Examinando por Materia "Motivación"
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Publicación Acceso abierto Actividad física y sedentarismo en jóvenes universitarios de Colombia : prácticas, motivos y recursos para realizarlas.(2011-10-18) Varela, María Teresa; Duarte, Carolina; Salazar, Isabel Cristina; Lema, Luisa Fernanda; Tamayo, Julián AndrésObjetivo: Describir las prácticas de actividad física (AF) en jóvenes universitarios de algunas ciudades colombianas, e identificar la relación de las prácticas con los motivos para realizarlas y modificarlas, así como con los recursos disponibles para llevarlas a cabo. Método: Participaron 1,811 estudiantes, entre 15 y 24 años, de seis universidades colombianas. Se utilizó la subescala de actividad física del «Cuestionario de estilos de vida en jóvenes universitarios». Resultados: Del total de jóvenes universitarios 22.2% realiza AF. Los principales motivos para hacer AF fueron «beneficiar la salud» (45.8%) y «mejorar la figura» (32%) y para no hacerla la «pereza» (61.5%). La AF es mayor en quienes están satisfechos con los cambios logrados en este sentido y piensan mantenerlos (66%), y en quienes informan tener a su disposición recursos como implementos deportivos, tiempo, habilidades, cualidades físicas, buen estado de salud, espacios y oferta de actividades físicas y deportivas en la universidad, y conocimientos para la realización adecuada de las prácticas. Conclusiones: Pocos jóvenes universitarios realizan AF y para la prevención y modificación del sedentarismo es necesario considerar aspectos de la motivación para el cambio y cómo ampliar o conseguir los recursos que necesitan para realizar AF. Purpose: To describe physical activity (PA) practice in college youth from some Colombian universities, and to identify its relation to their motivations (to do it, to not do it, and to change it), and the available resources. Method: A total of 1811 students between 15 and 24 years of age from six Colombian universities participated. The Physical Activity scale from the College Youth Lifestyle Questionnaire was used. Results: It was found that 22.2% of the students have PA practices. The main motivations to practice PA were «to benefit health» (45.8%) and «to look better» (32%), while the reason to not practicing it was «laziness» (61.5%). PA was higher in those who were satisfied with the changes they have made and are planning to maintain them (66%), and in those that have some resources, such as sports accessories, time, abilities, psychical skills, good health status, psychical activities and sports’ offer and knowledge on how to perform well. Conclusions: The results show that to prevent and to modify sedentary lifestyles in young individuals, it is necessary to incorporate aspects such as motivations to change and obtaining of resources.Publicación Acceso abierto La adherencia en el entrenamiento deportivo universitario, de los estudiantes de la Universidad del Valle.(2019-05-31) Leyva Quintero, Natalia; Rubiano Loaiza, Rubén DaríoEn nuestro país es muy poco conocido el tema de la psicología deportiva, tanto en el ámbito psicológico como en el ámbito deportivo esta rama de la psicología es poco incluida en las profesiones mencionadas. Teniendo en cuenta que el deporte y la actividad física tienen muchos beneficios para la salud tanto física como psicológica, también es conocido que el deporte de alto rendimiento tiene efectos adversos en la salud por tratarse de exigir al máximo y más, al cuerpo y al deportista. Este trabajo de investigación fue realizado con el fin de conocer la adherencia de los deportistas de la universidad del valle a los entrenamientos de los diferentes grupos deportivos de la universidad, así como conocer los factores que ayudan al deportista tener adherencia, los que dificultan al deportista tener adherencia, qué razón es la más influyente e Identificar si los entrenadores manejan el término de adherencia al entrenamiento. Se empleó la metodología de encuestas y observación para poder resolver la pregunta problema ¿la asistencia a los entrenamientos afecta la adherencia de los deportistas? La búsqueda bibliográfica abrió el panorama sobre la psicología deportiva y sus componentes, ayudándonos a resolver el problema, como resultado se obtuvo que los deportistas no tienen adherencia al entrenamiento y su principal razón justificada es la de tener responsabilidades académicas. Debido a que se realizó las encuestas en vacaciones y el número de participantes es muy bajo