Examinando por Materia "Montaje teatral"

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    Blondinette : Una sistematización académica.
    (Universidad del Valle, 2021) Mejia Palencia, Roger Armando; Uribe, Gabriel
    La sistematización es ¿un acto de conocimiento ligado fundamentalmente a una experiencia práctica. Como acto de conocimiento pretende explicaciones sobre los acontecimientos, es decir, se plantea como una modalidad de investigación. En relación con esta definición se establece esta propuesta, con el fin de generar una sistematización del montaje teatral infantil Blondinette de Oswaldo Díaz Díaz, dirigido por Gabriel Uribe en el año 2015, en su espacio académico de la asignatura Montaje IV, de la Licenciatura en Arte Dramático de la Universidad del Valle. Ubicándola como fenómeno fundamental en la gestación de este tipo proyectos. A través de esta sistematización de procesos se genera una comunicación documentada como prueba y resultado del montaje académico para la obra Blondinette del escritor y dramaturgo colombiano del siglo XX Oswaldo Díaz Díaz. Bajo una revisión y análisis documental de los temas expuestos y desarrollados en la práctica, se busca obtener reflexiones sobre la aplicación de metodologías de este tipo en los procesos académicos, como estrategia de seguimiento y observación, para su evaluación y aplicación. En este caso una obra a sistematizar, dentro de una práctica académica desarrollada, obteniendo reflexiones sobre las teorías y metodologías que llevaron a la cualificación de experiencia en esta área y su estado. Estas bases fueron de gran ayuda en este caso, para profundizar en los procesos metodológicos de la creación de obras teatrales dentro del sello académico, para descubrir los signos del teatro estudiado, los pasos de la sistematización de experiencias en el marco de la educación artística pedagógica, y categorizar los procesos y técnicas del montaje desarrollado para encarar la relación entre la sistematización y el teatro como unión manifiesta de aspectos, para evidenciar aportes a las artes escénicas, surgen preguntas para el proceso investigativo: ¿Cómo Reconocer los diferentes lenguajes artísticos utilizados en el montaje de Blondinette?, ¿De qué forma la sistematización de una experiencia, contribuye a las prácticas pedagógicas y creativas en el teatro infantil? La obra de Oswaldo Díaz Díaz, incluyendo Blondinette (1941), son resultados de su experiencia pedagógica y artística, generando grandes aportes a la cultura artística y pedagógica de la historia colombiana del siglo XX.
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    Diario escénico del proceso de montaje en el taller de creación a partir de la obra manteca de muerto de la Autora Genny Cuervo
    (Universidad del Valle, 2023) Riascos Rodriguez, Eida Rosa; Robledo Mina, Lady Johanna
    Este documento recoge la experiencia del proceso de creación y montaje académico a partir de la obra Manteca de Muerto de Genny Cuervo. Aquí el lector encontrará aspectos técnicos del proceso de creación, obstáculos, herramientas que puedan ser útil para posibles montajes, hallazgos creativos y la retroalimentación de los espectadores luego del estreno de la obra.
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    Griots : cuentos de África : sistematización del proceso de adaptación y montaje.
    (2019-03-15) Angulo Garcés, Juan Carlos; Hurtado Benítez, Carol Maritza
    La presente monografía tiene como objetivo la sistematización del proceso de adaptación y montaje de la obra Griots: Cuentos de África, basada en el libro Mis cuentos africanos, recopilación de Nelson Mandela, e interpretado por cuatro estudiantes de la Licenciatura en Arte Dramático de la Universidad del Valle Sede Pacifico, la obra es el resultado del Taller de Montaje II, que tuvo como invitado al docente y Licenciado en Arte Dramático Juan Carlos Osorio Molano. Se pretende dar a conocer el proceso minucioso del montaje y la metodología de creación, investigación y puesta en escena, así como el resultado final del proceso de adaptación de los cuentos literarios al teatro. Ésta sistematización estará apoyada en bitácoras, programa de curso y experiencias del grupo durante el proceso de creación y repertorio.
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    Helios Fernández. Actor y director del TEC.
    (Universidad del Valle, 1985) Anónimo
    Montaje de la Obra “El maravilloso viaje de la mentira y la verdad” textos de Nicolás Buenaventura, Helios Fernández y Aida Fernández. Creación Colectiva. Participa Enrique Buenaventura como actor. En la fotografía Helios Fernández. Teatro Experimental de Cali, 1985.
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    “La imaginación en escena” : taller de teatro para niños entre los 7 y 12 años.
