Examinando por Materia "Natación"

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    PublicaciónAcceso abierto
    Análisis de la influencia del ciclo menstrual en la natación.
    (Universidad del Valle, 2020) Acosta Holguín, Adriana Lucia; Jaramillo Cundar, Maira Alexandra; Rondón González, María Elena
    La presente investigación contribuye a los estudios realizados en entrenamiento deportivo y mujer; dirigida principalmente a las personas involucradas en el campo de la natación, con quienes se pretende la concientización sobre la insistente necesidad de las deportistas de ser entrenadas de acuerdo a su fisiología; específicamente, que conozcan sobre el funcionamiento del ciclo menstrual, su influencia en dicha disciplina deportiva y las sugerencias que permitirán llegar a un adecuado entrenamiento donde se tiene en cuenta cada fase del ciclo reproductor femenino, consiguiendo no solo el bienestar de la nadadora, sino también una mejor adaptación e incremento del rendimiento.
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    Caracterización del conocimiento de cualidades básicas natatorias en las Instituciones Educativas de media vocacional (10 y 11 grados) en el Resguardo del Gran Cumbal Nariño.
    (Universidad del Valle, 2017) Mimalchi Alpala, Carlos Humberto; Rondón González, María Elena
    El presente documento expone, en primer lugar algunos antecedentes o estudios relacionados con el objetivo de investigación que fundamentan o que ayudan a dar claridad de la aplicación de la metodología, para entender las diferentes cualidades básicas que se utilizan para la iniciación de la enseñanza y el aprendizaje sobre esta disciplina. Posteriormente se presenta la fundamentación del problema exponiendo el contexto social del área de estudio, las necesidades de la investigación sobre la población origen a los objetivos y la respectiva justificación. Para poder dar continuidad a la investigación se utilizará una estrategia metodológica, utilizando el método cuantitativo desde el enfoque empírico analítico, que permitan explicar la realidad sobre el nivel de conocimiento de la población estudiada.
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    Caracterización morfológica, motora y funcional de estudiantes nadadores pertenecientes a la selección de la Pontificia Universidad Javeriana de Cali.
    (2015) Palau Mafla, Maria Fernanda; Moreno Hernández, María Isabel; Konovalova, Elena
    El siguiente estudio tuvo como objetivo general caracterizar los componentes morfológicos, motores y funcionales de los estudiantes deportistas que conforman la selección de natación de la Pontificia Universidad Javeriana en Cali. Adicionalmente se asumieron unos objetivos secundarios dentro de los que se encuentran establecer un somatotipo del grupo y finalmente comparar los resultados obtenidos con otros estudios a nivel nacional e internacional. Para efectos de este estudio se valoró un total de 16 deportistas que se encuentran vinculados actualmente como estudiantes en la Universidad Javeriana, 8 hombres y 8 mujeres con edades comprendidas entre los 17 y 23 años de edad. El procedimiento que se llevó a cabo inicialmente fue realizar las medidas antropométricas correspondientes con las cuales se determinó altura, masa corporal, porcentaje graso, porcentaje muscular, somatotipo y el índice de masa corporal. Seguido a esto se realizó los test motores y funcionales propuestos, estos fueron un total de 4 test: Test de Salto sargent, test de 50 mts estilo libre para hallar la velocidad, test sit and reach para flexibilidad y test de Leger para determinar el VO2 máx. Adicionalmente se realizó el test de velocidad crítica de nado con el fin de proporcionar al entrenador unos datos que pueden ser de gran utilidad a la hora de prescribir el entrenamiento del grupo. Posteriormente los datos fueron procesados estadísticamente y así se obtuvieron valores que permitieron cumplir con los objetivos, se compararon nuestros datos con otros estudios y con esto se concluyó que sí se encuentran discrepancias en algunas características como en la altura, el porcentaje graso, somatotipo y en características funcionales como el VO2 máx.
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    Modelo integral en la enseñanza de la natación : una perspectiva educativa y deportiva en la ciudad de Cali
    (Universidad del Valle, 2025) López Castaño, Jessenia; CUASAPUD ARROYAVE, DARIO AUGUSTO
    Está previsto realizar un análisis comparativo y exhaustivo de contextos relacionados con el desarrollo deportivo, que generará una cantidad de datos que se pueden utilizar para ampliar y mejorar la calidad de la educación física en diferentes regiones. Esta investigación involucrará a un grupo de estudiantes diversos, de primaria y bachillerato, que representarán a varias escuelas de la ciudad de Cali, lo que garantizará que el análisis sea sólido en sus hallazgos. El objetivo principal de esta iniciativa es abordar las deficiencias existentes que afectan esta área, lo que incluye la necesidad de modernizar los planes de estudio obsoletos, y mejorar la infraestructura de las escuelas para apoyar estas iniciativas educativas. Además, se hace mucho hincapié en la importancia fundamental del desarrollo profesional continuo de los profesores, garantizando que estén bien equipados para implementar metodologías pedagógicas contemporáneas y eficaces que puedan beneficiar significativamente a sus alumnos. Este programa tiene como objetivo no solo fomentar el desarrollo de hábitos saludables entre los estudiantes, sino también cultivar las habilidades sociales y emocionales, y también mejorar el rendimiento académico de los estudiantes en todos los ámbitos. Con el fin de evaluar el impacto y la eficacia del programa, se empleará una combinación de métodos de investigación cualitativos y cuantitativos, que incluirán la administración de pruebas físicas estandarizadas para recopilar datos mensurables. Los resultados esperados de esta iniciativa incluyen una mejora notable en la condición física general de los estudiantes, un aumento en su motivación e interés por participar en la educación física.
