Examinando por Materia "Marcadores del discurso"

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    PublicaciónAcceso abierto
    Análisis de las marcas del discurso oral en la película “Entre navajas y secretos"
    (Universidad del Valle, 2023) Amelines García, Laura; Tenorio Rebolledo, Isabel Cristina
    El propósito de este trabajo de grado es realizar un análisis de las marcas discursivas orales en la traducción audiovisual del inglés al español, en la película “Entre navajas y secretos” (2019). Para esto se extrajeron los diálogos del guión original de la película, que más adelante se clasificaron de acuerdo a su función en la conversación. De igual modo, se buscó identificar si los marcadores discursivos orales fueron traducidos del guión original en inglés en la subtitulación en español. La metodología de esta investigación se dividió en dos fases: La primera es un análisis cuantitativo, realizado mediante la recopilación del corpus bilingüe de creación propia y el análisis de los datos según dos clasificaciones; la taxonomía de Biber et al (2001) para el guión en inglés y la taxonómica de Ciara (2016) para la subtitulación en español. La segunda fase fue de tipo cualitativo, que se llevó a cabo mediante una comparación entre la versión del guión en inglés y en español, para establecer la coincidencia u omisión entre ambos textos. En cuanto a los resultados obtenidos se evidencia que se prescindieron de las marcas discursivas cuando se realizó la traducción de inglés a español. Al final se realiza una reflexión sobre si aquellas marcas discursivas pueden ser acompañadas por gestos no verbales.
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    PublicaciónAcceso abierto
    ¿Por qué el tema no se mueve? El fenómeno de la explicación lateral en el uso oral en español.
    (2011-10-18) Cruz Akirov, Alexandra; Domínguez Mujica, Carmen L
    Se presentan aquí los resultados de una investigación sobre un fenómeno que consideramos característico del habla oral: la inserción de explicaciones que suponen una "inmovilización" momentánea del flujo de la información textual, a las que hemos denominado "laterales". Se aplica el modelo de la progresión temática propuesto por Danes (1974) y se presentan cinco esquemas que permiten la descripción de los casos en una muestra de habla de Mérida (Venezuela). Se concluye que estas estructuras funcionan fundamentalmente para relacionar ideas que, a juicio del emisor, no aparecerán claramente al interlocutor de manera que, por este recurso, intenta guiar su interpretación.