Examinando por Materia "Música tradicional"
Mostrando 1 - 6 de 6
Resultados por página
Opciones de ordenación
Publicación Acceso abierto Creación de 4 canciones para los alumnos de sexto y séptimo grado del colegio Francisco José Lloreda en el corregimiento de El Saladito(Universidad del Valle, 2025) Amaya Navia, Pedro Pablo; Vélez Buitrago, Claudia PatriciaEste trabajo de grado abordó la necesidad de generar un material didáctico musical relevante para los estudiantes de grados sexto y séptimo de la Institución Educativa Oficial Francisco José Lloreda, ubicada en el corregimiento El Saladito, Cali, donde actualmente termino mi práctica docente como estudiante de la Licenciatura en Música de la Universidad del Valle. Estos estudiantes son, en su gran mayoría, pertenecientes a la zona rural y adolecen, a pesar de contar con clases de música e instrumentos musicales, de un repertorio musical conectado con sus contextos culturales y territoriales. El objetivo central de la investigación fue crear un material musical didáctico que resonara con los intereses y el entorno de los estudiantes. Para lograrlo, el proceso de investigación-creación reconoció y exploró el territorio rural del corregimiento y sus sonoridades locales, en especial la llamada música campesina. Como resultado de este proceso, se crearon cuatro canciones diseñadas específicamente para la enseñanza de la música en la Institución, con el fin de proporcionar un repertorio propio y pertinente. Este cancionero busca fomentar una conexión más directa entre los estudiantes y el entorno que los rodea, al utilizar referentes culturales y territoriales que les son familiares, respondiendo así a la necesidad de enriquecer la práctica pedagógica y el sentido de pertenencia musical y territorial en la I.E.O. Francisco José Lloreda.Publicación Restringido Una gran aventura por Colombia: planteamiento conceptual de un material multimedia interactivo y didáctico de cinco ritmos tradicionales colombianos para niños de 4 a 7 años de edad [recurso electrónico](Universidad del Valle, 2011) Mejía Gallego, Mónica Viviana; Casas, María VictoriaEl desarrollo del presente trabajo constituye el planteamiento conceptual de un material multimedia interactivo y didáctico de cinco ritmos tradicionales colombianos, que contiene elementos didácticos como actividades y juegos que logran estimular y desarrollar las habilidades auditivas y visuales de manera divertida y muy atractiva para los niños, en edades entre los 4 a 7 años.Publicación Acceso abierto Historia de la música en Buga : entre la oralidad y la partitura- una expresión de libertad (1890-1930)(Universidad del Valle, 2024) Pacheco Mejía, Kelly Daniela; Rubio, AlfonsoEste proyecto busca analizar la trayectoria de la música en Buga entre los años 1890 y 1930, entendiendo que este territorio estaba habitado por hombres y mujeres de clase media y baja con tradiciones musicales propias que se fueron adaptando y adquiriendo nuevas formas de expresión. La música se convirtió para ellos en una manera de materializar deseos y pretensiones culturales y/o artísticas. Para alcanzar esto, se realizará una pesquisa de cómo se adquieren las tradiciones musicales, así como la investigación de la oralidad cultural. Se estudiará cómo las fiestas patronales se convirtieron en una forma de expresividad artística en el Valle del Cauca, especialmente en Buga. Se aspira a estudiar la oralidad musical popular entre los pobladores del Valle, analizando cómo acogieron con tanta fuerza las formas modernas artísticas y culturales que, con el transcurrir del tiempo, fueron cambiando de forma expresiva. Esto se fundamenta en la liberación de un estado que en algún momento intentó suprimir costumbres ancestrales folclóricas, reforzando la perspectiva de la lectura musical (partitura) como un instrumento de poder que fue dominando entre la música tradicional de los hombres y mujeres del Valle del Cauca. El objetivo es reconocer la música tradicional valluna como una expresión emancipadora en la población durante los años 1890-1930. Los objetivos específicos se enfocan en las diferentes formas musicales acogidas tradicionalmente entre hombres y mujeres de clase media y baja, y cómo fue la escritura de las obras tradicionales vallunas.Publicación Acceso abierto Material didáctico para la enseñanza de arrullos y currulaos del Pacifico Sur colombiano a través del podcast para los niños del Centro