Examinando por Materia "Museos de arte"

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    PublicaciónAcceso abierto
    Educar para musear y musear para educar : el rol educativo del Museo La Tertulia. Un análisis de su área de educación y cultura
    (Universidad del Valle, 2022) Henao Sandoval, Stephany; GARZÓN MONTENEGRO, José Benito
    Este trabajo, es el resultado de las actividades acaecidas, durante un año de pasantía en el área de educación del Museo La Tertulia, durante el 2021 y 2022. El trabajo realizado al interior del museo, me permitió entender un poco cómo funciona y se da el contexto educativo al interior de esta institución, así como, dilucidar los grandes retos que, atraviesa lo educativo en contextos culturales -en específico en los espacios museales- y vislumbrar las formas, en que La Tertulia, ha ejercido y ejerce, su rol educativo en la sociedad caleña. Desde un contexto histórico, que nos ayude a entender los caminos que ha atravesado el museo, para llevar a cabo sus planes educativos, me permitiré contarles el proceso del área de educación y cultura del Museo La Tertulia. Pasaremos un poco por la historia del museo en general y su creación, para así, adentrarnos en lo que es, el carácter educativo de este tipo de institución, que ha sido la bandera principal de estos centros. Contaremos cuales son las labores de esta área, cómo es su organización y cómo se opera al interior de esta. Al final se presenta un pequeño acápite, donde hago un breve análisis socio-semiótico, en forma de artículo, fruto del trabajo durante la pasantía, y como apoyo a una investigación que está en curso por parte de la Universidad Católica Lumen Gentium, sobre Mediación Cultural, que tiene como objetivo mencionar, algunos de los diálogos que se desarrolla entre el Museo La Tertulia y su público.
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    PublicaciónAcceso abierto
    Informe final de pasantía Caliwood, museo del cine y la cinematografía
    (Universidad del Valle, 2022) Castillo Rodríguez, Daniela; Abadía Quintero, Carolina
    El presente informe comprende el producto de la experiencia obtenida durante un año de pasantía realizada en la Fundación Caliwood, Museo del Cine y la Cinematografía como estudiante de Licenciatura en Historia de la Universidad del Valle. El objetivo principal es exhibir el resultado de los conocimientos adquiridos durante el proceso de asistencia en las funciones de catalogación, construcción de base de datos, registro de los artefactos y la división de colecciones del museo, virtualización de la información, estudio de cada uno de los objetos en relación con su origen e historia, registro de fichas técnicas en la nueva página web del museo, apoyo en la elaboración de vídeos y acompañamiento a la dirección en la estructuración de los procesos relacionados con el dossier presentado en junio del 2020 ante el Ministerio de Cultura. El informe aborda, en un primer momento, los elementos correspondientes a la institución, la distribución del espacio, la división de sus colecciones y la nueva estructura organizacional que se creó durante el tiempo de pasantía como parte del proceso de sistematización y registro. Por otro lado, se enseña el análisis y la reflexión desde la perspectiva histórica en torno a la importancia en la elaboración de los guiones museológicos, museográficos y curatoriales dentro de las instituciones museales.
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    PublicaciónRestringido
    Museo de artistas para artistas: el caso del museo Rayo en Roldanillo 1981-1995 [Recurso electrónico]
    (2012-10-25) Tabares Acevedo, Katherine
    Este estudio trata acerca del Museo Rayo, iniciada su construcción en 1976 e inaugurado en 1981 en Roldanillo, municipio del norte del Valle del Cauca, al sur occidente de Colombia. Nos ha interesado examinar cómo una pareja de artistas, Omar Rayo y Águeda Pizarro, hizo posible la construcción de esta institución de arte en un municipio periférico del Valle del Cauca, posiblemente gracias a sus posiciones y relaciones en los ámbitos de la cultura local, nacional e internacional. La pregunta central del estudio fue la siguiente: ¿Qué hizo posible que el Museo Rayo se instalara en Roldanillo y qué relaciones instauró a partir de su actividad cultural entre 1981 y 1995?; las preguntas auxiliares que apoyaron el desarrollo de la central fueron: ¿qué hizo posible que emergiera una institucionalidad cultural en una localidad periférica?; ¿qué caracterizó a los agentes artísticos que instalaron un escenario de interacción cultural en Roldanillo?; ¿A quiénes pudo interesar en la localidad la instauración de un museo especializado? Nos interesa analizar por qué fue posible un museo en un lugar que carecía de espacios para la cultura, cuál fue el papel de algunos agentes culturales, en este caso una pareja de artistas con sus propios capitales simbólicos y sociales. Por tanto, la hipótesis del estudio es la siguiente: El Museo Rayo tuvo lugar en Roldanillo por el prestigio y la iniciativa de un grupo de artistas, y se ha caracterizado por ser una institución que, en sus actividades, expresó el peso de las relaciones de los artistas Rayo y Pizarro con otros artistas, entidades y agentes del Estado. Omar Rayo y Águeda Pizarro, desde la posición de productores culturales, inauguraron un escenario de interacción especializado a través de una institución museística; establecieron reglas de juego que solo ellos, por sus competencias artísticas y por el reconocimiento atribuido de sus trayectorias a nivel internacional, estaban autorizados en sugerir dada la ausencia de instituciones de esta naturaleza en el municipio.