Examinando por Materia "Intervención urbana"
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Publicación Acceso abierto “Camino al barrio”, o de la relación entre la memoria y la intervención urbana. Algunos apuntes : caso San Francisco, Siloé. Cali.(Universidad del Valle, 2020) Villa Velasco, Crhistian Camilo; Abadía Quintero, CarolinaEste documento tiene como objetivo describir la relación entre memoria, a partir de la generación de unos dispositivos puntuales, y el espacio público de un sector desde un caso puntual: La experiencia del Colectivo ¿Camino al Barrio¿. Para ello, entonces, se proponen tres momentos de lectura en los que se puedan leer y comprender algunos aspectos de lo realizado desde el colectivo, en el marco de una estrategia institucional más amplia. Se aclara de entrada que hay aspectos que escapan a la lectura de esta monografía, tales como la historia misma del sector, la trayectoria de los protagonistas del colectivo, aspectos de orden social, económico y hasta político, dado que, para cada uno de estos se necesitaría producir varios documentos aparte. Está, por ende, no es una monografía de historia convencional, es un trabajo que involucra memoria, barrio, ciudad y comunidadPublicación Acceso abierto Centro cultural plaza de mercado Siloé : el mercado como integrador del espacio público(Universidad del Valle, 2022) Cortez Lozano, Leydi Tatiana; Arias Gualy, Yuly Francelly; Herrera Hurtado, StellaEl proyecto centro cultural plaza de mercado Siloé, surge como resultado de lo investigado del contexto, enfocándose en las condiciones actuales de la plaza de mercado de Siloé, desde aspectos históricos, socioculturales y demo¬gráficos. Por lo tanto, se plantea diferentes estrategias para la recuperación del espacio público, generando una revitalización del sector que propone una nueva lectura del lugar. Es por esta razón que la intervención se trabaja desde el entorno, empezando con las vías urbanas que conectan la zona con el resto de la ciudad y a su vez con la plaza de mercado, complementa a esta actividad comercial, un uso educativo (centro cultural) destinado a la capacitación de la comunidad mejorando la calidad de vida de los habitantes de la comuna 19 Y 20. Adicionalmente el proyecto arquitectónico aporta espacio Público a través de una serie de jardines que permiten dar relevancia y legibilidad al proyecto.Publicación Acceso abierto Diagnóstico urbanístico de un área del centro de Cali colindante al proyecto de renovación urbana "ciudad paraíso"(Universidad del Valle, 2018) Collazos Vargas, José Manuel; Martínez Toro, Pedro MartínEl presente trabajo refleja el estudio realizado sobre cinco manzanas del centro de la ciudad de Cali localizadas, entre las Carreras 15 y 10 y las Calles 11 y 12, en las cuales se realizó un diagnóstico urbanístico con el fin de conocer el estado actual de los componentes urbanísticos (ambiental, usos del suelo, económico, equipamiento, movilidad, espacio público, normativa vigente, morfológico y servicios públicos) para el año 2018. Fuentes primarias y secundarias hicieron posible conocer la manera en que se ha constituido el centro de Cali, iniciando con el análisis histórico, el cual permitió conocer los hitos que la han configurado, seguido de los antecedentes normativos, los cuales muestran como se ha planificado el territorio por medio de las disposiciones establecidas y los entes gubernamentales que las ejecutan. Por último, fue posible comprender el estado actual de los componentes urbanos: ambiental, usos del suelo, económico, equipamiento, movilidad, espacio público, normativa vigente, morfológico y servicios públicos, lo cual permitió generar el análisis y evaluación del estado actual de la zona de estudio. Finalmente, del análisis y evaluación de los componentes urbanísticos y el posterior contraste con la normativa vigente, fue posible realizar dos propuestas de intervención urbanística que conducen a la reactivación, recuperación y potencialización de la zona objeto de estudio, la cual favorece a la población existente y futura que llegará con el proyecto de Renovación Urbana “Ciudad Paraíso”, mediante la intervención urbanística por medio de un proyecto de renovación urbana y la creación de un equipamiento de recreación.Publicación Acceso abierto Experiencias artístico - pedagógicas en espacios públicos de la ciudad de Cali: una opción para pensar las nuevas educaciones(Universidad del Valle, 2025) Gómez Posada, Rubén Darío; Campo Sarria, DanielEste trabajo de grado explora la relación entre arte, pedagogía y ciudad a partir de experiencias artístico-pedagógicas desarrolladas en espacios públicos de Santiago de Cali. Desde la educación popular, se comprende el espacio urbano no solo como lugar de tránsito o consumo, sino como escenario de socialización, creación simbólica y producción de saberes colectivos. La investigación adopta una metodología de etnografía crítica y situada, incorporando observación sensible, análisis narrativo y reconstrucción de experiencias desde la implicación corporal del investigador, lo que permite comprender la emergencia de prácticas expresivas, tanto espontáneas como diseñadas, capaces de interrumpir las lógicas rutinarias del habitar urbano. El estudio se centra en tres escenarios: un puente, una estación de transporte masivo y el centro urbano, entendidos como refugio, movilidad y mercado, para analizar relaciones entre cuerpo, objeto y espacio. Con base en estos hallazgos, se diseña la estrategia artístico-pedagógica La No-Venta, implementada en la Estación San Bosco, elegida por su viabilidad, diálogo con actores locales y posibilidad de continuidad, mientras los otros espacios permanecen como territorios de observación. Se concluye que estas experiencias fortalecen vínculos ciudadanos, promueven nuevas formas de aprender, crear y habitar lo común, evidenciando que el arte, en diálogo con la educación popular, abre caminos para una pedagogía crítica y sensible de la ciudad. Asimismo, el trabajo destaca la importancia de reconocer las prácticas cotidianas como fuentes de conocimiento, ampliando las posibilidades de intervención pedagógica en contextos urbanos diversos y complejos, donde emergen nuevas formas de participación y construcción colectiva de sentido social.