se pudo concluir que esta causa no es la principal responsable de que los estudiantes no tengas adherencia, simplemente es una excusa. Se encontró que los deportistas no tienen adherencia al entrenamiento por su falta de compromiso y continuidad con el proceso a lo largo del año calendario y el semestre. De igual manera se encontró que hay un desconocimiento general del término adherencia al entrenamiento por parte de entrenadores y deportistasPublicación Acceso abierto Análisis de la relación entre clima organizacional y desempeño laboral en la empresa Muebles Elegancy, en el municipio de Tuluá - Valle del Cauca para el año 2025(Universidad del Valle, 2025) Cardozo Parra, Lisbeth Alehandra; Rivera Grajales, Faisury Ceneida; García Contreras, Luz KarinaSe analiza la relación entre el clima organizacional y desempeño laboral de la empresa Muebles Elegancy, ubicada en la ciudad de Tuluá Valle del Cauca, durante el año 2025. Con el objetivo de identificar como influyen los factores del ambiente laboral en la productividad, motivación y compromiso de colaboradores, con el fin de proponer estrategias de mejora que fortalezcan el rendimiento de la organización. La metodología utilizada tuvo un enfoque mixto, con componentes descriptivos y relacionales, así mismo se aplicaron encuestas a los colaboradores con el fin de medir diferentes variables relacionadas con la comunicación, el liderazgo, las condiciones físicas, la motivación y la satisfacción laboral. Los resultados arrojaron datos que permitieron identificar que las dimensiones más críticas del clima organizacional se vinculan con la ausencia de incentivos y el limitado desarrollo profesional, que impacta directamente en el desempeño y la productividad. Teniendo en cuenta este resultado se propuso un plan de acción basado en la implementación de un sistema de incentivos, la mejora de la comunicación interna y la capacitación continua. Del mismo modo se presente el análisis costo-beneficio, el cual demuestra que las acciones planteadas representan una inversión rentable para la empresa, ayudando a maximizar el bienestar de los colaboradores y asegurando el crecimiento sostenible.Publicación Acceso abierto Análisis de los procesos de recursos humanos y su influencia en los bonos y prestaciones.(2013-11-12) Madero Gómez, Sergio M.; Peña Rivera, HumbertoEn la actualidad las empresas están siendo cada vez más competitivas, transformando sus procesos con la finalidad de evolucionar, sobre todo en el desarrollo de estrategias para mejorar en su gestión, es decir, en términos de planeación, desarrollo, crecimiento de acuerdo con el entorno en el que interactúa, requiriendo de un enfoque hacia el mejoramiento del talento humano. El presente trabajo tiene como finalidad conocer la relevancia que tienen los diversos procesos de la administración de recursos humanos (políticas salariales, descripciones de puestos, valuaciones de puestos, estructuras de pagos, comunicación entre otras) en el pago de bonos e incentivos a los trabajadores; sin embargo, existe una percepción de la persona hacia el éxito, la motivación o la importancia que representa ese ingreso, para lo cual identificamos que en una muestra de 335 personas, mediante un modelo de ecuaciones estructurales basado en la técnica de mínimos cuadrados parciales [partial least square (PLS)], que efectivamente sí existe una relación entre esas variables, lo que confirma la relevancia que tienen las prácticas de recursos humanos en la administración de las compensaciones, mostrando una correlación con los bonos y prestaciones recibidas por el trabajador r(335)=0.72, p<0.001.Publicación Acceso abierto Análisis del desarrollo de la competencia intercultural en los cursos Portugués y Cultura Brasileña III y IV de la Universidad del Valle.(2016-10-07) Quintero Montoya, Jhon Freddy; Faustino Ruiz, Carmen CeciliaEste trabajo indaga sobre la metodología implementada en la enseñanza del portugués como lengua extranjera, particularmente la enseñanza de la cultura. Además busca conocer la representación de cultura por parte de la docente del curso; las motivaciones para aprender el portugués y la percepción de los aprendices sobre las prácticas orientadas al desarrollo de la competencia intercultural en el aula. Este estudio se inscribe en el paradigma cualitativo y es de tipo etnográfico. Fue desarrollado en los cursos Portugués y cultura Brasileña III y IV, entre febrero de 2012 y junio de 2013. La recolección de datos se hizo a través de registros de observación, formatos de observación, entrevista, encuesta y grupo focal.Publicación Acceso abierto Análisis léxico-semántico del argot de las reclusas de la cárcel “El Buen Pastor” de Bogotá.