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    PublicaciónAcceso abierto
    Modelo metodológico para desarrollar las habilidades motrices básicas en el agua en niños de 5 a 7 años de edad.
    (Universidad del Valle, 2018) Bedoya Ospina, Adrian; Riaños Quinayas, Lorena; Lara, Enrique
    En este trabajo de grado se podrá encontrar un modelo metodológico de enseñanza para introducir a los niños de 5 a 7 años de edad a la natación. Se utiliza el agua como medio para estimular y fortalecer las habilidades motrices básicas que no solo servirán para consolidar las técnicas de natación, sino también para que el niño se desempeñe en cualquier actividad deportiva. Este modelo está compuesto de 48 sesiones, 8 sesiones por mes, 2 sesiones por semana que contienen ejercicios de familiarización con el medio acuático, equilibrio, coordinación, respiración, flotabilidad, flexibilidad, propulsión, deslizamiento, posturas, autocargas y buceo que son enseñados a través del juego y de un proceso de enseñanza organizado de forma que el niño vaya de actividades sencillas a ejercicios complejos como las actividades de buceo.
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    PublicaciónAcceso abierto
    Principales factores que influyen en la deserción de nadadores en la etapa de adolescencia media (14 a 17 años) en la ciudad de Santiago de Cali.
    (Universidad del Valle, 2019) Garzón Acevedo, Cristian David; Londoño Osorio, Brandon Andreyd; Ortiz García, Mauricio
    La deserción deportiva es un fenómeno que se encuentra en los diferentes deportes, este es un proceso continuo, que abarca desde aquel grupo de individuos que se retiran de un deporte particular, pero pasan a practicar otro deporte o el mismo a diferente nivel de intensidad, hasta aquel grupo de sujetos que se retiran definitivamente del deporte. En la natación colombiana este fenómeno no es ajeno a ella, siendo un problema que afecta a todas las ligas, en este caso se indagó acerca de los factores que influyen en dicho fenómeno en los nadadores adolescentes de la ciudad de Cali, estos datos se obtuvieron mediante la realización de encuestas a 20 nadadores desertados y 20 nadadores activos. Se realizo el análisis inferencial en el programa estadístico SPSS v23 para Windows (Chicago, IL, USA). Una vez recolectada la información, se registraron los datos en una hoja de cálculo del programa Microsoft Excel. Se organizaron los datos en dos grupos, activos, desertores, después de realizar el análisis a estos datos obtenidos se halló que los factores de que generaron la deserción en los nadadores fue de mayor a menor importancia: la falta de tiempo por actividades académicas (55%), falta de interés (20%), problemas económicos (15%), poco rendimiento (10%).
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    PublicaciónAcceso abierto
    Propuesta metodológica para el proceso de enseñanza de habilidades básicas de la natación, en infantes con TDAH
    (Universidad del Valle, 2024) Moreno Ríos, Steeven; Ortíz Díaz, Angie Paola; Carrillo Arango, Hugo Alejandro
    El presente trabajo desarrolla una propuesta metodológica para la enseñanza de habilidades básicas de natación en infantes con Trastorno de Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH). Este trastorno neuropsicológico afecta diversas áreas del desarrollo infantil, especialmente la atención, concentración y habilidades motrices. A través de una revisión bibliográfica, se exploran enfoques y metodologías empleadas en la enseñanza de niños con TDAH en disciplinas deportivas, particularmente natación. La metodología se basa en estrategias inclusivas que promueven un ambiente de aprendizaje seguro, estructurado y motivador, adecuado para infantes con TDAH. Entre las estrategias destacan el uso de refuerzos positivos, la segmentación de tareas en pasos pequeños, la creación de rutinas claras y la incorporación de actividades lúdicas que mantienen el interés y la atención. El programa diseñado busca no solo el aprendizaje de habilidades básicas, sino también fomentar la autoestima, mejorar la capacidad de concentración y reducir la impulsividad, aspectos fundamentales para el desarrollo integral de los niños con TDAH. Los resultados esperados incluyen mayor inclusión y participación en actividades deportivas, así como mejor calidad de vida. Este trabajo aporta una herramienta práctica para instructores de natación y contribuye al campo de la educación inclusiva, ofreciendo un modelo replicable en otras disciplinas y contextos educativos. Además, se incluyen anexos con materiales complementarios como cronogramas, fichas de evaluación y guías de actividades, que sirven como herramientas prácticas para instructores y profesionales de la educación física.
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    PublicaciónAcceso abierto
    Relación de las capacidades coordinativas, ritmo, acoplamiento, reacción, equilibrio y orientación, en la ejecución de las distintas fases del viraje de voltereta en el estilo libre en el deporte de la natación una perspectiva teórica [recurso electrónico]
    (Universidad del Valle, 2012) Escobar Arellano, Manuel José; Tello García, Carlos Arturo
    El presente trabajo, pretende entender la relación e importancia del trabajo de coordinación en la natación, y más específicamente, en el gesto conocido como, el viraje de voltereta, el cual se emplea en el estilo libre; dicho movimiento tiene ciertas características la cuales se prestan para la realización de este trabajo, partiendo también de los errores comunes los cuales nos ayudan a identificar la falencias técnicas en el proceso de aprendizaje y perfeccionamiento, por parte de la mayoría de nadadores, también nos encaminamos en el entendimiento de las capacidades coordinativas, ritmo, acoplamiento, equilibrio, reacción, orientación, relacionándolas con cada una de las fases del gestor técnico del viraje, y por ende se brindan recomendaciones, para su mejor desempeño en el momento del entrenamiento en las diferente etapas deportivas