Examinando por Materia "Itinerarios terapéuticos"

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    PublicaciónAcceso abierto
    Itinerarios terapéuticos de cuidadoras primarias de niños y niñas con discapacidad auditiva de un centro de rehabilitación y educación privado de la ciudad de Santiago de Cali en el año 2024
    (Universidad del Valle, 2024) González Escudero, Anyela; Torres Zambrano, Jenny Natalia
    La prevalencia de la hipoacusia en cualquier grado puede llegar hasta a 13 por cada 1.000 niños y niñas que se encuentran en edad escolar, y de estos, 3 de cada 1.000 niños y niñas cuentan con pérdidas de moderada a severa (mayor a 45 dB). Los niños y las niñas pueden experimentar un retraso significativo en el desarrollo del lenguaje y en su proceso de escolarización. Por lo que, se configura una condición de discapacidad en la que las cuidadoras primarias de los niños y las niñas con discapacidad auditiva asumen la responsabilidad de transitar diversos caminos para lograr la detección, el diagnóstico y tratamiento. De este modo, la presente investigación tuvo como objetivo describir los itinerarios terapéuticos de las cuidadoras primarias de niños y niñas con discapacidad, usuarios de ayudas auditivas, vinculados a un centro de rehabilitación y educación privado en Santiago de Cali en 2024. El estudio se situó en el paradigma cualitativo, de tipo interpretativo con un diseño de investigación narrativa. Se llevó a cabo en una institución privada de la ciudad de Santiago de Cali con diez cuidadoras primarias de niños y niñas con discapacidad, usuarios de ayudas auditivas. La información se obtuvo por medio de entrevistas a profundidad y fue procesada en el software Atlas.ti, considerando tanto las categorías preestablecidas como las categorías emergentes. Los resultados permitieron identificar que la falta de detección e intervención temprana ha implicado desafíos adicionales tanto para los niños como para sus familias, quienes han tenido que gestionar recursos y entablar acciones legales para agilizar los procesos. Finalmente, se concluyó que existen dificultades en la implementación de las normas y en la operativización de los programas dirigidos a niños y niñas con discapacidad auditiva. Por tal razón, es esencial intervenir desde un enfoque integral e intersectorial, en el que cada sistema se ajuste operativamente y logre articularse con los demás, en lugar de trabajar de forma aislada.
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    PublicaciónAcceso abierto
    Itinerarios terapéuticos en personas transgénero : propuesta etnográfica en un programa de atención diferencial en Cali entre 2023 2024
    (Universidad del Valle, 2025) Bejarano Barragán, Liliana; muñoz, edgar
    La presente etnografía explora, desde las voces, experiencias y trayectorias de vida de las personas transgénero, la construcción de los itinerarios terapéuticos que emergen en el marco de sus procesos afirmativos de identidad de género. La observación participante se realizó durante un año, en la ciudad de Cali y dentro del programa Campus Diverso de la Universidad del Valle, reconocido a nivel municipal como un referente de atención integral para esta población en el contexto universitario. El trabajo de campo incluyó entrevistas a diferentes actores de los servicios de salud que están articulados con la atención diferencial de la población trans. En un sentido analítico, se articulan elementos de la antropología médica, la salud pública y la práctica clínica (psiquiatría, endocrinología, sexología, psicología, trabajo social y medicina familiar), para explorar los marcos culturales, sociales e institucionales que determinan el acceso, la atención y la respuesta sanitaria para esta población. Esta etnografía evidencia las tensiones existentes entre las experiencias encarnadas de quienes transitan procesos de afirmación de género, los contextos familiares y sociales en donde se enclavan estos procesos y el sistema médico en general que vela por la atención integral de la salud de esta población. De esta manera, los resultados muestran como existe una preferencia por la discusión de cuestiones de orden técnico-científico (en términos de la evidencia médica y/o agendas políticas) y una menor atención al sufrimiento social visible en todas las fases del proceso. Desde una perspectiva crítica de salud pública, los hallazgos contribuyen a visibilizar la inequidad sanitaria específica que acompaña los procesos afirmativos de género y plantean orientaciones para el diseño de estrategias de intervención más justas, inclusivas y culturalmente sensibles, orientadas a reducir dichas inequidades que afectan a la población transgénero estudiada.