(2013-09-20) Aguirre, John; Molina, Juliana; Romero, BibianaEste artículo presenta una parte de los resultados de la investigación El argot delincuencial en la cárcel El Buen Pastor de Bogotá. Los materiales analizados incluyen un corpus de lexías, que son descritas desde una perspectiva semántica, centrada en el fenómeno motivación y creación léxica. La discusión se concentra en la delimitación teórica de la variedad de habla y en la descripción de los mecanismos de construcción del significado tales como los neologismos, la sinonimia, la polisemia y la transformación semántica. Los resultados destacan las funciones y el sentido del argot, así como su productividad sígnica. Palabras clave: Argot, motivación,Publicación Acceso abierto Caracterización del componente volitivo en estudiantes en riesgo de deserción de una Institución Educativa pública de Cali.(Universidad del Valle, 2018) León Monsalve, Laura Isabella; Conde Fernández, Lina Marcela; Dávila Vásquez, Paola XimenaLa deserción escolar es un fenómeno que se ha trabajado desde distintas aristas, por tratarse de un tema que alberga diferentes factores sociales, económicos y culturales, por lo tanto a continuación lo que encontrará el lector es proceso investigativo sobre un análisis ocupacional de los elementos volitivos, entendidos como los patrones de sentimientos y comportamientos de un persona o comunidad alrededor de una actividad, los cuales representan factores personales que median en el desempeño en una actividad, para esta caso, el ejercicio del rol estudiantil en la escuela, con un grupo de estudiantes de grado octavo que se encontraban en riesgo de desertar del proceso escolar en una institución educativa pública de la ciudad de Cali. Se abordó este fenómeno bajo la luz de uno de los componentes descritos por el Modelo de la Ocupación Humana de Gary Kielhofner denominado Subsistema de Volición, que contiene tres variables: causalidad personal, intereses y valores. Evidenciando la pertinencia de este análisis por cuanto en la literaria encontrada, la perspectiva de análisis de la deserción escolar como fenómeno en Latinoamérica ha sido intervenido a partir de hallazgos que no consideran la voz de los mismos estudiantes adolescentes y menos desde una perspectiva que explore aquel subsistema volitivo. Este proyecto cuenta con una su metodología cualitativa, de tipo observacional y retrospectivo, en función de que los resultados permitieran caracterizar la estructura volitiva de los estudiantes desde un enfoque psicosocial con el objetivo de obtener información que permita en otra instancia, crear programas que promuevan la permanencia de los jóvenes hasta la culminación del proceso escolar al enmarcar la realidad psicosocial a la luz de la estructura volicional del grupo poblacional capturado.Publicación Acceso abierto Caracterización del perfil emprendedor de los beneficiarios ganadores del Concurso Mi Región Emprende de la Red de Emprendimiento I+ en los años 2014 - 2017(Universidad del Valle, 2018) Gómez Bejarano, Diego Felipe; Muñoz Delgado, Jorge Eliécer; Botero Cardona, Edwin JavierDurante las últimas décadas el emprendimiento como campo de estudio ha sido objeto de análisis en el ámbito académico, dada su capacidad de favorecer el desarrollo económico de las regiones, así como la innovación a diversas escalas. Este estudio presenta un análisis detallado del emprendimiento, tomando como referente los beneficiarios de la Red de emprendimiento I+. Se trata de un estudio cualitativo, descriptivo que soportado en la metodología de características del comportamiento emprendedor o CCE, y los factores motivacionales de David Mclleland, vinculados al individuo, analiza aspectos fundamentales del emprendimiento como las características del perfil del emprendedor, los resultados obtenidos y finalmente propone iniciativas al servicio brindado por la Red de emprendimiento I+.Publicación Acceso abierto Clima Organizacional y su Diagnóstico : Una aproximación Conceptual.