goffman y uno de los principales exponentes de la microsociología, debido a su estudio de las unidades mínimas de interacción entre los individuos, centrándose especialmente en grupos reducidos. Finalmente, se puede resaltar que este trabajo presenta una tipología de las distintas formas de interacción que se evidenciaron a lo largo del proceso de observación participativa, siendo esta una invitación a que nos repensemos los espacios que frecuentamos y estemos al más mínimo detalle, debido a que siempre nos puede ofrecer una perspectiva distinta de una situación o de cómo se actúa en un espacio específico.Publicación Acceso abierto Escuela consciente : sistematización de la experiencia comunitaria y educativa co-construida con la IEO Hernando Navia Varón en Cali durante la emergencia del COVID-19 (mayo - diciembre de 2020)(Universidad del Valle, 2022) Paredes Joaqui, Karen; Cruz Ferrín, Sebastian; Caicedo Castro, Jorge Enrique; Hleap Borrero, JoséEste trabajo de grado propone co-construir el relato de Escuela Consciente, una experiencia que entre mayo y diciembre del 2020 acompañó los procesos de presencialidad asistida por TIC en la Institución Educativa Técnico Comercial Hernando Navia Varón, entidad de carácter oficial ubicada en el centroriente de Cali. Se propuso comprender la experiencia de Escuela Consciente a partir de la re-creación del proceso tomando como base los relatos de los actores participantes para construir el microrrelato consensual. Después, se identificaron una serie de lecciones aprendidas que son resultado de lo co-construido a través del diálogo y la participación activa de estudiantes, docentes, directivos, padres de familia y acudientes de la institución; sumados a las voces de voluntarios y organizaciones aliadas externas a la comunidad como la YMCA Cali, la Uniminuto y la Fundación UNICO. Seguido a esto se realizó un análisis teórico- interpretativo de la experiencia, enmarcado en las líneas de comunicación y educación, la comunicación como mediadora social, la educación de calidad y la sistematización de experiencias. Y finalmente, se aportaron elementos para potenciar la experiencia a través de la socialización de los aprendizajes identificados y la creación de una caja de herramientas que contiene una serie de modelos pedagógicos para el trabajo con profesores y estudiantes en espacios de presencialidad asistida por TIC. Todo lo anterior tiene como propósito dejar un camino abierto para seguir dialogando, construyendo y repensando los procesos educativos en la institución, en Cali y en América Latina.Publicación Acceso abierto Espacio urbano en Cali: análisis sobre la apropiación de lugares públicos a partir de un ejercicio etnográfico en el Parque de los Estudiantes(Universidad del Valle, 2012) Cardona Murillo, Ana Sofía; Luna Benítez, MarioEl objetivo general de esta investigación se refiere a contribuir a los estudios de la vida urbana en Cali, identificando para ello las interacciones sociales y culturales que se dan en el Parque de los Estudiantes. Es necesario describir el espacio del Parque en términos históricos y físicos, identificando los usos diferenciados que se hacen de él, caracterizar los distintos grupos, sus formas de intercambio y prácticas socioculturales que posibilita la estructura espacial del Parque e identificar las reglas del lugar que definen la distribución espacial de esos grupos y que permiten su apropiación. El problema de investigación entonces, consiste en analizar el Parque de los Estudiantes como un espacio urbano que se vuelve centro de ciertos intercambios sociales y prácticas culturales. Siendo el campo de estudio de esta investigación la sociología urbana, es necesario plantear algunas nociones como la de ciudad, el espacio público, tiempo libre y ocio, interacción social y sobre las reglas de lugar; de esta manera se ha conseguido establecer la relación entre un espacio urbano que posee unas características físicas establecidas con una serie de comportamientos e interrelaciones sociales, lo cual se traduce en un sistema de significados y normas de conjunción que están inmersas en los mismos ciudadanos y usuarios de ese espacio. Para lograr esto, se utilizó principalmente una metodología de tipo cualitativa basada en el análisis documental, al igual que en un ejercicio etnográfico fundamentado en la observación (participante y no participante) y en entrevistas semi-estructuradas dirigidas a personas relacionadas de alguna manera con el Parque