    (2019-03-15) Rentería Mosquera, Gina Marcela; Hurtado Benítez, Carol Maritza
    En primera instancia se realizó una investigación que involucró a los estudiantes de grado segundo de la ¿Fundación Social Divino Niño¿ donde los niños que asisten pertenecen a zonas vulnerables en condición de desplazados de la ciudad de Buenaventura, como resultado de dicho estudio se planteó a la institución la posibilidad de brindar un taller de sensibilización artística, por esta razón se creó el taller ¿La Imaginación en escena¿ que tendría como muestra final la presentación del cuento ¿La ratita Presumida¿ de Charles Perrault, cuento que les brindó a los participantes la libertad de crear universos paralelos a través de la imaginación y el juego dramático. Además de reconocer la importancia de su dialecto nativo ¿Juanchaqueño¿. Ésta investigación se hizo con la finalidad de evidenciar las experiencias recogidas durante el proceso del taller, recopilando el día a día de ésta experiencia artística - pedagógica.
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    Secuelas. Una comedia anti-romántica. Versión de la obra Talley's Folly de Lanford Wilson.
    (Universidad del Valle, 2019-11-08) Dixon, Everett; Carvajal, Camilo; González, Vicky; Gamboa, Víctor; Charria, Paola; Velasco, Diego; Mondragón, Lina Fernanda; Bonilla, Andrea; Mauricio Gómez, Julián; Grupo de investigación Teatro Cuatro Mundos; Entidades Teatro Bogotano Anhelo del Salmón; Dteatro Producciones
    Lanford Wilson fue uno de los dramaturgos estadounidenses más importantes de la segunda mitad del siglo XX, quien fue instrumental en fundar el movimiento Off-Off-Broadway, quién escribió dos de las obras seminales del teatro LBGT en Estados Unidos, y cuyo conjunto de obras cambió el curso de la dramaturgia americana después de los años 60. Este proyecto propuso traducir su obra más reconocida, Talley’s Folly (“La Casa-Bote de Talley”, en nuestra versión “Secuelas”), premio Pulitzer del año 1980, y hacer una puesta en escena de la misma; en conjunto con el Teatro bogotano Anhelo del Salmón, con la producción de Dteatro Producciones. Al tiempo, propuso traducir y preparar para publicación obras claves de Wilson (Fifth of July, Talley and Son, Burn This), como parte de la investigación del mundo estético del autor. Finalmente, propuso llevar a cabo la traducción de tres obras de Anthony Minghella (Made in Bangkok, Truly, Madly, Deeply, Cigarettes and Chocolate), cuya estética y temática arroja luz sobre la obra de Wilson. El grupo, con la colaboración de las dos entidades mencionadas, cumplió cabalmente con estos objetivos: tradujo, adaptó y escenificó la obra Secuelas; tradujo no tres sino cuatro obras de Wilson, con los siguientes títulos: Cinco de Julio; Talley e hijo; Quémalo; Hot l Baltimore – y en los casos del segundo y tercer título, llevó a cabo ejercicios escénicos como acompañamiento del trabajo de traducción; y tradujo dos obras de Minghella (como se decidió traducir una obra de más de Wilson, se decidió prescindir de la traducción de Cigarettes and Chocolate) con los siguientes títulos: Verdaderamente, Locamente, Profundamente y Made in Bangkok), y con estas obras se llevó a cabo la versión editable de las obras de Minghella, con un prefacio sobre la traducción como método de dirección de teatro. Este prefacio, que hace una reflexión sobre los procesos de traducción, adaptación y montaje de los dramaturgos que el grupo ha investigado en los últimos años -August Wilson, Derek Walcott, Anthony Minghella y Lanford Wilson - es posiblemente uno de los resultados más importantes de este proceso, porque relata el desarrollo de un método de investigación que puede contribuir de manera interdisciplinaria a varias prácticas relacionadas con los estudios interculturales en las artes y en las humanidades, y se espera, contribuirá a posicionar la traducción, vista a menudo como un arte técnico menos importante que las otras artes, en su debido lugar como arte interpretativa de gran incidencia en el mundo contemporáneo.
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    Similitudes entre los personajes de la vida cotidiana del contexto bonaverense y los personajes tipos de la comedia del Siglo de Oro Español en la obra El Lindo Don Diego del dramaturgo Agustín Moreto y Cavana.