(2011-10-14) García Solarte, MónicaEl clima organizacional es hoy un factor clave en el desarrollo empresarial, y su estudio en profundidad, diagnóstico y mejoramiento incide de manera directa en el denominado espíritu de la organización. Por lo anterior, en el presente documento se realiza una aproximación conceptual desde diferentes autores, que ayuda a evidenciar la importancia del clima en los cambios organizacionales. De igual forma, se exponen las diferentes herramientas que se pueden emplear para su medición y diagnóstico y que consideran numerosas variables que giran en torno a los valores de la organización, las creencias, costumbres y prácticas empresariales, para esclarecer las causas de la satisfacción e insatisfacción en el trabajo, y su incidencia en los cambios organizacionales.Publicación Acceso abierto De las raíces a las alas : autodeterminación y aprendizaje de lenguas(Universidad del Valle, 2023) Hernández, Narda Paola; Vergara Luján, OmairaEnmarcada en la fundamentación de la investigación cualitativa y través de la autobiografía lingüística, mi trabajo buscó identificar las condiciones que hicieron difícil mi aprendizaje de inglés como lengua extranjera, bajo la lente psicológica de la teoría de la autodeterminación propuesta por Deci y Ryan (2000). Para el desarrollo del estudio se utilizó el enfoque biográfico como método de investigación y el análisis de contenido como estrategia para la interpretación. Materializar mi historia de vida académica en una narrativa biográfica me permitió apreciar otros lados de mi propia historia, reconocer de manera integrada múltiples factores y sopesarlos para aprovecharlos o para tener control sobre ellos. El análisis de la narrativa con la teoría de la autodeterminación me permitió reflexionar, desde una perspectiva psicológica, sobre la pedagogía y la necesaria integración que debe haber en el acontecer académico entre los aspectos intelectuales y afectivos.Publicación Acceso abierto De verde también se pinta el cielo: experiencia de participación en el marco del proceso de fortalecimiento de la identidad colectiva de Camino verde APC, en Versalles Valle(2019-06-29) García Betancur, Wilder Yulian (Autor); Quintero Giraldo, Diana Marcela (Autor); Burbano Cerón, Mary Hellen (Director de Tesis o Trabajo de Grado)Publicación Acceso abierto Diseño de un plan de acción para mejorar la rotación de personal en el área comercial de la empresa Nuevo Diario Occidente S.A.(2018-09-28) Bolívar Medina, Viviana Lorena; Canamejoy Mendoza, Hernán; Pérez Bonfante, Luis AlbertoCon el fin de mejorar los índices de rotación de personal en el área comercial de la empresa Nuevo Diario Occidente S.A., empresa dedicada a la comercialización de estrategias de comunicación integral para la región del Sur Occidente Colombiano y, que tiene sus oficinas principales en ciudad de Santiago de Cali, se ha dispuesto en este trabajo de grado bajo la modalidad de asesoría la búsqueda de un plan de acción que le permita a la empresa disminuir la rotación de personal que pueda presentarse en el área comercial para el año 2015.Publicación Restringido Diseño de un plan de mejoramiento y fortalecimiento para los empleados de la E.S.E. Hospital Divino Niño a partir del analisis de la influencia de la motivación sobre el desempeño laboral(Universidad del Valle, 2025) Escobar Romero, Diana María; Roman Velez, Daniela; Salas Arbelaez, LauraEl presente trabajo tuvo como objetivo diseñar un plan de mejoramiento y fortalecimiento para los empleados de la E.S.E. Hospital Divino Niño de Guadalajara de Buga, a partir del análisis de la influencia de la motivación sobre el desempeño laboral. La motivación es un aspecto fundamental en cualquier organización porque esta puede influir directamente en los trabajadores para el cumplimiento de sus funciones y la calidad del servicio que prestan, especialmente en el sector salud. La investigación se desarrolló con un enfoque cuantitativo, de tipo descriptivo y explicativo. La información se recolecto mediante una encuesta realizada a 149 colaboradores de una población total de 237 trabajadores, pertenecientes a diferentes áreas del hospital. La medición de las variables se realizó mediante un cuestionario con escala Likert de 1 a 5, y el análisis estadístico se procesó en el programa SPSS, utilizando regresión lineal. Los resultados permitieron identificar que existe una relación significativa entre la motivación y el desempeño laboral. Además, se evidenciaron factores que pueden afectar el nivel de motivación del personal, como la carga laboral, la falta de reconocimiento, la comunicación interna y las oportunidades de crecimiento. Finalmente, con base en los hallazgos, se propone un plan de acción orientado a fortalecer la motivación del personal, mejorar el clima laboral y contribuir al aumento del desempeño y la calidad