de Estimulación Artística Casa del Arte de Palmira Valle(Universidad del Valle, 2025) Ramírez Palomino, Brayan Andrés; Navarro Patiño, AndreaEste trabajo se enmarca en el uso de las nuevas tecnologías para la creación de material pedagógico musical. Se propuso como objetivo realizar un material didáctico para la enseñanza de arrullos y currulaos del Pacífico Sur Colombiano a través del podcast para los niños del Centro de Estimulación Artística Casa del Arte de la ciudad de Palmira Valle. Tiene dentro de sus contenidos un acercamiento a las músicas colombianas, donde se contempla tanto historia y cultura como contenido musical de los ritmos tradicionales de esta región. Como metodología se utilizó la cualitativa, con revisión documental y realización de entrevista a un experto en enseñanza de músicas tradicionales del Pacífico. Así mismo se plantearon tres etapas para la producción del material y una prueba final del material con un grupo de estudiantes. Se concluye que, ante la escasa producción de materiales didácticos en podcast dirigidos a población infantil, la música tradicional ofrece temáticas y contenidos que pueden ser aprovechados por los docentes para crear materiales que nutran el proceso de aprendizaje de la música, al tiempo que tiempo resaltan el valor cultural de estás músicas y las expresiones y contextos que las rodean.Publicación Acceso abierto Música tradicional de violín caucano en la vereda Dominguillo, "una tradición que vive"(Universidad del Valle, 2025) Lasso Bolaños, Eduardo José; Alvarado-Burbano, Maria XimenaEste es un trabajo que consistió en investigar y recopilar información acerca de la música tradicional de violín caucano en la vereda Dominguillo, norte del Cauca, Colombia; una vereda donde esta tradición aún se mantiene viva. Se enfocó en indagar sobre las metodologías de enseñanza tradicional que los músicos mayores han implementado para la transmisión de sus saberes musicales a las nuevas generaciones, y preservar esta tradición musical, específicamente el maestro José Walter Lasso. A partir de una búsqueda bibliográfica, y la metodología etnográfica realizada en el mismo territorio, que involucró a la comunidad para conocer lo más directa y cercana posible su historia y su experiencia, se logró hallar información sobre el contexto histórico, social y geográfico de la vereda y, principalmente, sobre el rol fundamental que cumple la oralidad y la mimesis en el aprendizaje del violín y la música tradicional, al igual que otros elementos que se relacionan con la misma. Al asumir un rol de participante observador, este mismo proceso etnográfico, permitió cumplir el objetivo de describir y sistematizar el modelo pedagógico implementado por el maestro Lasso para la enseñanza del violín caucano en la vereda Dominguillo, quien ha sido hasta la actualidad, el principal referente en los proceso de enseñanza musical. En síntesis, este es un proceso investigativo que permitió conocer y hacer conexiones entre el pasado y el presente de la vereda, lo que posibilitó comprender lo importante que es para los músicos mayores que la tradición del violín no deje de existir.Publicación Acceso abierto Música tradicional nariñense; análisis y elaboración de arreglos para formato de banda sinfónica en los niveles iniciales de desarrollo(Universidad del Valle, 2018) López Portilla, Brayan Alfredo; Ledesma Aragón, RodolfoEl trabajo de campo es una de las herramientas de las que se vale la investigación musical para abordar las músicas tradicionales, desde este precepto, se realizaron viajes a la ciudad de Pasto, Nariño y a algunos de sus pueblos circundantes para entrar en contacto con los cultores de estas músicas en la región, participando de distintas manifestaciones culturales; para esta parte de la investigación, se tomó registro de audio y vídeo, además se realizó una recolección de los trabajos discográficos de los concursos de música campesina y de las agrupaciones más representativas en los ámbitos tradicionales de la región. En cuanto a conceptos de investigación se ha partido de la importancia de analizar la música tradicional sin dejar de lado el entorno en el que se desarrolla, y considerando enfoques interdisciplinarios. En este sentido, el acercamiento hacia la música nariñense busca comprender el fenómeno musical en todos sus sentidos, especialmente en su relación con el contexto en el que se ha desarrollado esta identidad cultural.