Examinando por Materia "Miedo"

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    PublicaciónAcceso abierto
    "Calle luna, calle sol" : percepción de los espacios del miedo de un grupo de mujeres habitantes del barrio Potrero Grande
    (Universidad del Valle, 2019) Trejos Villada, Carlos Andrés; Arce Ibarra, José Miguel; Uribe Castro, Hernando
    Las diversas dinámicas sociales que ha tenido Cali a través de los años, ha desencadenado escenarios de violencia que fragmentan el espacio y condicionan la experiencia de muchas mujeres al sentirse excluidas en el derecho a transitar libremente la ciudad. Considerando la importancia de conocer la percepción de algunas mujeres frente su modo de sentir, vivir y experimentar el espacio, se realiza un estudio sobre los espacios del miedo presentes en el barrio Potrero Grande, ubicado en la comuna 21 al oriente de la ciudad Santiago de Cali, con el fin de evidenciar aquellos miedos que se producen a partir de diversas dinámicas donde el cuerpo de la mujer es sexualizado y cosificado, ante la ausencia de políticas públicas que velen por su protección. Dicho estudio nos conduce a reflexionar sobre la posición de la mujer en una ciudad neoliberal, donde se prioriza el poder económico sobre el social.
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    PublicaciónAcceso abierto
    Del miedo y nuestros miedos : una conversación sobre literatura y temor
    (Universidad del Valle, 2022) Marín Martínez, Kevin Estiver
    El miedo, como uno de los sentimientos más primitivos y recurrentes en la historia de la humanidad, ha sido también una importante fuente para la creación literaria y, por ende, un elemento que permite mirarnos e interpretarnos desde el arte como seres humanos y como sociedad. El presente trabajo, que constará de dos partes, buscará mostrar en primera instancia por medio de un ensayo literario, nuestra relación con tal sentimiento desde lo real, el cuerpo, la literatura y lo social, postulando como resultado algunas formas que utiliza la literatura para tratar el miedo desde las concepciones del desorden, el silencio y la pesadilla. En este momento, se tendrán en cuenta para la disertación algunas posturas de teóricos y narradores expertos en el tema como lo son los escritores estadounidenses Nöel Carroll, Douglas Winter y Stephen King, también se contará con las voces de la española María Zambrano, la chilena Sara Bertrand, el uruguayo Jorge Olivera, el Mexicano Jaime Estrada, las argentinas Mariana Enriquez y Jorge Luis Borges, así como los colombianos Augusto Ramírez, Juan Manuel Ramírez Rave y Gabriela Arciniegas, entre algunos otros y otras que también contribuirán a este diálogo. La segunda parte, es un constructo ficcional que en 15 cuentos buscará evidenciar las maneras en que estas formas propuestas anteriormente, operan en la narrativa literaria desde el eje primordial del miedo. La línea en la que se enmarca este trabajo adquiere relevancia en cuanto busca demostrar que la percepción del miedo se transforma constantemente, siendo así un elemento que inexorablemente va ligado también a las condiciones sociohistóricas en que se presenta.
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    PublicaciónAcceso abierto
    Miedo, inteligencia emocional y rendimiento académico adolescente en el contexto pluricultural de Ceuta.
    (Universidad del Valle, 2015-12) Pulido Acosta, Federico; Herrera Clavero, Francisco; Grupo Estudiantil y Profesional de Psicología Univalle. Cali -Valle; Arango Vásquez, Argeli
    Este trabajo tiene como objetivo fundamental conocer los tipos, niveles y relaciones del Miedo, la Inteligencia Emocional y el Rendimiento Académico de los alumnos, de 12 a 18 años, en la ciudad de Ceuta. Para ello, se ha contado con 557 participantes, de 4 institutos distintos, que reflejan las características del contexto pluricultural de la ciudad; de los cuales, el 54.2% son niñas y el 45.8% varones, y el 64.5% de cultura/religión musulmana y el 35.5% cristianos. Como instrumentos se han empleado la adaptación de Ascensio, Vila, Robles-García, Páez, Fresán y Vázquez (2012) del Inventario de Miedo para Niños (FSSC-II), una adaptación propia del MSCEIT (Mayer, Salovey y Caruso, 2009) y las calificaciones del alumnado. Los resultados reflejan niveles medio-bajos de miedo y medio-altos en el resto de variables, influyendo en todas, edad y cultura/religión. El género influye en Miedo e IE y el estatus, en esta última y en el Rendimiento. Existe una relación directamente proporcional entre Inteligencia Emocional y Rendimiento Académico, así como entre Miedo e IE y éste y el Rendimiento Académico.
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    PublicaciónAcceso abierto
    ¿Puede el alcohol ser pacificador de una angustia intolerable ? El caso de dos escritores.
    (2011-10-18) Nieto, Judith
    El presente texto busca aproximarse al tema de las drogas y su consumo, en particular el del alcohol. En respuesta a esta intención, se adelanta una breve revisión a la idea ya anunciada en el título. Así mismo, a partir de algunos textos literarios de dos escritores adictos al alcohol, se trata de conocer si la pulsión por la bebida contribuía a apaciguar la angustia padecida y declarada por ellos a lo largo de sus vidas. La misma disertación procura revisar aspectos puntuales de la relación alcohol y escritura mantenida durante largos años por los escritores Sándor Márai y Marguerite Duras.