del servicio en la institución.Publicación Acceso abierto Diseño y desarrollo de un videojuego educativo como material didáctico de tipo autoinstruccional para la práctica de la habilidad de lectura en inglés para estudiantes de niveles A1 a A2 de grado séptimo en el colegio público(Universidad del Valle, 2015) Torres Fonseca, Héctor Harold; Areiza Restrepo, Hugo NelsonEn este documento se expone un proyecto de tipo interdisciplinar, dirigido al diseño y desarrollo de una propuesta de videojuego educativo como material didáctico de tipo autoinstruccional que busca motivar la práctica de la lectura en inglés en un colegio público y mejorar el nivel de los estudiantes en esta asignatura. Este proyecto involucró la participación de 35 estudiantes del grado séptimo entre los 11 y los 15 años de edad de la institución pública Antonio José Camacho de la ciudad Santiago de Cali. Para la construcción de este material didáctico se siguió un proceso de recolección de datos compuesto por: la fase diagnóstica, la fase de indagación teórica y la fase de indagación de campo. Esta última se encuentra enmarcada en el enfoque ¿playcentric¿ que propone un proceso de diseño y construcción de videojuegos que está conformado a su vez por tres etapas conocidas como: conceptualización, prototipado y evaluación, en las cuales profesores y alumnos participan para retroalimentar el proceso creativo.Publicación Restringido El liderazgo en el sector bancario: un análisis teórico-práctico aplicado al contexto de una entidad financiera en Guadalajara de Buga, Valle del Cauca(Universidad del Valle, 2026) Pico Torres, Giddiany Enrique; Arango Marín, Jose HebertEl análisis del liderazgo en el sector bancario de Guadalajara de Buga permitió comprender cómo se configuran las prácticas de dirección dentro de un entorno que combina la presión competitiva del mercado con la necesidad de mantener relaciones cercanas con los clientes y equipos internos. El estudio, de corte cualitativo y naturaleza descriptiva, articuló la revisión de referentes teóricos con un caso aplicado en una entidad local, en donde se usó el Modelo Integrado de Liderazgo Bancario Contextualizado como guía metodológica. Las entrevistas y encuestas realizadas evidenciaron un estilo de liderazgo marcado por la participación, la promoción del aprendizaje y la apertura en la comunicación, lo cual se traduce en un ambiente laboral relativamente cooperativo y con sentido de pertenencia. No obstante, los hallazgos también señalaron que persisten limitaciones en la evaluación formal del desempeño, la gestión sistemática de la motivación y el manejo estructurado de conflictos, aspectos que en ocasiones generan percepciones dispares sobre la solidez del liderazgo en los procesos estratégicos. De igual modo, los líderes expresaron la importancia de fortalecer sus competencias mediante capacitación continua y contar con mayor autonomía en la toma de decisiones. La investigación concluye que el liderazgo bancario no puede entenderse como un esquema rígido, sino como una práctica dinámica y contextual, que demanda mantener un balance entre la claridad estratégica y la sensibilidad hacia las personas, y que de su correcta gestión depende, en gran parte, la sostenibilidad y proyección de las instituciones financieras locales.Publicación Acceso abierto Envejecimiento del personal.(2011-10-14) Castrillón, Sergio¿De que manera la literatura en ciencias administrativas ha abordado el estudio del envejecimiento del personal? ¿Cuáles son las razones que han motivado este interés en los últimos años? Cuáles son las lógicas subyacentes? Reconociendo las tendencias demográficas mundiales que reflejan el envejecimiento de la población; este artículo procura responder a esta preguntas, a partir de una revisión exhaustiva de las principales publicaciones que se han ocupado del tema en el contexto internacional. Nuestro propósito es aumentar la visibilidad de la problemática y contribuir al debate sugiriendo acciones que revaloricen su dimensión humana.Publicación Acceso abierto La estadística en la educación superior.(2011-10-13) Behar Gutiérrez, Roberto; Grima Cintas, PereSe pretende poner sobre la mesa, algunos interrogantes sobre el proceso de enseñanza y aprendizaje de la estadística, reflexionando sobre la relación que existe entre la forma como se conduce el proceso de enseñanza aprendizaje y las metas que se pretenden lograr con el proceso.