    (2019-03-15) Vásquez Sarria, Jhordy; Osorio Molano, Juan Carlos
    Esta monografía comprende un trabajo comparativo entre algunos personajes tipos de la comedia del Siglo de Oro Español El Lindo Don Diego (1662) del dramaturgo Agustín Moreto y Cavana (Madrid, 1618 - Toledo, 1669) y los personajes de la vida cotidiana del contexto Bonaverense tomando como partida todo el proceso de montaje de esta obra con los estudiantes de quinto semestre de Licenciatura en Arte Dramático de la Universidad del Valle sede Pacífico. Para cumplir con este propósito, esta monografía se compone de cuatro capítulos: en el primer capítulo se abordará todo lo concerniente con la experiencia propia en el proceso de montaje de la comedia del Siglo de Oro Español El Lindo Don Diego adaptada al contexto Bonaverense por el director teatral Manuel Francisco Viveros y ejecutada como primer montaje de los estudiantes de Licenciatura en Arte Dramático de la Universidad del Valle sede Pacífico. En el segundo capítulo se desarrollará una breve recopilación de algunos aspectos importantes del Distrito Especial, Industrial, Portuario, Biodiverso y Ecoturístico de Buenaventura. En el tercer capítulo trabajaremos algunos aspectos relevantes del teatro del Siglo de Oro Español (siglos XVI y XVI). El cuarto y último capítulo, será una recopilación de la información obtenida en los tres capítulos anteriores, para así precisar las similitudes de los personajes que pertenecen a los dos contextos, y así reconocer qué elementos se utilizaron de la Buenaventura de hoy en el proceso de adaptación de este montaje en la Licenciatura en Arte Dramático de la Universidad del Valle sede Pacifico. Al final de la monografía, anotamos una serie de conclusiones que se derivan del trabajo realizado.
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    Sistematización de la obra Vaivén de Samuel
    (Universidad del Valle, 2018) Correa González, Laura Isabel; Dixon, Everett Christopher
    El documento presenta la sistematización del proceso de montaje y análisis de la obra Vaivén del dramaturgo irlandés Samuel Beckett, realizada como trabajo de grado en la Licenciatura en Arte Dramático de la Universidad del Valle (2018). La investigación surge a partir de la experiencia académica de la autora al trabajar el Teatro del Absurdo y, particularmente, la obra Vaivén, cuyo carácter breve, repetitivo y simbólico despertó múltiples interrogantes sobre el tiempo, la identidad, el silencio, la espera y la condición humana. El estudio articula análisis críticos de diversos autores, revisión de montajes internacionales y reflexión sobre la propia experiencia escénica, con el fin de profundizar en los elementos temáticos, espaciales, cromáticos, simbólicos y actorales presentes en la obra. Se examinan aspectos como el manejo del tiempo circular, la repetición, el espacio indefinido, los silencios significativos, la gestualidad, la iluminación, el vestuario y la construcción de los personajes. Asimismo, se establecen comparaciones con otras obras de Beckett y con referentes teatrales y artísticos. El trabajo concluye que la sistematización permite comprender de manera más profunda la dramaturgia beckettiana y ofrece herramientas teóricas y prácticas para futuros montajes, fortaleciendo la formación actoral y el análisis escénico dentro del teatro contemporáneo.
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    El sueño de una noche de verano : sistematización del proceso de montaje.
    (2019-03-15) Fong Ramírez, Natalia Andrea; Robledo, Johanna
    Este documento busca sistematizar el proceso de adaptación y montaje de la obra El sueño de una noche de verano de William Shakespeare, dirigida por Juan Carlos Osorio Molano y representada por estudiantes de la Licenciatura en Arte Dramático de la Universidad del Valle. El estudiante de Licenciatura en Arte Dramático se enfrenta en octavo semestre al Taller de montaje IV, en el cual, se hace uso de todas las herramientas aprendidas en el transcurso de la carrera (los 7 semestres anteriores), en las áreas de movimiento, voz escénica y actuación, para ser partícipe de una obra. Aunque, ya ha visto 3 talleres de montaje, estos son enfocados a distintos objetivos, el taller de montaje I según el programa de curso 2014-1 se enfoca en la capacidad del estudiante en mantener el ritmo y la concentración en una obra completa, en el segundo montaje según el programa de curso 2014-2, el objetivo es la creación de imágenes de personajes. En el tercer y cuarto el taller de montaje se enfoca, según los programas de curso 2015-1 y 2. primero, en que los estudiantes puedan realizar propuestas escénicas autónomas, con criterio de acción dramática, identificando los elementos dramáticos de la obra como lo son el tema, las relaciones y los objetivos, segundo, la creación, construcción e interpretación de personajes, de un roll o varios dentro de la obra con sus respectiva línea de pensamiento, secuencia de acción, propósitos y conflictos, tercero la composición escénica de la obra explorando nuevas estéticas teatrales, y cuarto, basados en el estudio e investigación individual y grupal de la obra y del autor, su contexto histórico sus conceptos, preceptos, aportes, y que todo lo anterior esté integrado en un puesta en escena.