¿Cuáles podrían ser unas expectativas razonables para el aprendizaje de la estadística de un estudiante?, ¿cuáles a corto plazo?, ¿y a largo plazo?. ¿Los contenidos que se desarrollan actualmente, son consistentes con las expectativas de formar pensamiento estadístico?, ¿qué es el "pensamiento estadístico"? ¿Los estudiantes de hoy, en su rol de ciudadanos y en su futuro ejercicio profesional involucrarán de verdad, los paradigmas de la estadística en su esquema de toma de decisiones? ¿Se produce el cambio de actitud necesario para hacer útil lo aprendido? ¿Qué queda como remanente esencial sobre la manera de abordar la variabilidad y la incertidumbre?.Publicación Acceso abierto Estudio sobre las motivaciones y obstáculos observados en la intención de crear empresa desde la modalidad de trabajo de grado en el programa de Administración de Empresas : cuatro casos de estudio de egresados de la Sede Norte del Cauca de la Universidad del Valle, 2018 – 2020(Universidad del Valle, 2021) Guerrero Pirateque, Asdaly Juley; Moreno Velásquez, Yudy Fernanda; Gómez Imbachi, Uvencer AlexanderEste trabajo presenta el estudio exploratorio de las motivaciones y obstáculos observados en la intención de crear empresa de cuatro egresados, desde la modalidad de trabajo de grado en el programa de Administración de Empresas de la Universidad del Valle sede Norte del Cauca, basándose el estudio de casos, identificando factores positivos y negativos, que pueden motivar a un estudiante en su etapa académica a crear un emprendimiento a partir de su trabajo de grado, y en el mismo caso, evidenciar las variables obstaculizadoras que existen y que se convierten en barreras a la hora de que estos estudiantes, después de graduarse de la universidad intentan poner en marcha su emprendimiento. El documento evidencia la investigación realizada con egresados y expertos, en la que se expone diferentes puntos de vista, como también temas en común que se trataron en lo métodos investigativos que fueron utilizados en el proceso de la realización de este, los cuales arrojaron resultados que están expuestos y que muestran las variables de motivación, y obstaculizadoras que tuvieron exactamente cuatro egresados de la sede norte del Cauca para poder llevar a cabo la realización de su creación de empresa, que en el mayor de los casos de la muestra tomada que se exponen en este documento no fue positiva, además se muestra como en la actualidad diferentes entidades académicas a nivel local, nacional e internacional, incluyen en sus contenidos curriculares, programas de emprendimiento que se convierten en espacios para que los estudiantes y egresados que desean emprender tengan una forma más factible, guiada y experimental de poder realizar todo el proceso de emprender en este país. El trabajo es una invitación a realizar diferentes estrategias que ayuden a mejorar desde diferentes áreas del proceso académico, todo lo referente con el emprendimiento en un estudiante universitario, desde sus inicios en la carrera de administración hasta la realización de su trabajo de grado en la modalidad de creación de empresa, si así lo desea el estudiante, y finalmente hasta que se efectúa la graduación del mismo, que es el momento en que se identifica, se busca realizar el emprendimiento y se enfrentan a diferentes disyuntivas que alejan a el egresado de su propósito con su plan de negocio.Publicación Acceso abierto Factores clave para la gestión del talento humano organizacional correspondiente a la generación millennials del municipio de Cartago, Valle del Cauca(2022) Corrales Cárdenas, Karen Yulieth; Gómez Vélez, Yurani Estefany; Zamorano Vivas, Andrés FelipeEl presente estudio tiene como objetivo establecer los factores clave que favorecen la gestión del talento humano organizacional correspondiente a la generación Millennials del municipio de Cartago, Valle del Cauca. Se trata de un estudio de tipo descriptivo y exploratorio, con método de investigación mixto (cuantitativo y cualitativo). Para el desarrollo de los objetivos propuestos fue necesario comenzar a analizar la situación de empleabilidad de los millennials en Colombia, donde se obtuvo información respecto a la tasa de ocupación de estas personas, que para el año 2019 alcanzó el 46,2% y el desempleo el 18,5%, considerándose así uno de los grupos poblaciones con más dificultades para acceder al empleo. Continuando con el desarrollo del estudio, se revisó la evolución de los procesos de gestión humana, donde se identificaron 4 etapas principales, siendo estas la administrativa, de gestión, de desarrollo y estrategia. Seguido a esto, se desarrolló el instrumento de medición para la realización del trabajo de campo, donde se siguieron tres variables a evaluar: Expectativas y necesidades personales y profesionales, Factores facilitadores de la retención de personal, y Beneficios sociales que esperan los millennials en el trabajo. Posteriormente, se realizó el análisis de la información obtenida a través de la encuesta, donde se concluyó que esta generación valora en su trabajo factores tales como la remuneración, la flexibilidad de horario, los planes de capacitación, las oportunidades de ascenso y los planes de bienestar e incentivos. se pensó el instrumento de medición para la realización del trabajo de campo, donde se produjo tres variables a evaluar: Expectativas y necesidades personales y profesionales, Factores facilitadores de la retención de personal, y Beneficios sociales que esperan los millennials en el trabajo. Posteriormente, se realizó el análisis de la información obtenida a través de la encuesta, donde se concluyó que esta generación valora en su trabajo factores tales como la remuneración, la flexibilidad de horario, los planes de capacitación, las oportunidades de ascenso y los planes de bienestar e incentivos. se pensó el instrumento de medición para la realización del trabajo de campo, donde se produjo tres variables a evaluar: Expectativas y necesidades personales y profesionales, Factores facilitadores de la retención de personal, y Beneficios sociales que esperan los millennials en el trabajo. Posteriormente, se realizó el análisis de la información obtenida a través de la encuesta, donde se concluyó que esta generación valora en su trabajo factores tales como la remuneración, la flexibilidad de horario, los planes de capacitación, las oportunidades de ascenso y los planes de bienestar e incentivos. y Beneficios sociales que esperan los millennials en el trabajo. Posteriormente, se realizó el análisis de la información obtenida a través de la encuesta, donde se concluyó que esta generación valora en su trabajo factores tales como la remuneración, la flexibilidad de horario, los planes de capacitación, las oportunidades de ascenso y los planes de bienestar e incentivos. y Beneficios sociales que esperan los millennials en el trabajo. Posteriormente, se realizó el análisis de la información obtenida a través de la encuesta, donde se concluyó que esta generación valora en su trabajo factores tales como la remuneración, la flexibilidad de horario, los planes de capacitación, las oportunidades de ascenso y los planes de bienestar e incentivos.Publicación Acceso abierto Foreign Languages Students' Perceptions on the Teaching Profession : The Case of Universidad del Valle.(Universidad del Valle, 2020) Álvarez Jiménez, Danilo; Córdoba Hinestroza, Paola Andrea; Areiza Restrepo, Hugo NelsonCon la intención de conocer las percepciones de los estudiantes pertenecientes a diferentes cohortes de la Licenciatura de Lenguas extranjeras (Con énfasis en inglés ¿ francés) (LLE) de la Universidad del Valle, sede Cali, frente a la profesión docente, se realizó una investigación cualitativa con un enfoque holístico de respuestas recolectadas a través de una encuesta en línea. Los resultados mostraron dos conclusiones principales íntimamente relacionadas. Por un lado, los estudiantes de LLE, cuando perciben la profesión docente, piensan, en orden de importancia, en sus implicaciones de altas expectativas, sociales, humanísticas y emocionales. Sin embargo, reconocieron que esas implicaciones no son valoradas por la sociedad, ni económicamente ni en reconocimiento social. Por otro lado, en la investigación se pudo notar que todo lo anterior está influenciado por dos factores principales: 1) Experiencias previas relacionadas con la enseñanza y 2) La influencia del Programa LLE. Esta última influencia fue notoriamente importante. Es decir, los encuestados mostraron una transformación de sus percepciones de lo que es la enseñanza (en general, de un alcance transmisionista a uno social-constructivista) que tiene una gran correlación con el enfoque conceptual expuesto en el PEP de LLE: el constructivismo social. Además, las motivaciones de los encuestados para inscribirse en el programa LLE pasaron de propósitos no relacionados con la enseñanza a propósitos más consistentes con el objetivo del programa de educar profesores de idiomas extranjeros. Cuanto más tiempo habían avanzado los encuestados en la malla curricular, más querían convertirse en profesores de idiomas extranjeros.